統(tǒng)編版四年級下冊語文期中測試卷01期中達標檢測卷

1、期中達標檢測卷基礎(chǔ)百花園（36分）一、給下列加點字選擇正確的讀音，打。（3分）率(shu ia shi)領(lǐng)杜甫(f u pu ) 蝴蝶(di edd) 二、讀拼音,1 B, B 1wei jie范仲(zh ng zh o ngf 供(g o ngg <ng)給 寫詞語。（8分）zhuGng shisui daoyou lu例：喬一僑（華僑）嬌（嬌氣）驕（驕傲）曾一（)()()()()()寺一（)()()()()()屈一（)()()()()()四、選詞填空。（4分）1.秋風蕭瑟，落葉紛飛，凄慘凄涼這番光景給人一種（）的感覺。三、照例子給2.在夜間若有什么動靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂（）

2、,無論多么貪睡的人都得起來看看。獨特 特別3 .這道菜風味（），請大家品嘗。4 .因為他家境不好，所以老師和同學們都對他 （五、請在下列詩句中填上合適的花名。（4分）1 .兒童急走追黃蝶，飛入（）無處尋。2 .借問酒家何處有，牧童遙指（）村。3 .接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。4 .人閑（）落，夜靜春山空。六、按要求改寫句子。（8分）1 .阿姨推開門。（擴句）2 .泉水向山下流去。（改成擬人句）3.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚寫句子）4.昨天早晨下了一上午的雨。（用修改符號修改病句）關(guān)照（用加點的詞小學四年級語文 第1頁，共6頁小學四年級語文第3頁，共6頁主題訓練營（18分）

3、七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1 .鄉(xiāng)下人家描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的幾個畫面，分別是瓜藤攀檐圖、輪綻圖、春筍圖、:?月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實歡快。2 .卜算子？詠梅的作者是 ,詞中“已是懸崖百丈冰，:表現(xiàn)了梅花 的品格。我還讀過他的詞O3 .從明代官員 第一個試驗乘火箭上天，到2003年10月15日航天員（人名）乘坐的“:的成功發(fā) 射，再到“:的成功探月，中國的航天事業(yè)發(fā)展迅猛。4 .唐代詩人羅隱的蜂中，歌頌不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺不勞而獲的人的詩句是： “ 5 .詩歌，讓我們用 的眼睛看世界，也寄托著人類的思想感情。正像艾青說的：“6 .十萬個為什么是 讀物，是蘇聯(lián)作家

4、讀寫展示臺（46分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放， 中帶著幾分 ,顯出一派的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。 幾場春雨過后，到那里走走， 你常常會看見許多 的筍，成群地從土里探出頭來。1 .把下面四個詞分別填到語段的橫線處。（填字母）（2分）A.鮮嫩B.獨特C.華麗D.樸素2 .語段第句話分別描寫了 （3 分）3 .選一選，填一填。（3分）這段話是按照（時間 空間）順序?qū)懙?。第句話描寫?（門前 屋后）的風光，第句話描寫了 _（門前屋后）的景物。4 .填一填。（2分）第

5、句話運用了 的修辭手法，句中的“ "字能讓小學四年級語文第4頁，共6頁小學四年級語文第4頁，共6頁人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃的生機。九、課外閱讀。（11分）微笑的魅力在人的各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑著講課，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課時全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容時，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我說話,我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢!有一次，我在教室里不小心碰掉了同

6、學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝一樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆被我摔壞了，表示要賠她錢時,丹丹先是一驚，然后臉色就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了口 微笑著安慰我 菲菲 不要緊 一支鋼筆值什么 咱們可是好朋友呢 匚匚 看著她臉上動人的微笑，聽著她親切的話 語，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我上前緊緊地摟住了她啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界一定會變得更加美好?。ㄓ袆h改）1 .從文中找出下列詞語的近義詞

7、。（1分）聚精會神一一（）惴惴不安一一（）2 .用“''畫出文中白過渡句。（2分）3 .在文中的方框里加上合適的標點符號。（2分）4 .讀文章第四、五自然段，概括主要內(nèi)容，并說說這件事說明了什么。（2分）5.“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）（1分）小學四年級語文第6頁，共6頁小學四年級語文第6頁，共6頁6.在生活中你感受到過微笑的魅力嗎？舉例說說。（3分）十、習作展示。（25分）題目：我得到了 要求：在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉” “理解”“教 育”“關(guān)心”等，將題目補充完整。記敘一件事。注意圍繞中心把 事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連

8、貫，寫出自己的感受。小學四年級語文第7頁，共6頁小學四年級語文第8頁，共6頁勇氣期中達標檢測卷小學四年級語文 第9頁，共6頁小學四年級語文第10頁，共6頁一、shu d V f uV di e a/ j i a/ zh cngV gsg，二、慰藉裝飾和諧晌午隧道憂慮朦朧生氣勃勃三、示例：增增加蹭蹭飯贈贈予待等待侍侍候詩詩歌掘挖掘崛崛起倔倔強四、1.凄涼2.凄慘3.獨特4.特別五、1.菜花2.杏花 3.荷花4.桂花六、示例：1.一位漂亮的阿姨輕輕地推開門。2 .泉水一路唱著歌向山下流去。3 .即使明天下雨，我也不會改變我的出行計劃。4Ji的困 .七、1.鮮花雨后雞鴨覓食圖門前晚餐圖4 .毛澤東

9、猶有花枝俏 不畏嚴寒示例：沁園春？雪5 .萬戶 楊利偉 神舟五號 嫦娥四號6 .采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜7 .美麗 詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的8 .科普米?伊林9 、1. D C B A 2.花、竹、筍3.空間門前屋后4.擬人探九、1.全神貫注 忐忑不安2 .微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友 好相處呢！3 .，:“，？！”4 .“我”將李丹丹的鋼筆弄壞了，忐忑不安，她卻微笑著原諒了 “我"這件事說明微笑能讓人與人友好相處。5 .微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友 好相處呢！6 .示例：我感受到過。周五班上大掃除。我提著一桶水進了教 室，不料跟迎面走來的老師撞了個滿懷。水灑了一地，老師的身上也 濕了一大片。我站在那里大氣都不敢出。這時，老師微笑著對我說： “不要緊，以后做事小心點就是了。"看著老師動人的微笑，我懸著的 心