幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容

1、幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容工作環(huán)節(jié)工作內(nèi)容教育內(nèi)容晨檢接待教師做到：1 1、新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無事故。2 2、 組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動材料和體育活動器具，讓幼兒 參加各種不同內(nèi)容的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。3 3、晨接教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸， 穩(wěn)定情緒。做好一摸：有否發(fā)燒；二看： 喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼 兒有無攜帶不安全物品， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 并向家長簡單詢問幼兒在家 的情況，聽取家長的意見和要求。4 4、提醒幼兒入廁：照顧幼兒解

2、便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對個(gè)別自理有困難的， 保教人員應(yīng)加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。教師指導(dǎo)幼兒做到：1 1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和 老師、小朋友打招呼。2 2、有禮貌的和家長告別。3 3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位 置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。4 4、積極投入晨間活動，能根據(jù)興趣選擇晨間活動 材料，遵守活動規(guī)則。盥洗1 1、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2 2、 組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。 教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法； 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3 3、 提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)

3、約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離 開盥洗室。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方 法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。（1 1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒 相互幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。（2 2）先把手淋濕，磋上肥皂。（3 3）按手背、手指、水腕順序洗手，再沖洗肥皂 沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。早餐1 1、飯前不訓(xùn)斥幼兒，組織好餐前活動，向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。 使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。1 1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2 2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說話，不隨便說笑打鬧。2 2、 進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩

4、具，指導(dǎo)保育員幼兒做好盥洗和幼兒 桌面消毒工作。3 3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起 哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4 4、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進(jìn)餐。5 5、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。3 3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝 牛奶兩手扶著碗。4 4、干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。5 5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1 1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2 2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟 桌面、地

5、面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁?指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋 友的碗里。（3 3）咽下最后一 口飯?jiān)僬酒饋恚p放椅子，離開 飯桌，送回餐具。（4 4）飯后擦嘴。餐后分區(qū) 活動教師（保教人員）應(yīng)做到：1 1、準(zhǔn)備足夠的幼兒活動材料，為幼兒活動提供支持。2 2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動，解決突發(fā)問題。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的參加自己喜愛的區(qū)域活動。教育活動（小班15152020分鐘，中班教師（保教人員）應(yīng)做到：1 1、做好教學(xué)活動前的準(zhǔn)備工作：（1 1）尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教 學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。（2 2）

6、做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。 活動前提醒幼兒收拾玩具、 入廁。做好教育活動的身心準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境， 促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)地面清潔無異物，室外環(huán)境安排無干擾；按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。（3 3 ）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充 分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有 效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1 1、喜歡參加集體教育活動。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜 狀態(tài)

7、。2 2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望， 逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦 并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游 戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行評價(jià)。3 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽、等待，遵守 活動規(guī)則，堅(jiān)持完成活動任務(wù)。看書握筆姿勢正確， 坐姿自然端正。4 4、逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解 決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2020-2525分鐘，大班3030-3535分鐘，學(xué)前 班3535-4040分鐘）（4 4）注重活動過程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識，肯定 幼兒的自主活動，鼓勵幼

8、兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中， 自信地參加學(xué)習(xí)活動。2 2、保證教育質(zhì)量（1 1 ）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動時(shí)間和內(nèi)容。（2 2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行 的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3 3 ）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識 概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識、 技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。（4 4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展 和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒

9、個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。（5 5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有 不冋層次的要求和指導(dǎo)。 能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。（6 6 ）要注重教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7 7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、 規(guī)范、生動形象。（8 8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主 題。

10、（9 9）教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成 功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育 水平。3 3、 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和 嗓子。早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1 1、做好操前準(zhǔn)備工作。場地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。督 促幼兒排好隊(duì)伍。（1 1 ）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理， 在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。指導(dǎo) 幼兒便后用流水洗手。（2 2 ）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣 和不戴圍巾手套（包括全

11、體保教人員）。2 2、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)仃安全提示。3 3、教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動作的練 習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4 4、活動中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。5 5、小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更 換一套新操節(jié)。6 6、根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。 注意保護(hù)幼兒的做操安全。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1 1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動場 地參加早操鍛煉。2 2、聽口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠

12、，動作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。3 3、早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。4 4、遵守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學(xué)會自我 保護(hù)。并能主動示意老師增減衣服。喝水、如廁教師（保教人員）應(yīng)做到：1 1、口杯每次喝水后消毒2 2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開水，并及時(shí) 提醒幼兒喝水。3 3、給能力弱的幼兒整理衣褲。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1 1、接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧 嘩。2 2、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回盆子。3 3、多喝水，有益健康。4 4、排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全游戲與體 育活動教師（保教人員）應(yīng)做到：1 1、保證不占用幼兒戶外活動時(shí)間，開展形式多樣的戶外