Excel電子表格綜合練習的教學設計

1、 課題 excel 電子表格綜合練習 教學目標 知識能力目標 1. 掌握填充柄的使用方法。 2. 掌握對單元格的修飾 ( 字體、字號、顏色 ) 和數(shù)據(jù)格式的設置方法 ( 百分號、保留 1 位小數(shù) 等 ) 。 3. 掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。操作技能 綜合運用本章所學的基本操作 , 快速輸入數(shù)據(jù) , 格式化數(shù)據(jù)表 , 并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。情感目標 通過對實際問題的解決 , 培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng) , 把已掌握的知識和技能當作學習工具 , 幫助自己學習新的知識和技能 ,“溫故而知新” 達到舉一反三的效果 , 讓學生體會成功的快樂 , 激進學習的興趣及提高主動學習的能力。 教學重點 知識

2、的綜合運用。 教學策略 自主學習和協(xié)作學習、探究學習相結合。 教學準備 1. 多媒體網(wǎng)絡教室。 2. 檢查網(wǎng)絡 , 計算機運行狀況。課時 課時 教學過程 教師活動 學生活動 一、課題引入 綜合運用能力培養(yǎng) , 不在一朝一夕。通過這節(jié)課 , 希望大家能做個有心人 , 總結出一些經(jīng)驗 , 為我們成為 excel 高手奠定信心。 二、提出問題 一個健康的成年人如果獻 200cc 的血是否會影響身體健康呢 ? 學生討論 三、互動探究解決問題 同學們輸入課本中的人體含量表輸入完之后提問 : (1) 在輸入體重一欄時有何技巧 ? (2) 在輸入最低血量和最高血量時小數(shù)位后的零自動消失是什么成因 ? 探究如

3、何算出平均血量和 200cc 血占人體血量的百分比 ? 關鍵步驟 : 平均 (average) 函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法 3.60 公斤體重的成人 200 的血量占平均血量的百分比圖表。 關鍵步驟 : 數(shù)據(jù)的選擇 , 按住 ctrl 鍵選中不同區(qū)域。 教師巡視、指導。 有問題舉手 ( 養(yǎng)成好的習慣 ) 請老師幫助。 發(fā)現(xiàn)問題及時解決獨立操作完成任務。 4. 結合 200cc 血所占血量比例數(shù)值和圖表以及你所學的生物學知識 , 說明一個健康的成年人 獻 200cc 血會不會影響身體健康。 學生輸入數(shù)據(jù)表 利用充填柄輸入 設置保留 2 位小數(shù) 格式單元格數(shù)字數(shù)值保留 2 位小數(shù) 計

4、算出平均血量和 200cc 血量所占比例 制作 60 公斤體重的成人 200cc 的血量占平均血量的百分比圖表。 學生討論 不會影響人的身體健康 , 一個健康人的總血量 , 約占體重的 8%,一個成年人的總血量約為 40005000 毫升。平時 80%的血液在心臟和血管里循環(huán)流動著 , 維持正常生理功能 ; 另外 20%的 血液儲存在肝、脾等臟器內(nèi) , 一旦失血或劇烈運動時 , 這些血液就會進入血液循環(huán)系統(tǒng)。一個 人一次獻血 200400 毫升只占總血量的 5%10%,獻血后儲存的血液馬上會補充上來 , 不會減少 循環(huán)血容量。 四、作品欣賞與評價 打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具, 讓學生交

5、作業(yè)。 根據(jù)巡視結果和學生上交的作業(yè)內(nèi)容選取有代表性作品利用電子教室的演示功能讓學生 欣賞及評價他人作品 , 并指出優(yōu)缺點 , 及出現(xiàn)問題的原因。如數(shù)據(jù)源不對、格式不正確、不美觀等。 提醒同學們在操作過程中應注意的問題。 保存所作內(nèi)容。 作業(yè) : 通過多媒體電子教室軟件上傳文件。 展示學生作品可以讓學生有成就感 , 體會成功的快樂 , 激發(fā)學生的學習興趣。 五、總結與作業(yè) 總結 : 本堂課的學習任務是什么 ?制作人體含血量表 并分析得出結論一個健康的成年人獻 200cc 血不會影響身體健康。 作業(yè) : 完成校足球比賽統(tǒng)計表 學生總結學習內(nèi)容及方法 六、結束語 通過今天的學習我們已向成為 手我們還需要認真學習和加