初中道德與法治《生命可以永恒嗎》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入：一、思考生命播放視頻：感動(dòng)中國人物 王鋒事跡思考：1、王鋒為什么三次沖進(jìn)火海？詩人臧克家為紀(jì)念魯迅所寫的詩歌有的人：有的人活著，他已經(jīng)死了有的人死了，他還活著 2、怎樣理解我們應(yīng)該如何理解 死了 ”和 活著”？新課講授寸;、走近生命1、觸摸生命學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻生命的孕育思考：你對生命的誕生有什么新的認(rèn)識(shí)？生命來之不易，它是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。我們應(yīng)感謝一路陪伴我們的成長的人們。2、丈量生命學(xué)生活動(dòng)一：中國傳統(tǒng)60為花甲，70為古稀，即使以現(xiàn)在的醫(yī)療條件和生活條 件，能活80-90的人也不太多。如果折算為天數(shù)，人生也就大約三萬余天。若以三萬天計(jì)算，

2、計(jì)算一下，你自己已用去了多少大，還剩多少天？我的生命已用去一天,還剩一大。我的第一感受是學(xué)生活動(dòng)二：請觀察一下你周圍同學(xué)的指紋，有相同的嗎？找一找（小組內(nèi)可以互相幫助） 我的興趣：我的性格：我的特長：我與眾不同的地方：生命是（）的老師對你說 生命是獨(dú)特的，你是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命都不可替代。3、戲說生命學(xué)生活動(dòng)一：觀看月光寶盒電影片段思考：（1）視頻中的這件寶貝什么？這件寶物有什么功能？（2）如果我能擁有這件寶貝，我會(huì) 老師對你說 生命是（） 的“人生沒有彩排，每天都是直播”“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”“花無重開日，人無再少年”生命是不可逆的，我們要（?）4、觀點(diǎn)共識(shí)老師對你說

3、 每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，能讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命、珍愛生命生命來之不易:生第是獨(dú)特的生會(huì)有時(shí)盡 生命有時(shí)盡,生金建寶貴的我心要軫愛生病生命是不可逆的生命是短哲的二、走近生命說一說：我是誰？我是 我是 我是 我是 在日日夜夜呵護(hù)我們成長的生命里，我們應(yīng)該感謝 因?yàn)橛^看圖片：茁壯成長有保障老師對你說一一（1） 一代又一代的個(gè)體生命使得人類生命得以延續(xù)。（2）生命不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。（3）在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一份使命，繼承和創(chuàng)造人類的 文明成果。四、擁抱生命1、怒放生命身邊的榜樣一一最美教師 李善玉從2007年開始李善玉老師第一次走進(jìn)獻(xiàn)血車到2015年，她已累計(jì)無償獻(xiàn)血11次，共計(jì)4400ml,相當(dāng)于一個(gè)成年人全部的血液量，這一堅(jiān)持，就是八年。但在她看來，卻只是做了應(yīng)該做的事。思考：（1）看了李善玉老師的事跡，你覺得李教師美嗎？美在哪里？（