小學二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿

1、1 / 5小學二年級班主任家長會發(fā)言稿各位家長，早上好！ 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家 關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直 都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任， 共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班 的班主任語文和數(shù)學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、匯報班級工作首先向大家介紹本班的基本情況。我們班一共有 3232 個學生， 1818 個男生， 1414 個女生，男生多一些，所以比較跳，通過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多的問 題。按照常理，二年級的學生相

2、比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都 應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終 于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都 上了一年了，孩子應該什么都知道的?？墒牵Y果是，我錯了，我們大家都錯 了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天 性，孩子們玩的時候玩瘋了，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子 進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回 家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感， 有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，我一直在進行入學的教育，希望他們

3、 能盡快地適應學校生活?？墒侨杂袀€別同學還是出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小 動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬 事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子 的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：1 1、課堂表現(xiàn) 課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕 松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法 做到認真聽講。為此我一直以來就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的 注意力?？墒牵杂行W生無法集中注意力聽講。目前上課專心聽講，課堂紀 律比較好的同學有：陳秋霞、李巧連、陳明媚、陳明躍等同學。還有一些

4、上課 總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄 話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學。如陳之興、 陳志香、廖金隆、廖瑞隆、陳軒年、陳鑌年等。2 2、作業(yè)方面 半學期以來，我班作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯或者根本不寫。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完 成不理想的同學有：陳鑌年、陳軒年、李顯鵬、陳安興、陳明伸、陳志香、廖 金隆等。而且這些不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有，有些是以前 一直表現(xiàn)很可以的同學如：廖金隆、2 / 5陳明伸。這兩周我一直在采取措施來幫助 他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些

5、比以前好多了，有些還是我行我素。我 希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。 雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護 了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。 特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但 要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從 學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務，各位家長問心自問，你的孩 子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，因為我提問背誦情況會背的同學不 多。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。 我們的孩子真的 到

6、了不管不行的時候了。 所以你簡單地問一句： 作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？ 當然，有些家長也很苦惱，不知道孩子寫什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上 二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不 住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法。 總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的 家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文， 背古詩，等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來 的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的作業(yè)開始吧！二、嚴把家庭作

7、業(yè)關學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要 規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不 容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完 成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習 習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作 業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩 子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢 查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識， 你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習

8、。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學 習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、 看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫， 他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。三、段考情況 : :孩子來學校，學習如何，應該是家長最為關心的，現(xiàn)在就向家長介紹段考的 情況：語文平均分 82.0982.09 ，九十分的 3 3 人，八十五分以上的 1919 人，及格的 3030 人， 三十分及以下的 1 1 人。數(shù)學平均分 86.4686.46 ，九十五分的 4 4 人，八十分以上的 1616 人，及格的 3030 人。3 / 5四、對家長的

9、幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任 老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理 解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長 晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對 孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能 地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟，我面對的是整個集體，不 是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，

10、孩子的每一 點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以 家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好 的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童 的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重 要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日 常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。 家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、培養(yǎng)勞動習慣， 消除孩子的依賴性。

11、結合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認 真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、 用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校 教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時 做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶 覺、自己的事情自己做等等。 平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有 些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。 家庭教育是門學問是需要智慧的

12、。我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術， 對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你 1 1 小時站起來 1010 回，是不 是太多了？能不能讓我看到你 1 1 個小時只站 5 5 回？孩子知道媽媽注意他了，就 說：5 5 回就 5 5 回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了 5 5 回。媽媽說：喲，我兒子真 了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站 4 4 回也能做到。孩子說： 4 4 回 就 4 4 回慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上 6 6 點3030 分看動畫片，就

13、給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在 3 3 次以內(nèi)，你就可以看 動畫片，4 / 5超過 3 3 次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定 要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個 標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣 了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用 減法。五、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里 都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了 老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法

14、的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老 師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找 老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽 老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為 家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮， 對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng) 常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要 等問題嚴重了再來找老師。六、本校作息時間的改變 現(xiàn)如今夏季時令已到，我校的上課時間也相繼做了調(diào)整。 早上：7:307:30 上課， 10:2510:25 放學。 1010：:45:45 離校。 下午： 2:002:00 上課， 4:304:30 放學。我們都說孩子是家長的寶，是家長所有的希望。所以孩子的安全是我們所 有人都不能忽視的。希望家長能做好孩子上下學的接送，確保孩子上下學途中 的安全。并在這炎炎夏日里教育好自己的孩子不要私自結伴去江邊池塘里游泳， 以防止發(fā)生溺水事故，當然有條件的家長可帶子女到游泳場所學習游泳的技能。 同時在學校吃完飯后，家長一定要讓自己的孩子按時回家，來學校，因為這半 個學期來，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子因為中午這段時間不回家，到處逛，以至于學習 成績明顯下降。我們看別人的孩子，一般看到