醫(yī)生進修充電學習情況總結匯報

1、醫(yī)生進修充電學習情況總結匯報醫(yī)生進修充電學習情況總結匯報受單位委派，我于20XX年10月一20XX年4月在XX醫(yī)院進修學習， 融身于有著極其豐厚的技術底蘊和學術氛圍的百年名院， 方知自己需 要充電的地方太多太多，六個月的進修時間雖然短暫但收獲頗豐， 除 技術之外感受更深的是：一是執(zhí)行制度嚴。在XX醫(yī)院制度始終貫穿在日常工作中，已成為 每個醫(yī)護人員行為規(guī)范的準繩，制度制定與執(zhí)行已成為有機結合體。 醫(yī)院、科室的各項規(guī)章制度懸掛在辦公室， 考核及監(jiān)督機制健全實時 跟進，病歷書寫、手術審批、術前討論、疑難病例討論、會診、轉科、 轉入、死亡討論等制度均嚴格按照要求不折不扣的執(zhí)行，嚴格考核。 如1、手術分

2、級管理制度的執(zhí)行，每個醫(yī)療組是一個小的單元，有其 嚴格的級別區(qū)別，不同級別的手術嚴格要求不同級別及資質的醫(yī)師審 批，手術的主刀者親自與患者溝通、簽訂手術同意書，不可替代，各 級醫(yī)療文書不能代簽。2、嚴格把握手術指征，每一例手術方式的選 擇及手術時機均有嚴格的指征，重視告知義務，術前溝通、疑難危重 病患者談話均在溝通中心備案，既保護醫(yī)患雙方，也盡可能從源頭上 消除醫(yī)患糾紛。充分體現(xiàn)了制度的規(guī)范性和嚴謹性。二是工作高效、 執(zhí)行迅捷。會診：在我初進科室即遇到一位子宮內(nèi)膜癌術后的病人發(fā) 生嚴重的炎性腸梗阻，需請會診，在科室發(fā)出會診邀請后30分鐘內(nèi)， 醫(yī)務科、消化肝膽外科、消化內(nèi)科、普外科等專家主任即到

3、達會診科 室，僅此患者全院召開過四次大會診，每次會診的邀請、組織均很迅 年度總結計劃報告范文工作資料參考文檔捷，而主管科主任則親自將會診情況與患者家屬及時進行溝通等。 搶救體系啟動迅速：進修期間科室一高齡患者在做陰道前后壁修補術 后四天發(fā)生肺栓塞，病發(fā)時當班護士觀察到患者病情突變， 在第一時 間通知主管醫(yī)生和有關人員到場之時， 緊張而有序的采取了吸氧、心 電監(jiān)護等搶救措施，五分鐘之內(nèi)麻醉科、reu、心內(nèi)科醫(yī)生等即到場組成搶救團隊，經(jīng)搶救患者使用呼吸機維持呼吸數(shù)天后， 其家屬放棄 治療自動出院患者死亡。針對這一突發(fā)肺栓塞病例，事后科室立即組 織病歷討論，向醫(yī)務科匯報備案，提交科室討論意見，與此同

4、時按照 程序請醫(yī)務科及院領導及相關科室再次組織討論，作出科學結論，制定出了預防肺栓塞預案。由此可見XX醫(yī)院工作之高效、執(zhí)行之迅捷。三是團結協(xié)作好。專家、主任謙遜、嚴謹、平易近人，科室間相 互配合、支持，協(xié)作氛圍濃厚。四是學習氛圍濃。該院每年都在引進高端技術人才，因而學習氛 圍很濃厚，無論年資高底，年齡大小，時時處處都能看到學習的場景。 科室的學習日是雷打不動，如果未安排手術則須按時學習，講課的人 員都是認真準備課件，全員參加。夜間值班空閑時醫(yī)護人員都在翻閱 自己的專業(yè)書籍，或是準備考研、考博，或是在豐富自己的專業(yè)知識， 或是在探討、總結臨床工作中遇到的問題。學習不是形式，治學態(tài)度 嚴謹。在緊張

5、且充滿挑戰(zhàn)性的XX醫(yī)院婦產(chǎn)科進修的半年期間，我非常快 樂幸福，生活上XX主任及科室的老師對我無微不至的關懷，工作學 習上嚴格要求，回眸處難忘一個個瞬間，難忘在家休假的在我院對口 援助工作的XX主任顧不上照顧生病的女兒親自來車站接我，幫我安 排生活起居等瑣事；難忘年度總結計劃報告范文工作資料參考文檔師從的XX主任在接風的晚宴上逐一將眾老師介紹給我認識， 讓我 卸去了初來乍到的陌生與緊張；難忘婦產(chǎn)科老師們教我理論知識，手 把手教我手術操作；難忘我在外學習，家里的領導、科室的主任時常 打來的問候電話，工作上、學習上、生活上無微不至的關心和鼓勵；點點滴滴的學習為我注入了新鮮血液， 讓我逐漸成熟，懂得一名醫(yī)生 不僅要具備醫(yī)學知識還應相應的了解醫(yī)學心理學、人際關系學、醫(yī)德 語言學和管理學知識，因此來詮釋醫(yī)學的人文科學一一科學、關愛， 正如希臘醫(yī)學家希波