鄂教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末總復(fù)習(xí)試卷(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期素質(zhì)能力測(cè)試（鄂教版四年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)）科 學(xué)一、我是小法官：判斷下列各題。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（每小題2分，共20分）( )1、彈簧可以拉長(zhǎng)，可也壓短，你想拉多長(zhǎng)就拉多長(zhǎng)。 ( )2、在沒(méi)有空氣的月球上，人們聽(tīng)不到對(duì)方的說(shuō)話聲。 ( )3、植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的方向生長(zhǎng)。 ( )4、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在很多植物都可以進(jìn)行無(wú)土栽培。 ( )5、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮。 ( )6、筆桿上的橡皮套的作用是減小摩擦力。 ( )7、圓珠筆能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有小彈簧。 ( )8、若杠桿已經(jīng)

2、平衡，改變一邊物體離杠桿支點(diǎn)的距離對(duì)杠桿沒(méi)有影響。( )9、除了孔明燈以外， 人類還利用熱膨脹的原理發(fā)明了熱氣球。 ( )10、決定降落傘的下降快慢只與傘面的大小和懸掛物的重量有關(guān)，與傘面的 材料無(wú)關(guān)。 二、我會(huì)選：將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題2分，共20分）1、植物的（ ）是由種子的胚根長(zhǎng)成的，植物的（ ）是由種子的胚芽長(zhǎng)成的。A、莖 B、葉 C、根2、打土電話時(shí)，線拉的緊，對(duì)方的聲音就（ ）。A、聽(tīng)不清 B、聽(tīng)得清 C、無(wú)變化3、能夠省力的杠桿是（ ）。A、鑷子 B、鐵鍬 C、老虎鉗4、控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（ ）。A、空氣的多少 B、潛水艇的大小 C、潛水艇的重量5、下

3、列不屬于增大摩擦力的是（ ）。A、汽車防滑鏈 B、給鎖打潤(rùn)滑油 C、輪胎的花紋6、平面鏡的成像原理是（ ）。A、光的反射 B、光的直線傳播 C、以上都不是7、聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最快（ ）。A、真空 B、空氣 C、鋁（棒）8、蹺蹺板的平衡與（ ）無(wú)關(guān)。A、兩邊人與支點(diǎn)的距離 B、兩邊物體的重量 C、蹺蹺板本身的重量9、用木棒敲打鼓會(huì)發(fā)出聲音，我認(rèn)為是（ ）振動(dòng)發(fā)出了聲音。A、木棒 B、鼓皮 C、鼓里的空氣10、下列物體中，（ ）反射光的能力最強(qiáng)，（ ）反射光的能力最弱。A、平面鏡 B、桌面 C、地面三、我愛(ài)好情境聊天：（每小題4分，共16分）我知道有 、 、 _等。你知道在日常生活中，哪些

4、聲音會(huì)讓我們不舒服？不對(duì)，白光是由 組成的。白光只有白色，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？1、 2、它包括 、 、 、 、 等。土壤是由哪些構(gòu)成的？ 、 、 、 、 。 。 像蹺蹺板這樣的裝置叫杠桿。它包括哪五要素？3、 4、四、實(shí)驗(yàn)、觀察，我喜歡。（共28分）1、如圖，將一株菊花連根放入裝水的燒瓶里，在液面上加一層植物油，防止水分蒸發(fā)。過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面還是下降不少。你能說(shuō)一說(shuō)，水都到哪兒去了？（8分） 。2、將8個(gè)相同的瓶子裝入不同量的水，并依次排列，用筷子分別敲擊瓶口，使瓶子發(fā)出聲音。他們發(fā)出的聲音一樣嗎？有什么不一樣？造成聲音不同的原因是什么？ （8分） 3、如圖，將一粒黃豆種在一個(gè)透明玻璃杯里的泡沫

5、中（杯下面有水），過(guò)半個(gè)月后發(fā)現(xiàn)黃豆長(zhǎng)成了小幼苗。再將黃豆幼苗用不透光的盒子把它罩起來(lái)，在盒子的一邊的側(cè)上方開一個(gè)直徑為2cm的孔。過(guò)半個(gè)月后取出幼苗，發(fā)現(xiàn)幼苗向右邊傾斜。造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么？（6分） 4、豐富多彩的課外活動(dòng)最讓我們開心，我們?cè)谕婊@球的時(shí)候想沒(méi)想過(guò)籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來(lái)呢？用手拍打充氣不足的、充氣足的籃球，有什么不同現(xiàn)象和感覺(jué)？（6分） 五、我愛(ài)好看圖填空（共16分）1、 土壤是我們賴以生存的重要資源，由于森林植被的消失，耕地的過(guò)分開發(fā)和牧場(chǎng)的過(guò)度放牧，土壤侵蝕情況十分嚴(yán)重。根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤？（4分） 。2、 摩擦力無(wú)處不在，既可恨，又可愛(ài)。需要時(shí)

6、人們?cè)O(shè)法增大它；不需要時(shí)，人們就設(shè)法減小它。同學(xué)們，想一想，生活中有哪些例子運(yùn)用到了摩擦力？（舉3例）（6分） 。3、 通過(guò)你平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些地方用到了杠桿？（至少舉3例）（6分） 答案：第一大題、（1） × （2） （3）× （4） （5）× （6）× （7） （8）× （9）（10）×第二大題、（1）C、AB（2）B（3）C（4）A（5）B（6）A（7）C（8）C（9）B（10）A、F第三大題、1、 紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫2、 切割、打樁、飛機(jī)起降3、砂、黏土、水、空氣、腐殖質(zhì)4、支點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂第四大題、1、液面下降，說(shuō)明植物是通過(guò)根來(lái)“喝水”的。并由莖輸送到葉片，一部分水后來(lái)又由葉片蒸發(fā)到空中.2、不一樣，瓶中水越少，聲音的音調(diào)越高。因?yàn)楫?dāng)用筷子輕輕敲擊瓶口，是瓶子與水振動(dòng)發(fā)聲，瓶中的水越少，越容易振動(dòng)，其振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。3、植物的莖在生長(zhǎng)過(guò)程中具有向光性。4、因?yàn)榛@球內(nèi)空氣被壓縮，壓縮后空氣具