



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、記敘文常見(jiàn)題型解題方法一閱讀語(yǔ)段的一般方法:第一步:全身心投入所讀的語(yǔ)段中,直到讀懂為止,即明白文章要表達(dá)的中心;文章中心往往在文章的后半部分有所揭示。第二步:帶著問(wèn)題(即題目)找到相關(guān)的答題區(qū)域,根據(jù)題目要求作答(原句?提煉關(guān)鍵詞語(yǔ)作答?概括相關(guān)內(nèi)容作答?)。答題時(shí)要特別注意以下幾點(diǎn):(1)必須看完整整個(gè)題目,注意“整個(gè)”; (2)圈劃題目中答題的關(guān)鍵詞,看清答題要求; (3)答題時(shí)要注意以下幾個(gè)聯(lián)系:與中心的聯(lián)系、與具體語(yǔ)境的聯(lián)系、與上下的聯(lián)系、與前后的聯(lián)系; (4)解題時(shí),看到見(jiàn)過(guò)的題型,想想這種題型的答題方法; (5)看題目后的比分估計(jì)答幾點(diǎn)。常見(jiàn)題型的答題方法:1. 標(biāo)題的含義:從“
2、表層含義”和“深層含義(即文章中心,必須透過(guò)表層才能看到)”兩方面來(lái)答。2.標(biāo)題的作用可從以下幾方面考慮:(1)是否是文章的線索;(2)是否概括了文章主要內(nèi)容或事件;(3)是否暗示或揭示了文章中心;(4)是否運(yùn)用了某種修辭手法,如果運(yùn)用了某種修辭手法則需要還原它的本義后再分析其作用3.請(qǐng)依據(jù)提示(即已給的情節(jié)),補(bǔ)全空缺的情節(jié):先在文中找出已給的相關(guān)情節(jié),再在余下的部分中找出空缺的情節(jié),概括情節(jié)時(shí)盡可能跟已給的情節(jié)的表達(dá)格式一致。4.請(qǐng)用一句話概括本故事。什么人(主人公)做了什么事 結(jié)果怎樣5.請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法的角度品析下面句子。 運(yùn)用描寫(xiě)方法(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)),(準(zhǔn)確)生動(dòng)(形象)地寫(xiě)出了某人物,表達(dá)之情。6.請(qǐng)從修辭手法的角度品析該句的表達(dá)效果。運(yùn)用了修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了,表達(dá)了之情7.文章某一小節(jié)的作用?(有時(shí)候題目明確表述為:請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)最后一小節(jié)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。)往往從“結(jié)構(gòu)”和“內(nèi)容”兩方面的作用考慮。結(jié)構(gòu)上的作用:開(kāi)頭:或“總領(lǐng)全文”,或“引起下文”中間:或“總結(jié)上文”,或“承上啟下”,或“引起下文”結(jié)尾:或“總結(jié)全文”,或“點(diǎn)題”,或“與開(kāi)頭呼應(yīng)” 內(nèi)容上的作用:(往往是最后一段的作用) 卒章顯志, 點(diǎn)明中心;升華感情,深化中心;言有盡而意無(wú)窮,啟發(fā)讀者思考。8.環(huán)境描寫(xiě)的作用:(1)交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或背景; (2)渲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)完美版
- 2025年度學(xué)生安全教育與心理健康維護(hù)合同
- 2025年度勞動(dòng)合同解除補(bǔ)償協(xié)議及員工福利待遇保障書(shū)
- 2025年度保險(xiǎn)公司與國(guó)有企業(yè)單位全面合作協(xié)議
- 2025年度房屋租賃合同訂金及配套設(shè)施使用協(xié)議
- 2025年度摩托車(chē)進(jìn)出口代理業(yè)務(wù)合同
- 2025年度公司股東內(nèi)部關(guān)于股權(quán)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與分配的協(xié)議書(shū)
- 2025年度委托招聘合同-行業(yè)領(lǐng)軍人才合作項(xiàng)目
- 2025年度員工向公司借款合同變更通知合同
- 2025年度工程車(chē)輛司機(jī)勞務(wù)派遣合同
- 2024年1月浙江高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試試題真題完整版答案詳解+MP3文本
- 《SolidWorks建模實(shí)例教程》第5章 裝配建模及實(shí)例
- 口腔科護(hù)理教學(xué)查房
- 《趙匡胤:北宋的開(kāi)國(guó)皇帝》
- 二年級(jí) 書(shū)法 開(kāi)學(xué)第一課課
- 精神科病人跌倒的預(yù)防與處理
- 蒸壓加氣混凝土砌塊干燥收縮檢測(cè)記錄11969-2020
- 2023-2024學(xué)年第二學(xué)期人教版英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容(4篇)
- (完整word版)勞動(dòng)合同書(shū)(電子版)正規(guī)范本(通用版)
- DB1522-T 1-2023 農(nóng)用天氣預(yù)報(bào) 水稻適宜度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論