文章的修飾—教案

1、課題:文章的修飾插入圖片與藝術(shù)字作者單位:山東省昌樂縣朱劉街道中學(xué)作者姓名：劉紅運聯(lián)系電話絡(luò)地址：山東省昌樂縣朱劉街道中學(xué)郵政編碼：262404電子郵件：cnclwfzlzx學(xué)習(xí)目標：1、知識目標：了解插入圖片與藝術(shù)字的常用方法，能夠?qū)ξ恼屡虐娴男ЧM行美化。2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實踐操作能力，并且通過展示活動提高學(xué)生自我評價和相互評價作品的能力，審美能力及語言表達能力。3、情感目標：提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力、創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：在文本中插入圖片并對其進行調(diào)整教學(xué)難點：對插入的圖片及藝術(shù)字進行精確調(diào)整與修改教材分析文章的修飾插入圖

2、片和藝術(shù)字是初中七年級學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是在學(xué)生具有一定的電腦基礎(chǔ)知識，掌握了“ word 軟件”中文字的基本設(shè)置方法，學(xué)會了插入“剪貼畫”的基礎(chǔ)上展開的進一步深入的學(xué)習(xí)，是形成學(xué)生“熟悉技巧掌握綜合運用”這一合理知識的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)對象是初中一年級的學(xué)生。他們通過以往的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了word的基本操作，讓學(xué)生自主探究完成本節(jié)課內(nèi)容，教師再加以引導(dǎo)，對于大多數(shù)學(xué)生來說，清晰、準確地學(xué)習(xí)應(yīng)用本節(jié)課的所學(xué)知識是比較容易的。教學(xué)思路本課以“任務(wù)驅(qū)動法”為主要教學(xué)方法，讓學(xué)生以小組合作的方式，通過對教師給出的一些有針對性的問題進行自主探究、合作學(xué)習(xí)，以此來了解和掌握本課的知識要點，教師還針對學(xué)生在

3、小組合作學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題與困惑，適時地引用“演示法”來突破本課的難點問題。（任務(wù)驅(qū)動法、演示法）對于學(xué)法，本課以“小組協(xié)作法”為主要學(xué)習(xí)方法，按照“接受任務(wù)思考討論合作練習(xí)”的步驟進行探究。在本課教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們質(zhì)疑問難、自主探究、團結(jié)協(xié)作，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。（小組協(xié)作法、自主探究法）學(xué)習(xí)過程：一、新課導(dǎo)入，初步感悟：欣賞使用Word修飾過文章，思考：在這些文章中使用哪些修飾元素，這些修飾效果是如何完成的，自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后要制作出什么樣的作品展示給大家？二、自主探究，合作交流；任務(wù)1：在文章中插入圖片，并能夠進行圖片大小

4、與位置的適當(dāng)調(diào)整。在文章中我們可以插入自己的圖片，例如：用“畫圖”軟件繪制的圖片、用掃描儀掃描的圖片、用數(shù)碼相機拍攝的照片、光盤中的圖片或者從網(wǎng)絡(luò)上下載的圖片。做一做：在文件“送小龜回家”中插入文件夾“桌面練習(xí)題送小龜回家”中關(guān)于烏龜?shù)膱D片，并進行圖片大小與位置的適當(dāng)調(diào)整。操作提示：“插入”菜單圖片來自文件查找范圍桌面練習(xí)題烏龜插入選中圖片拖動尺寸控制點調(diào)整大小圖片上按住左鍵拖動移動圖片位置。操作注意事項：在對圖片的大小與位置進行設(shè)置時，分別注意觀察鼠標指針的形狀。（移動時形狀為，調(diào)整大小時形狀為）任務(wù)2：將文字融洽地排在圖片的周圍。插入圖片后，還需要設(shè)置圖片周圍文字的排版方式，才能使文字與圖

5、片融洽地排在一起。做一做：將文字圍繞在插入的圖片“烏龜”四周，俗稱“文繞圖”。操作提示：圖片上擊右鍵設(shè)置圖片格式版式四周型或緊密型。任務(wù)3：插入藝術(shù)字。使用Word可以很方便地制作各種各樣的藝術(shù)字。做一做：在文件“送小龜回家”中添加藝術(shù)字“芳草地”，并將其放在標題處。操作提示：“插入”菜單圖片藝術(shù)字選擇“藝術(shù)字”樣式輸入“芳草地” 確定拖動藝術(shù)字到標題處。制作藝術(shù)字也可以使用繪圖工具欄，繪圖工具欄平時不顯示，單擊常用工具欄上的“繪圖”按鈕，繪圖工具欄就出現(xiàn)在窗口下文了。然后再單擊繪圖工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕就可以了。任務(wù)4：進行藝術(shù)字的修改。單擊選中藝術(shù)字后，默認情況下，窗口會出現(xiàn)一個藝術(shù)字工具欄，可以利用它對插入的藝術(shù)字做下一步的修改。利用藝術(shù)字工具欄上的按鈕，可以改變藝術(shù)字的字體、字號、式樣、形狀、對齊方式、字符間距、旋轉(zhuǎn)、豎排等。自己動手進行實際的操作，并與小組間的同學(xué)進行比較。三、達標拓展，創(chuàng)新應(yīng)用；老師布置練習(xí)題，講清要求，先由學(xué)生獨立完成，最后進行小組內(nèi)的比較與糾正。練習(xí)：濟南的冬天節(jié)選自老舍長篇散文一些印象,這是一篇充滿詩情畫意的散文。請你對濟南的冬天這篇文章進行設(shè)計，插入“桌面練習(xí)題濟南的冬天”中的圖片,將標題設(shè)置為藝術(shù)字，并分別對圖片與藝術(shù)字進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到美化文章的效果。教師在學(xué)生練習(xí)的過程中注意留意設(shè)置較好的與有問題的作品。四、