《萬以內的加法和減法(二)》同步試題(20210102203923)

1、小學三級數(shù)學試卷 名師名校試卷 萬以內的加法和減法（二）同步試題 一、填空 1在里填上合適的數(shù)。 考查目的： 這是一組基本的三位數(shù)加減三位的筆算練習， 夠減退一當十”的計算法則，形成計算技能。 答案： 讓學生鞏固 “從個位算起” “滿十進一” “不 解析： 第（ 1）題是不進位加法，第題是進位加法，第題是不退位減法，第題是退位減法。 2算 出每張卡片上的兩個數(shù)的和與差。 考查目的：熟練掌握進位加法和連續(xù)退位減法的計算。 答案：和 775 和 731 和 821 差 539 差 219 差 183 解析：本題根據(jù)整數(shù)加法與減法的運算法則計算出每張卡片上的兩個數(shù)的和與差即可。 3填表。 小學三級數(shù)

2、學試卷 名師名校試卷 總數(shù)量 賣出 還剩 379 89 576 157 174 265 考查目的： 讓學生進一步鞏固所學知識，同時體會計算在實際生活中的價值。 答案： 290， 419， 439。 解析：根據(jù)加減法的意義和總量與部分量之間的數(shù)量關系， 分別列出“ 379 89”“ 576157”“ 174+265”。 4用 6、4、8 組成的三位數(shù)中，最大的數(shù)比最小的數(shù)大（ ）。 考查目的：本題需要學生利 用簡單的排列組合先分別找到最大三位數(shù)和最小三位數(shù)，再利用 減法法則正確進行計算。 答案： 864-468=396 解析：組成最小的數(shù)則是把三個數(shù)從小到大排列，即 468；最大的數(shù)從大到小排列

3、，是 864， 二者相減即可，解決本題的關鍵是找出最大的數(shù)和最小的數(shù)。 5. 把下列算式按得數(shù)的大小，從大到小排列。 603-325 900-409 56+731 498+504 （ ） （ ）（ ） （ ） 考查目的： 培養(yǎng)學生用估算解決問題的意識和能力。 答案： 498+504 56+731900-409 603-325 603-325 300 900-409 500 56+731 800 498+504 1000 二、選擇 1下 面哪兩個數(shù)相加得 1000 ？ （ ） 小學三級數(shù)學試卷 名師名校試卷 A、 536 和 361 B、 649 和 341 C、 792 考查目的：培養(yǎng)學生靈活

4、選擇解題策略解決問題的意識和能力。 答案：C 解析：根據(jù) A 的個位 6 加 1 等于 7,B 的十位上 4 加 4 等于 8，排除 和 208 A 和 B 的可能性，然 后筆算選擇 C。 2678+541 的和是（ ）位數(shù)。 A.三 B.四 C.五 考查目的：滲透三位數(shù)加三位數(shù)的和可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)的思想。 答案： B 解析：三位數(shù)加三位數(shù)，和可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。本題百位上的數(shù)的和滿十 時，需要進一，就是四位數(shù)，重點考慮兩個數(shù)相加后百位是否滿十。 3驗 算 965-209=756 正確的方法可以是（ ） A.965+756 B.756+209 C.756-209 考查目的

5、：檢測學生驗算方法掌握的情況，同時鞏固整數(shù)減法各部分之間的關系。 答案：B 解析：用“差+減數(shù)=被減數(shù)”進行驗算即可。 4一臺電風扇原來賣 539 元，現(xiàn)在賣 480 元。這臺電風扇價格現(xiàn)在比原來便宜（ ） 元 錢 。 A.131 B.149 C.59 考查目的：通過解決現(xiàn)實生活中的實際問題，體現(xiàn)計算是為解決實際問題服務的。 答案：C 小學三級數(shù)學試卷 名師名校試卷 解析：解決這道題關鍵是理解“便宜”的含義，列出算式。 53 月 12 日，新安小學組織五、六年級學生參加植樹活動。六年級植樹 572 棵，五年 級比六年級少植樹 183 棵，一共植樹多少棵？列式正確的是（ ） A.572+183

6、B.572-183 C.572-183+572 考 查 目 的 ： 此題是含有加、減法兩步式題的解決問題，主要引導學生理解題意并正確列出算式。 答案：C 解析：解答本題時只要依據(jù)等量關系式先求出五年級植樹棵數(shù)，然后將五年級植樹棵數(shù) 加上六年級植樹棵數(shù)即可。 三、解答 1筆 算下列各題，并驗算。 801-564 605-319 75+508 258+389 考查目的：此題主要考查整數(shù)加、減法的筆算、驗算方法。 答案：略 解析：根據(jù)整數(shù)加、減法的計算法則筆算即可；加法的驗算：交換兩個加數(shù)的位置再加 一遍；減法的驗算：用差加減數(shù)看是否等于被減數(shù)。 2下 面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。 考查目的：

7、本題是針對學生學習中容易出現(xiàn)的錯誤選編，如相同數(shù)位沒有對齊、忘記加 進上來的 1、忘記減去已經(jīng)借走的 1 等等。目的是讓學生在辨析錯誤和改正錯誤中進一步明 確算理，熟練掌握計算方法。 小學三級數(shù)學試卷 名師名校試卷 答案： 解析：（1）錯誤，相同數(shù)位沒有對齊。 2）錯誤，在計算十位時，沒向百位進一。 3）錯誤，在計算個位時，向十位借一，十位被借后沒有退一。 4）錯誤，十位向百位借一后，百位 7 沒有退一。 3估一估，按要求連一連。 考查目的:此題主要是培養(yǎng)學生的估算意識，掌握估算的方法。 答 案 ： 解析：估算時，把加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)看成和它接近的整十、整百的數(shù)再口算。 4 小學三級數(shù)學試卷

8、名師名校試卷 1小明從大門出發(fā)到熊貓館至少要走多少米？ 2還能提出哪些數(shù)學問題？并解答出來。 考查目的：本題的信息比較豐富，數(shù)據(jù)較多，需要學生讀懂信息，理解“ 至少”的 意思， 根據(jù)問題選擇有效的信息進行解答，并且培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解答問題的能力。 答 案 ： 450+460=910 （ 米 ） ， 解析：1小明從大門出發(fā)到熊貓館，最近的路線是大門 猴 山熊 貓館，將它們之 間的路程加起來即可；從大門到水族館最近的一條路有多長？ 2略。 5 小亮家、小紅家和圖書館在同一條路上，小亮家到小紅家有多遠？ 小學三級數(shù)學試卷 名師名校試卷 考查目的：培養(yǎng)學生利用畫圖策略解決實際問題的意識和能力，同時培養(yǎng)學生全面思考 問題的習慣。 答案： 551 米或 305 米。 解析：本題關鍵是要幫助學生理解“在同一條路上”，并分不同的情況組織學生進行討