2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案二解析

1、2014 年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案二判斷題 （大題總分 19分，每題 1分，共 19 小題）1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點A. 正確B. 錯誤 答案： B解析：3.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：4.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A. 正確B. 錯誤 答案： B解析：6. 在 ppt 演示軟件中，先將并列

2、關(guān)系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接 到這些知識點的相關(guān)幀，這是線性的縱向?qū)Ш紸. 正確答案： B解析：7. 教學(xué)課堂上，以觀察，提問，隨機(jī)抽取學(xué)生檢查等方式對進(jìn)行評價屬于形成性評價A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：8. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者A. 正確B. 錯誤 答案： A解析： 9.將 LAMS 應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時，設(shè)計者只需要考慮學(xué)習(xí)活動序列的內(nèi)容即可。A. 正確B. 錯誤 答案： B解析： 10.在 ipad 的 APP store 中只可購買應(yīng)用程序A. 正確B. 錯誤 答案： B解析：11. 在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

3、的情境體驗可以完全取代學(xué)生的親自實踐操作A. 正確B. 錯誤 答案： B解析：12. 學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。 A. 正確13. 整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)A. 正確B. 錯誤 答案： B解析：14. 表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、 實驗等。A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：15.在網(wǎng)絡(luò)和移動的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué) A. 正確B. 錯誤 答案： B解析：16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學(xué)校A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：17. 互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)

4、的交流提供很好的支撐A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：18. 網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多 向互動，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實現(xiàn)A. 正確B. 錯誤答案： A解析：19. 首先必須在計算機(jī)上安裝iTunes,它是實現(xiàn)iPad與計算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。A. 正確B. 錯誤 答案： A解析：單選題 （大題總分 27分，每題 1 分，共 27小題）20. 交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A. 資源獲取加工和利用B. 知識創(chuàng)建、展示和演示C. 情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)MD. 交流、通訊、協(xié)作 答案： C解析：21. 信息安全需求包括？A.

5、保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否認(rèn)性D. 以上皆是 答案： D解析：22. 教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時間和運動特征的能力，體現(xiàn)了它的什么特性？A. 呈現(xiàn)力B. 重現(xiàn)力C. 傳播性D. 可控性 答案： A解析：23. 交互性電子白板在學(xué)科教學(xué)的使用過程中要為課堂教學(xué)服務(wù)體現(xiàn)的是哪種原則A. 適度性原則B. 以學(xué)生為中心原則C. 適時性原則D. 知識共享原則 答案： C解析：24. 在 Authorware 中 ,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware 軟件環(huán)境而獨立運行的操作是A. 保存B.發(fā)布C.打包D.壓縮答案： C解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）A. 通

6、過終端設(shè)備經(jīng) Internet 向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)B. 是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成C. 負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集合，提供資源的分布式處理與存儲D. 包括各種計算資源及存儲資源 答案： A解析：26.ipad 的截屏方法A. 按電源鍵B. 按 Home 鍵C. 同時按下電源鍵與 Home 鍵D. 同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵 答案： C解析：27.下列不屬于以小組為單位進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的交流的優(yōu)點的是A. 調(diào)動學(xué)生積極性B. 教師能更好掌控課堂C. 每個人的作業(yè)都有人評價D. 學(xué)生之間有更多交流 答案： B解析：28.學(xué)生們進(jìn)行合作時， （）分組能讓具有不同技能的學(xué)

7、生進(jìn)行合作。A. 異質(zhì)B. 同質(zhì)C. 混合D. 自由 答案： A解析：29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個學(xué)生，其主要設(shè)計意圖是（A. 便于學(xué)生交流B. 每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究C. 課件中動畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D. 提高學(xué)生操作課件的能力 答案： B解析：30.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學(xué)生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點。A. 自主學(xué)習(xí)B. 合作學(xué)習(xí)C. 探究式學(xué)習(xí)D. 小組學(xué)習(xí) 答案： B解析：31. （ ）是指根據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取 應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時修正、調(diào)整認(rèn)知策略。A. 自我調(diào)控B. 自我監(jiān)察C. 自我管理D

8、. 自我評價 答案： A解析：32. 有效的（）可以與教學(xué)活動形成一種互動關(guān)系，為教師改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有 效支持。A. 學(xué)習(xí)評價B. 教師評價C. 課堂評價D. 自我評價 答案： C解析：33. 課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施（ ）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導(dǎo)向，A. 多樣化B. 一體化C. 綜合式D. 主題式 答案： D解析：34.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合A. 工作坊的啟用和熱身B. 活動反思C. 提案研討活動D. 績效評估活動 答案： B解析：35. 研修中最主要的目的是A. 提升學(xué)生成績B. 提高教學(xué)效率C. 提高教師的實踐性知識D. 改變教師能力 答案： C解析：36.

9、衛(wèi)星收視教育資源相對教學(xué)光盤資源的最大改善是A. 普適性增強(qiáng)B. 交互性增強(qiáng)C. 針對性增強(qiáng)D. 實用性增強(qiáng) 答案： B解析：37. 要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A. 頁面工具B. 顯露器模式C. 聚光燈模式D. 桌面注釋 答案： A解析：38. 搜集與使用教學(xué)資源時 ,下列做法錯誤的是（ ）A. 要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用B. 對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改 ,以適于并在自己的教學(xué)中使用C. 合理使用 ,有序管理,模型等教學(xué)資源D. 只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片 答案： D解析：39. 在學(xué)生展示階段，主要運用了電子白板的什么功能A. 信息采集功能B. 課堂錄制功能C.

10、 頁面回放功能D. 幾何作圖功能效果 答案： D解析：40. 允許教師和學(xué)習(xí)者在 LAMS 中創(chuàng)建、編輯、觀看概念圖的工具是：A. Survey 工具B. Mindmap 工具C. Notebook 工具D. Voting 工具 答案： B解析：41. 以下屬于課堂教學(xué)中的形成性評價為（）A. 課前評價原有的與本節(jié)課相關(guān)的知識與技能水平B. 教學(xué)過程中以觀察，提問，隨機(jī)抽取學(xué)生檢查等方式對進(jìn)行評價C. 學(xué)生期中考試是形成性評價，D. 學(xué)生期終考試是形成性評價。答案： B解析：42.在為項目制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，一下哪些也是重要的，需要考慮的？A. 那些容易評價的初級技能B. 那些不能或不能直接被評價

11、的目標(biāo)C. 21世紀(jì)技能D. 適用于所有項目的普通目標(biāo) 答案： C解析：43. 當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？A. 移動硬盤B. 軟盤C. 硬盤D. 主存儲器 答案： A解析：44. 下列文獻(xiàn)中屬于二次文獻(xiàn)的是A. 綜述B. 手冊C. 索引D. 論文 答案： B解析：45. PowerPoint 演示文檔的擴(kuò)展名是 （ ）。A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc 答案： A解析：46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是A. powerpointB. authorwareC. flashD. windows 答案： D解析：多選題 （大題總

12、分 54分，每題 2分，共 27小題 ）。47. 投影儀幾個重要技術(shù)參數(shù)是（A. 亮度B. 分辨率C. 燈泡壽命D. 體積 答案： ABC解析：48. Photoshop 中默認(rèn)情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些(A. 位圖模式B. 灰度模式C. 雙色調(diào)模式D. 索引模式 答案： ABCD解析：49. 多媒體發(fā)展的趨勢是A. WEB CAIB. ICAIC. VRCAID. UCAIE. VCAI 答案： ABC解析：50. 網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？A. 互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性B. 技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)C. 網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難D. 網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性 答案：

13、ABCD解析：51. 交互式電子白板的功能主要包括A. 快速準(zhǔn)備和訪問課件B. 便捷使用多媒體文件C. 支持多種軟件D. 精準(zhǔn)的即時響應(yīng) 答案： ABCD解析：52. 信息化教學(xué)資源應(yīng)包括下列（）A. 文獻(xiàn)資料B. 課件與網(wǎng)絡(luò)課件C. 試題庫D. 案例 答案： ABCD解析：53. Authorware 提供了的動畫方式，或者是運動方式是A. 固定目的地的運動B. 固定直線上的目的地的運動C. 固定區(qū)域的運動D. 固定路徑的運動E. 固定路徑任意點的運動 答案： ABCDE解析：54. LAMS 中“門”的形式有： A. Permission GatesB. Synchronise Gates

14、C. Condition GatesD. Schedule Gates答案： ABCD解析：55. 標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維 度？（ ）A. 技術(shù)素養(yǎng)B. 計劃與準(zhǔn)備C. 組織與管理D. 評估與診斷E. 學(xué)習(xí)與發(fā)展 答案： ABCDE解析：56.一位教師不相信他的學(xué)生能從合作學(xué)習(xí)中受益，如何才能說服他？A. 說明合作學(xué)習(xí)是一項 21 世紀(jì)技能，對學(xué)生的成功很重要B. 強(qiáng)調(diào)全球意識的重要性及學(xué)生能夠在全球范圍內(nèi)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的重要性C. 分享合作學(xué)習(xí)如何改善了學(xué)習(xí)的研究D. 說明合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生提高寫作技能 答案： ABC 解析：57. 文獻(xiàn)檢索

15、的方法 A. 關(guān)鍵詞檢索B. 組合檢索C. 高級檢索D. 回溯檢索 答案： ABD解析：58. google earth可以提供 GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息A. 經(jīng)度C. 海拔 答案： ABC解析：59. 從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為哪幾類A. 共時擴(kuò)展類教學(xué)資源B. 技能訓(xùn)練類教學(xué)資源C. 應(yīng)用感悟類教學(xué)資源D. 閱讀輔助類教學(xué)資源 答案： AC解析：60. 資源保存的方法 A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個人保存 答案： ABCD 解析：,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的內(nèi)容元

16、素有) 學(xué)習(xí)行為的記錄61. 電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價方法 (A.答案： ABCD解析：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間分為兩類，即()A. 自主學(xué)習(xí)空間B. 協(xié)作學(xué)習(xí)空間B.學(xué)習(xí)作品C. 反思總結(jié)D. 測驗成績C. 機(jī)構(gòu)空間D. 個人空間 答案： CD解析：63. 選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮A. 學(xué)習(xí)內(nèi)容B. 學(xué)習(xí)者特征C. 學(xué)習(xí)環(huán)境D. 學(xué)習(xí)動機(jī) 答案： ABC解析：64. 圖形與幾何課程常用的導(dǎo)入方法有A. 構(gòu)建生活原型引入B. 通過直觀展示引入C. 創(chuàng)設(shè)問題情況引入D. 設(shè)置認(rèn)知沖突引入 答案： BCD解析：65. 小組合作學(xué)習(xí)評價表的設(shè)計原則有A. 關(guān)注過程B. 關(guān)注結(jié)果C. 主體多元D. 關(guān)注學(xué)生C. 信息能力D. 信息道德 答案： ACD解析： 67.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式？A. 參與式B. 互動式C. 體驗式D. 封閉式 答案： ABC解析：68.監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動進(jìn)展的種種信息 A. 檢查B. 考核C. 評比D. 總結(jié) 答案： ABCD解析：69.常見的學(xué)習(xí)評價方法有 A. 表現(xiàn)性評價B. 自我評價C. 學(xué)習(xí)檔案評價D. 概念圖評價C. 互動性D. 隨意性 答案： ABC解析： 71.在進(jìn)行微課的選題時要注意A. 一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題B. 該知識點要足