愛國(guó)古詩(shī)詞賞析及答題技巧

1、愛國(guó)類古詩(shī)詞賞析及答題技巧授課思路：考什么T怎么考一怎么答一押題訓(xùn)練一、古詩(shī)詞賞析考什么1比較近三年中考古詩(shī)詞考查篇冃:2013年中考：題烏江亭（杜牧）勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。烏江（李清照） 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。2014年中考：不見（杜甫）不見李生久，佯狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來(lái)。2015年中考：聞洸西捷報(bào)（蘇軾）漢家將軍一丈佛，詔賜天池八尺龍。露布朝馳玉關(guān)塞，捷書夜到甘泉宮。 似聞指揮筑上郡，已覺談笑無(wú)西戎。放臣不見天顏喜，但驚草木回春容。2016年調(diào)研考試：夜坐（文天祥

2、）淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蟄四壁詩(shī)。 少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。我發(fā)現(xiàn)了一一體裁特點(diǎn)：題材特點(diǎn)：作者特點(diǎn)：2. “擬選取格調(diào)高昂與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的愛國(guó)題材的古詩(shī)詞，最好是邊塞詩(shī)。讓學(xué)生 關(guān)注國(guó) 運(yùn)，思考社會(huì)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感?！?. 大膽猜測(cè)：（1） 2019年中考會(huì)繼續(xù)考表現(xiàn)愛國(guó)主題的古詩(shī)詞嗎？（2）會(huì)考哪位詩(shī)（詞）人的作品？陸游？杜甫？岑參？王昌齡？古詩(shī)詞賞析怎么考1. 中考語(yǔ)文考試說(shuō)明G占詩(shī)詞賞析的考點(diǎn)有：詩(shī)詞中重點(diǎn)詞、句內(nèi)涵、意蘊(yùn)、作用的概括與分析:詩(shī)詞 寫作主旨（中心）的概括；詩(shī)詞中所蘊(yùn)涵的思想情感的分析等?！?比較近三年中考古詩(shī)詞鑒賞考查題型:2013

3、年中考題：17.這兩首詩(shī)詠的都是西楚霸王項(xiàng)羽，但對(duì)項(xiàng)羽評(píng)價(jià)的情感態(tài)度丕同，第一首：0 （ 2 分）2分）:第二首:-1&這兩首詩(shī)借對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？2014年中考題：（2分）19結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)中李白的形象。20 閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想2015年中考題：1&卜列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（19 閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思：2016年調(diào)研考試題：1&詩(shī)歌第二聯(lián)寫景有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）19,尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（3.歸納愛國(guó)主題的古詩(shī)詞命題主要考點(diǎn)：（-）、品析作者思想感耳感情。）（2想

4、感情。"卜主冃。（2分）分）（2分）3分）（二）、賞析某一聯(lián)寫景特色。（三）、分析作品中的人物形象。三、古詩(shī)詞賞析怎么答丄（一）品析作者思想感情。-）設(shè)問(wèn)方式1、這首詩(shī)詞的某句（某聯(lián)、某片、某細(xì)節(jié)、某典故、某意象）表達(dá)了詩(shī)人 什么樣 的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（局部考查）2、這首詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（整體考查）二）答題思路1 .知人論詩(shī)，以詩(shī)品詩(shī)。備選愛國(guó)詩(shī)（詞）人（陸游辛棄疾蘇軾杜甫杜牧岑參文天祥） 回憶對(duì)應(yīng)作品的思想情感：十一月四日風(fēng)雨大作破陣子江城子茅屋為秋風(fēng)所破歌泊秦淮白雪歌送武判官歸京過(guò)零丁洋2讀注釋：關(guān)注寫作背景，弄懂重點(diǎn)、疑難字詞含義。3.抓意象、意

5、境，抓詩(shī)眼、關(guān)鍵詞。4 懂手法?！臼闱榉绞健? .直接抒情（直抒胸臆）2間接抒情： 借景抒情（觸景生情融情入景情景交融樂景寫哀情、樂景寫樂情、哀景寫哀 情、哀景寫樂情）借事抒情（即事感懷）托物言志托物寓理借古諷今借古喻今詠史言志借古鑒今借古抒懷懷古傷今引用典故【古詩(shī)詞中與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的情感】（1）建功報(bào)國(guó)（衛(wèi)國(guó)戍邊、建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心。報(bào)國(guó)無(wú)門的悲 傷。年華消逝，壯志難酬的悲嘆。國(guó)破家亡、山河淪喪的悲痛。對(duì)國(guó)家民族前途 命運(yùn)的擔(dān)憂。收復(fù)失地的渴求與喜悅。）（2）懷古詠史（表達(dá)物是人非的惆悵，昔盛今衰、滄海桑田的感慨。借 古人的遭 遇來(lái)類比自己的遭遇，抒寫年華消逝、懷才不遇之嘆，表達(dá)壯志

6、難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門之悲。 贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者 的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。借古諷今，勸諫或批 評(píng)當(dāng)今統(tǒng)治者。）（3）邊塞軍旅（表達(dá)建功立業(yè)的渴望，或報(bào)效國(guó)家的激情，或保家衛(wèi)國(guó)的決心。表達(dá)戍邊將士的鄉(xiāng)愁，或家中妻子的離恨。表現(xiàn)塞外環(huán)境的惡劣、生活的艱 辛，或連年征戰(zhàn)的殘酷。表現(xiàn)對(duì)帝王窮兵黑賣武的不滿，或?qū)④娯澒⑨叺脑购?，或?qū)?zhàn)爭(zhēng)的厭惡。表現(xiàn)報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤，或歸家無(wú)望的哀痛。表現(xiàn) 塞外風(fēng)光的奇麗壯闊。）（4）民間疾苦（百姓被盤剝之苦、戰(zhàn)爭(zhēng)徭役之苦、稅賦勞作之苦等）（5）思鄉(xiāng)懷人（思念親人、思念故鄉(xiāng)、征戰(zhàn)不歸、身不由己

7、、天涯羈旅之愁）思想情感總結(jié)憂國(guó)憂民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之 幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、黑暗官場(chǎng) 之苦悶、離別思 念之愁緒、貶官謫居之悲恨、韶光易逝之感慨、昔盛今衰之感 慨。三）答題方法1. 局部考查：分析某句（某聯(lián)、某片、某細(xì)節(jié)、某典故、某意象）表達(dá)了詩(shī)人 什么樣的 感情?！敬痤}格式】某句（某聯(lián)、某片、某細(xì)節(jié)、某典故、某意象）抒發(fā)（表現(xiàn)）了詩(shī)人2.整體考查：（1）分析詩(shī)歌描寫了什么內(nèi)容。（2）分析詩(shī)歌表達(dá)了什么情感。【答題格式】 本詩(shī)通過(guò)（）的描寫（敘述、回憶）,抒發(fā)（表現(xiàn)）了詩(shī)人（）的感情?！咎貏e提示】1 如果涉及到藝術(shù)手法，需要指出手

8、法的運(yùn)用。（）的感情。2切忌空洞，要 答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”?！臼纠?016年調(diào)研考試（局部考查）: 夜坐文天祥 淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蟄四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。【注】此詩(shī)寫于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，國(guó)家艱危，各地將官大 都觀望,只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。螯，蟋蟀。19尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的？ （3分）2015年中考（整體考查）：聞洸西捷報(bào)（蘇軾）漢家將軍一丈佛，詔賜天池八尺龍。露布朝馳玉關(guān)塞，捷書夜到甘泉宮似聞指 揮筑上郡，己覺談笑無(wú)西戎。放臣不見天顏

9、喜，但驚草木回春容?！咀⑨尅恐冈S四年種譚（北宋將領(lǐng)）指揮的米脂大捷，米脂在山西洸 河之西, 故稱洸西。是說(shuō)將士身材像佛像一樣高大。天子的馬曰龍，高七 尺以上，故稱八尺 龍。指征討西夏的檄文。此處指邊塞。指宋朝廷。指修筑邊境防御工事。古 時(shí)我國(guó)西部少數(shù)民族的總稱。蘇軾時(shí)因“烏臺(tái)詩(shī) 案”被貶黃州，故以放臣自稱。帝 王的容顏。19.閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。（2分）（-）賞析某一聯(lián)寫景特色。-）設(shè)問(wèn)方式1、詩(shī)詞某聯(lián)（某句、某片、某意象）寫景有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。2、詩(shī)詞某聯(lián)（某句、某片）描繪了一幅怎樣的畫面？營(yíng)造了一種怎樣的意境二）答題思路抒情詩(shī)往往借助客觀景物或事物來(lái)表達(dá)感情

10、，它包括景物描寫（季節(jié)、時(shí)令、地域 等）和場(chǎng)面描寫（農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別等）?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞景物形象的基本思路是：以所寫的自然景物（意 象）為 依據(jù)，分析藝術(shù)手法，挖掘作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等?！緦懢凹记伞?、各種修辭手法：比喻、比擬（擬人、擬物）、夸張、借代、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、雙關(guān)、頂真、諧 音、互文、反語(yǔ)、通感、排比、反復(fù)等。2、正面描寫：動(dòng)靜結(jié)合（以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜）、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描勾勒、工筆細(xì)描、 意象排列、色彩渲染（季節(jié)色彩、冷暖色調(diào)）、觀察角度（高低、遠(yuǎn)近、俯仰）、感覺 角度（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺）；3、側(cè)面描寫：對(duì)比、襯托?！揪扒殛P(guān)系】1、正

11、襯：樂景襯樂情，哀景襯哀情。2、反襯：樂景襯哀情，哀景襯樂情。3、借景抒情，寓情于景，情景交融。三）答題方法1.詩(shī)詞某聯(lián)（某句、某片、某意象）寫景有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。思路：結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)?！敬痤}格式】 運(yùn)用了的表現(xiàn)手法（修辭、角度、動(dòng)靜、虛實(shí)等，或羅列的意象）， XX地（效果）描繪了一幅的圖畫， 表達(dá)了詩(shī)人的情感（或?yàn)橄挛氖闱?、議論做鋪墊）【示例】：夜坐文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蟄四壁詩(shī)。少年成老大，吾 道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。【注】此詩(shī)寫于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，國(guó)家艱危，各地將官大 都觀望, 只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵

12、勤王。螯，蟋蟀。18詩(shī)歌第二聯(lián)寫景有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)詞某聯(lián)（某句、某片）描繪了一幅怎樣的畫面？營(yíng)造了一種怎樣的意境描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于 原詩(shī)，不放過(guò)任何景物，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力 求優(yōu)美，切忌直 譯?！臼纠康歉叩?題概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟 凄涼等， 注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。（三）分析作品中的人物形象。一）設(shè)問(wèn)方式結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)詞中XX （或詩(shī)人）的形象。二）答題思路詩(shī)歌中的人物形象有兩種類別，一類是抒情主

13、人公的形象，即詩(shī)人自己；另一類是 作品刻畫的人物形象。鑒賞詩(shī)歌中的人物形象，就是分析詩(shī)中詩(shī)人所 塑造的人物的行 為、神態(tài)、心理、性格、情感、觀點(diǎn)、處境等內(nèi)容，把握人物形象的個(gè)性特征。思路分析：（1）知人論世，結(jié)合背景了解人物當(dāng)時(shí)的情境；（2）分析人 物的行 為、語(yǔ)言、心理，把握人物特征；（3）抓住表露人物情感或思想的詞句；（4）借助意象和典故，展開聯(lián)想和想象，感知形象。三）答題方法1、總說(shuō)形象：概說(shuō)塑造了什么樣的形象（四字短語(yǔ)或兩個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)）。2、具體分析：結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)人物性格特征往往是豐富的， 最好分條列舉，如： （關(guān)鍵詞語(yǔ)或詩(shī)句） （關(guān)鍵詞語(yǔ)或詩(shī)句） （關(guān)鍵詞語(yǔ)

14、或詩(shī)句）【形象類1、不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。心憂天下、寄情山水、懷才不遇、矢志報(bào)國(guó)、友人送別、2、2、3、4、5、6、7、寫出了人物寫出了人物寫出了人物XXXXXXXXXXXX（特點(diǎn)一）（特點(diǎn)二）（特點(diǎn)三）憂國(guó)憂民的形象。 歸隱田園的隱者形象。 壯志難酬的形象。 慷慨憤世的形象。 思念故鄉(xiāng)的形象。獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。8哀嘆昔盛今衰的形象?！臼纠?014年中考題：不見杜甫不見李生久，佯狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來(lái)。【注】這首詩(shī)寫于客居成都初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白己在流放夜郎途中獲釋，遂有 感而作。世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人?？锷剑豪畎咨贂r(shí)讀書的大匡山，在今四川北部。 19結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)中李白的形象。（2分）四、押題訓(xùn)練黃州陸游局促常悲類楚囚，遷流還嘆學(xué)齊優(yōu)。江聲不盡英雄恨，天意無(wú)私草木秋。萬(wàn)里羈愁添白發(fā)，一帆寒日過(guò)黃州。君看赤壁終陳跡，生子何須似仲謀！【注】楚囚：本指被俘的楚國(guó)人，后指處境窘迫之人。齊優(yōu)：齊國(guó)取悅于人的優(yōu)伶。仲謀：即孫權(quán)，據(jù)說(shuō)曹操攻吳時(shí)孫權(quán)