名師工作室學(xué)期工作總結(jié)

1、名師工作室學(xué)期工作總結(jié)Document number ： PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998名師工作室學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月不居，乂到了工作室一年一度收獲的季節(jié)?；仡櫸覀児餐?過(guò)的2016,我們感慨萬(wàn)千。我們的名師工作室學(xué)校的的具體統(tǒng)籌安排下，在各 位成員的共同努力下，基本完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，在學(xué)習(xí)、合作、反思、示 范等方面都有了進(jìn)一步的提升。工作總結(jié)如下：一、常規(guī)活動(dòng)每周二下午，工作室學(xué)員會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到張愛(ài)民名師工作室。我們圍坐在一起 深入研究教材，一起探討中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。每位學(xué)員充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)， 找準(zhǔn)自己的特色?；顒?dòng)前認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)中，我們認(rèn)

2、真記錄 下同伴的每一次精彩發(fā)言?；顒?dòng)后，我們認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思。我們帶著疑惑 與期待到來(lái)，帶著收獲和滿足離開(kāi)。我們走進(jìn)學(xué)員的課堂，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂 教學(xué)，再到課后評(píng)課，我們細(xì)致地去關(guān)注，認(rèn)真地做好記錄，用公正客觀的態(tài) 度去評(píng)價(jià)，去指正，去探討。雖然只有短短的半天，但是它卻猶如那星星之 火，帶給我們燎原之勢(shì)。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升理論水平工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái)， 我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果， 使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們邀請(qǐng)到市級(jí)名師作專題講座。在講座中，成員們與名 師面對(duì)面交流探討，從交流與討論

3、中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得 到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有 了全新的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自 覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要以 人民教育等核心刊物為主；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與 及時(shí)記錄為主，并在第一次集中的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便 于摘錄與分享。三、強(qiáng)化反思意識(shí)，提升研究水平反思是人特有的心理品質(zhì)，而教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo) 志。工作室運(yùn)作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、 主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反

4、饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教 育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手 中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。每個(gè)成員結(jié)合自己的研究項(xiàng)目，認(rèn)真制定了計(jì)劃。積極參加學(xué)校組織 的培訓(xùn)活動(dòng)。四、工作室成績(jī)(-)導(dǎo)師張愛(ài)民成績(jī)1 .主持河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目課題信息技術(shù)環(huán)境下發(fā)揮職業(yè)院 校學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的策略研究2 .參加2016年湯陰縣暑期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)3 .參加“教育部-中國(guó)電信中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)4 .導(dǎo)師吳明渠老師指導(dǎo)賈志方，孟欣老師師參加安陽(yáng)市中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課教 學(xué)評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。5 .主持縣課題中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法與策略

5、研究結(jié)題（二）學(xué)員成績(jī)1 .賈志方老師參加安陽(yáng)市中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。2 .賈志方榮獲安陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者3 .賈志方參與省課題信息技術(shù)環(huán)境下發(fā)揮職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的策 略研究立項(xiàng)。4 .張愛(ài)民主持，代愛(ài)英、李曉靜、周小艷，陳紅梅參與縣課題中學(xué)數(shù)學(xué) 高效課堂教學(xué)方法與策略研究結(jié)題5賈志方主持，石紅梅、孟欣、申靜靜，石海霞參與縣課題中學(xué)數(shù)學(xué)典 型課例結(jié)題6高永杰主持，陳芳芳、劉春俠、羅希杰，蘇志芳參與縣課題學(xué)生創(chuàng)新意 識(shí)與實(shí)踐能力發(fā)展?fàn)顩r的研究結(jié)題7 .于高萍參與河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目課題。8 .范艷青參加中國(guó)教育電視臺(tái)承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃一一河南省中小學(xué)幼兒園教 師信息

6、技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目”培訓(xùn)。9 .孟欣老師參加安陽(yáng)市中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。五、存在的問(wèn)題一是各名師工作室要針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)校和學(xué)生，分層次、分學(xué)段進(jìn)行教 學(xué)研究，加強(qiáng)各學(xué)段教學(xué)及教研的銜接，使教學(xué)教研成果面向?qū)W生、惠及學(xué)生 方面還欠缺。二是各名師工作室要立足本校教學(xué)實(shí)際，加大科研力度，打造興 華科研品牌應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。三是各名師工作室之間，名師工作室之間交流不 夠。名師工作室網(wǎng)站需進(jìn)一步完善。六、今后的建議一是在運(yùn)作過(guò)程中始終要以實(shí)訓(xùn)為主，深入到課堂，尤其要準(zhǔn)確定位工作 室主持人的教學(xué)特長(zhǎng)和實(shí)踐專長(zhǎng)，要在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)員；二是要讓學(xué)員們 在自身起點(diǎn)上“走路”，對(duì)學(xué)員個(gè)體

7、的診斷與發(fā)展方案的設(shè)計(jì)要成為開(kāi)展工作 的起點(diǎn)，名師也要積極通過(guò)自己的影響力和號(hào)召力為學(xué)員們提供資源力量；三 是工作室要形成團(tuán)隊(duì)資源條件，開(kāi)發(fā)好利用好團(tuán)隊(duì)資源使之成為培訓(xùn)培養(yǎng)的條 件，要組織學(xué)員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中工作和活動(dòng)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要充分利用團(tuán)隊(duì)的影響 和團(tuán)隊(duì)資源充分展示并取得最大的效益；四是在運(yùn)作過(guò)程中要考慮個(gè)體發(fā)展與 學(xué)校發(fā)展、問(wèn)題解決、課題攻堅(jiān)等任務(wù)的緊密結(jié)合，要直面新問(wèn)題，新項(xiàng)目， 新課題來(lái)運(yùn)作和推進(jìn)；五是要有好的形式促進(jìn)學(xué)員的反思和積累，督促學(xué)員養(yǎng) 成反思積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ ”在以后的工作中，還將繼續(xù)努 力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把在工作室的學(xué)習(xí)中吸取的經(jīng)驗(yàn)與同時(shí)共享。明 年我校各名師將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)學(xué)習(xí)