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第三章 聲的世界 3.3 超聲與次聲復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題 第三節(jié) 超聲與次聲時間設(shè)計初三物理教研組課時總數(shù)1課時知識與技能 ：了解超聲與次聲的概念過程與方法 ：討論，查閱文獻理解聲音三個特性的影響因素，減小噪音的方法；情感與態(tài)度 ：培養(yǎng)學(xué)生的探究精神重點超聲、次聲的概念與應(yīng)用難點超聲、次聲的概念與應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀本節(jié)內(nèi)容并完成教材設(shè)置的問題;2.將預(yù)習(xí)不能解決的問題標(biāo)注或記錄出來 1、 人的聽覺頻率和發(fā)聲頻率2、 什么叫超聲3、 什么叫次生4、 什么叫回聲 請同學(xué)們預(yù)習(xí)課本，再獨立完成下面的題目，之后小組內(nèi)交流，看哪個組做得既快又好。1、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，說明了通過聲能獲得 。2、蝙蝠利用回聲可以確定位置，這種方法叫 ?？茖W(xué)家運用這原理發(fā)明了 。 我的困惑： 聲與能量請同學(xué)們預(yù)習(xí)課本，再獨立完成下面的題目，之后小組內(nèi)交流，看哪個組做得既快又好。將點燃的蠟燭放在正在播音的喇叭前，會發(fā)現(xiàn)火焰搖曵，這是什么原因？答：說明聲波能傳遞 。討論在生活、生產(chǎn)中哪些方面運用了聲傳遞能量的知識。
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