第一學(xué)期德育工作計劃.

1、第一學(xué)期德育工作計劃2020-08-04時間稍縱即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫 寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的第一學(xué) 期徳育工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。第一學(xué)期德育工作計劃篇1正確認(rèn)識并努力督導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展自己的ft好素質(zhì)，做一個合格的公民, 成了我們學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急，給我們學(xué)校教育教學(xué)管理提出了一個新的課 題。正確對待各種后進(jìn)學(xué)生的不同差異，對癥下藥，以為人民，為社會負(fù)責(zé)的 責(zé)任心，自覺承擔(dān)起教育引導(dǎo)的義務(wù)，切實抓好學(xué)生的思想素質(zhì)教育及提高。-X正面引導(dǎo)，認(rèn)真剖析事物發(fā)展的層面事物的發(fā)展具有層面性和相對轉(zhuǎn)換性，任何事物

2、特別是新生事物都有其兩 面性。我們針對學(xué)生的后進(jìn)不可以一棍子打死，認(rèn)為此生已無可救藥，而應(yīng)該 采取積極的態(tài)度，認(rèn)真分析對待，選擇其思想行為發(fā)展中的“閃光點”，多做 正面引導(dǎo)工作，分析其思想產(chǎn)生的原因，有針對性地展開挽救教育的工作。這 些學(xué)生的本質(zhì)、智力并不壞，其智商能力往往高于一般學(xué)生。他們對事物的見 解認(rèn)識有其獨到的一面，可以說是有其淺近洞察性和探索性；他們?nèi)鄙俚牟皇?能力問題，而是態(tài)度問題。我們應(yīng)針對實際分析對他們產(chǎn)生消極態(tài)度的因素的 另一面，讓他們懂得學(xué)習(xí)的A要性，弄清讀書有用還是無用這一根本問題?，F(xiàn) 在中國已成功“入關(guān)”，各種外國物質(zhì)正以前所未有的速度進(jìn)入我們的生活， 不讀書何以能夠認(rèn)

3、清各種物質(zhì)的功用？有些初中輟學(xué)的學(xué)生在家務(wù)農(nóng)期間將除 草劑當(dāng)驅(qū)蟲劑使用，致使全年農(nóng)作物顆粒無收，這不是一個杜撰的笑語，而是 發(fā)生在我們身邊的真實故事。這個故事告訴了我們什么？ 乂告訴了學(xué)生什么？ 大中專畢業(yè)生找不到合適的工作是書讀多了，還是少了？究其原因恐怕不是書 讀多了，而是少了。他們沒有認(rèn)清自己的缺陷和誤解，卻將計劃體制中的思想 拿來針對市場經(jīng)濟(jì)社會，這是容易理解的。為什么大中專髙材生、碩士、博士 不愁找不到工作？比較一下就明白究竟是書讀多了，還是少了？至于有些人未 讀多少書，卻找到高薪工作，那只是現(xiàn)在社會發(fā)展中的片面現(xiàn)象，正如摸獎一 樣，真正中獎的也只是那么兒個，這是一種歷史的必然，也只

4、是短暫的“曇 花"現(xiàn)象，是不長久的。二.積極探索教育新方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，逐步引導(dǎo)學(xué)生步入教育良 性發(fā)展軌道現(xiàn)在廣大農(nóng)村初中課堂教育還是承襲著傳統(tǒng)的方法和體制，一塊黑板，一 枝粉筆，一本書。三個“一”的傳統(tǒng)方法對現(xiàn)在初中生來說根本不具備吸引 力，他們現(xiàn)在追求的是動感，是色彩，是新穎，更需要活躍。這對傳統(tǒng)的教育 方法來說無疑是一個極有力的“挑戰(zhàn)” C針對這種實際，教師首先要加強(qiáng)自我 素質(zhì)的繼續(xù)進(jìn)修，對于新生事物要具有敬銳性和探索性，不斷充實自己的業(yè)務(wù) 素質(zhì)，并將之導(dǎo)入課堂教學(xué)中。在教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法，抓住學(xué)生的 好奇心和對新事物的敏感性，正面引導(dǎo)學(xué)生，盡力克服傳統(tǒng)教學(xué)中的“

5、說教” 和“填充”，加強(qiáng)課堂教學(xué)體制的改革活動，下大力氣扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育的負(fù)面影 響。同時，加強(qiáng)學(xué)校課程改革的步伐，逐步淘汰一些不必要的課程結(jié)構(gòu)，增添 一些與學(xué)生生活中密切相關(guān)的新課題，充分發(fā)展學(xué)生的能力，走以素質(zhì)教育為 主導(dǎo)的教學(xué)道路，不以分?jǐn)?shù)來量化學(xué)生的能力，而是以能力的評估來考核學(xué)生 的差異，達(dá)到求同存異。這個“同”就是要求所有的學(xué)生都能成為有用之才， 成為一個獨具個性乂有共性的能夠適應(yīng)社會發(fā)展需求的合格的對社會、對人民 有用的“人” ° “異”是指其發(fā)展過程中區(qū)別于不同學(xué)生的個性特征，是培養(yǎng) 學(xué)生的個體專長，是獨自能力的培養(yǎng)，是一種獨具的“才”，這樣二者結(jié)合起 來才能達(dá)到我們的培

6、養(yǎng)U標(biāo)一一人才。有了這種思想作指導(dǎo)，我們何愁“后 進(jìn)”不變?yōu)椤跋冗M(jìn)”，何懼其流失？有了這個指導(dǎo)思想，我們就能正確分析學(xué) 生的思想現(xiàn)狀，正確引導(dǎo)學(xué)生逐步步入教育的&性發(fā)展軌道。三、春風(fēng)細(xì)雨潤春苗，精心培育綻新花當(dāng)詢學(xué)生的思想發(fā)展過程是一個變動的“函”，既可能上升，更有可能回 落，其發(fā)展是以社會的發(fā)展為總體趨向，以一種多元性的態(tài)勢呈現(xiàn)多樣性與復(fù) 雜性，但同時所更具備的是其靈活性與可塑性。我們在教育教學(xué)活動中，在實 踐操作中，不可能抑制其內(nèi)在思想的變動，不可能控制其思想的多元與開放， 只能從其發(fā)展中捕捉到其中可以塑的一部分。這種墜塑必須是一個長期的潛 進(jìn)的細(xì)致過程，不是一蹴而就，急功近利是沒

7、有用處的，好高発遠(yuǎn)更是不現(xiàn)實 的，那么我們該怎樣去巫塑或者重構(gòu)呢？第一學(xué)期德育工作計劃篇2一. 指導(dǎo)思想:全面貫徹中共中央公民道徳建設(shè)實施綱要精神，更新教育觀念，強(qiáng)化 規(guī)范管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，。合徳育資源，有計劃地開展思想品徳教育、法制 教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有。想、有道徳、有文化、 有紀(jì)律的徳智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者和接班人。努力增強(qiáng)徳育 工作的主動性、針對性和實效性，力求把學(xué)校徳育工作做細(xì)、做深、做新、做 好。二. 工作目標(biāo):1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，牢固樹立以人為本的教育觀，注 重發(fā)展的學(xué)生觀和素質(zhì)全面的人才觀。2、繼續(xù)做好以愛國主義教育為主

8、旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，以學(xué)會做人 為重點的徳育常規(guī)工作，實行規(guī)范管理。3、進(jìn)一步貫徹落實中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常的。的行為規(guī)范 等，以少先隊為主陣地，有針對性地開展學(xué)生喜聞樂見的主題活動。4、墜視學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)。學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信 心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣：培養(yǎng)。 體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，培養(yǎng)自主自動參與活動的能 力。三. 工作措施:(-)抓細(xì)抓實各項德育常規(guī)工作1、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善計劃部署開學(xué)初，根據(jù)中小學(xué)生守則小學(xué)生日常的。的行為規(guī)范，結(jié)合教 體局有關(guān)德育工作要求及本校實際，對原有的徳育工作制度作進(jìn)一步的

9、充實調(diào)2、開展常規(guī)活動，促進(jìn)德育內(nèi)化。(1)繼續(xù)抓好小學(xué)生日常的。的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進(jìn)徳育內(nèi)化，以 文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守社會公徳為重點進(jìn)行教育，用"日常的。的行 為規(guī)范”來規(guī)范小學(xué)生操行，要針對小學(xué)生的年齡特點，教育要循序漸進(jìn)，要 反復(fù)進(jìn)行。(2)利用“紅領(lǐng)巾廣播”對學(xué)生進(jìn)行德育教育。內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活的 實際和思想實際，使學(xué)生身心愉悅的同時，受到&好的宿感教育。(3)持續(xù)開展“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”，要求各班在大隊部的指導(dǎo)下，制定好活 動計劃?；顒右勒読l劃有U的的進(jìn)行，通過活動讓學(xué)生的社會實踐能力得到 增強(qiáng)，身心得到健康發(fā)展。通過上述各項常規(guī)工作，提高教師從事德

10、育工作的自覺性，促進(jìn)學(xué)生完成 從德育知識向行為能力的轉(zhuǎn)變。(-)豐S徳育內(nèi)容，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校將充分利用下半年歷史紀(jì)念日和重大節(jié)慶日為載體，加強(qiáng)對 學(xué)生的品格教育和美德教育，注重美徳、基礎(chǔ)性道徳和a好行為規(guī)范的養(yǎng)成， 強(qiáng)調(diào)悄感、個性和人格的培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)徳育主體性的培養(yǎng)。1深入開展愛國主義、。體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生 觀和價值觀。2.切實加強(qiáng)社會公徳教育和環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感。3. 不斷加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)生中開展交通法規(guī)、治安管理條。消防法、未成年 人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

11、第一學(xué)期德育工作計劃篇3本學(xué)期的徳育工作繼續(xù)W繞貫徹落實襯和中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 和改進(jìn)未成年人思想道徳建設(shè)的若干意見等文件的要求，創(chuàng)造性地開展工 作，讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙 伴制”，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，把時間和空間還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué) 生，把做學(xué)習(xí)主人的名與實還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康、快樂成長。一.扎實推進(jìn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”,全面構(gòu)建“三全育人”的德 育工作體系，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。本年度魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)把全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”、"學(xué)生成長 伙伴制”作為一項重點工作。通過加強(qiáng)理論研究，實踐探索，積累經(jīng)驗，提高 水平

12、，使“兩制”成為魏集鎮(zhèn)小學(xué)徳育可操作的整體模式。為了保證科學(xué)、扎 實、有效的開展好這項工作，各學(xué)校要一如既往地將此項工作作為常規(guī)管理的 重點工作來抓，要認(rèn)真學(xué)好理論，吃透文件精神，狠抓環(huán)節(jié)落實不放松。學(xué)生 成長導(dǎo)師制”、"學(xué)生成長伙伴制”作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的 有效載體，形成老師、家長、同伴、共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理 健康和學(xué)習(xí)的局面，在促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面， 都將發(fā)揮重要的作用。W繞一個“實”字，積極探索新途徑、新辦法，完善“學(xué)生成長導(dǎo)師制.伙伴制”以及新型的師生發(fā)展性評價體系，辛勤工作，不 斷促進(jìn)"學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴

13、制”這種親情化、個性化教育的深入實施，為 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全鎮(zhèn)徳育工作整體水平作出貢獻(xiàn)。經(jīng)驗體會在通訊上發(fā)布。學(xué)期末將大力表彰“兩制”工作中的先進(jìn)集體與個人。利用魏集鎮(zhèn)小學(xué) 教育簡訊辦好“兩制”專欄，隨時將我鎮(zhèn)“兩制”工作開展悄況、優(yōu)秀案 例、二.繼續(xù)以”四項教育”為核心，積極開展各種德育活動明確中小學(xué)各學(xué)科民族精神教育的具體要求，在各學(xué)科教學(xué)中滲透民族精 用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長奠基。緊密結(jié)合第二十四個教師 國慶節(jié)等重要節(jié)日，“九一八事變”、“一二、九運動”等重要事件和1、愛國主義民族精神教育神。 節(jié)、 重要人物紀(jì)念日以及黨的17大召開、2()xx年北京奧運會等開展主題教育

14、活 動。今年9月是第四個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，認(rèn)真組織開展“校 園交流開放日”活動，把“校園交流開放日”作為今年弘揚和培育民族精神月 活動的一個重點和亮點，作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三結(jié) 合教育網(wǎng)絡(luò)的重要途徑和載體。結(jié)合國防教育、新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育、 慶祝教師節(jié)、9月20日“公民道徳宣傳日”、迎接國慶、弘揚奧運精神、宣傳 改革開放30周年的輝煌成果等為主題，集中開展宣傳教育活動。2、誠信教育認(rèn)真落實徐州市教育系統(tǒng)誠信教育工作規(guī)劃，大力倡導(dǎo)教育誠信，充 分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，實現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng) 導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為

15、學(xué)生誠實守信的表率。把誠信 教育納入德育評優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動之中。根據(jù)小學(xué)生的特點開展多種 形式的教育活動，組織誠信大討論，梳理師生不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交 往、誠信作業(yè)、誠信考試的&好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育以學(xué)習(xí)和落實中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為重點內(nèi)容的 基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校徳育始終不變的工作a點，更是本學(xué)期各學(xué)校的a 點工作。各校要抓住新生入學(xué)的時機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化守則和規(guī)范的宣傳教 育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個學(xué)生能背誦守則，熟知和理解規(guī)范， 利用班校會有計劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對守則和規(guī)范的全面掌 握和理解。創(chuàng)造機(jī)會或充分

16、利用“校信通”等把守則和規(guī)范宣傳到家 長中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的 養(yǎng)成不脫節(jié)。同時，各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長伙伴 制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來，要堅持教育與管 理，自律與他律相結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的守則和規(guī)范，結(jié)合本校 實際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn) 則，開展“文明班級”、"禮儀標(biāo)兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動， 以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢査督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí) 慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為U標(biāo)，從最基礎(chǔ)的小事悄抓起，成系列一點一滴地積累，在 校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好校風(fēng)，切實提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的基礎(chǔ) 文明水平。本年度將繼續(xù)對各校進(jìn)行貫徹日常行為規(guī)范明查、暗訪等不同形式