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1、鎮(zhèn)江新區(qū)（實驗）小學數(shù)學（五）年級上冊第二單元教案課 題 蒜葉的生長 【3】授課日期教學內(nèi)容課本第2829頁內(nèi)容。教學目標1、 使學生進一步提高識圖和用圖的能力，感受復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點。 2、使學生在繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖的過程中進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。 3、使學生進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的運用，進一步感受統(tǒng)計方法對于分析問題、解決問題的價值，增強參與統(tǒng)計活動的興趣。 教學重點會利用統(tǒng)計圖里的信息進行分析比較和判斷。教學難點會利用統(tǒng)計圖里的信息進行分析比較和判斷。教學準備記錄表教學步驟教師活動學生活動時間一、談話揭題 上節(jié)課我們學習了復(fù)式折線統(tǒng)計圖，誰來說說復(fù)式折線統(tǒng)計圖有什么特點？這節(jié)課我們來學
2、習蒜葉的生長。（板書課題）指名回答。5二、聯(lián)系生活應(yīng)用統(tǒng)計知識 1.出示28頁例題圖，提出問題： 做菜時常用蒜葉來調(diào)味，你注意過蒜葉的生長過程嗎？2.觀察記錄： 學生交流在家記錄的生長情況，完成統(tǒng)計圖 3. 提出問題： （1） 種在水中的蒜瓣第幾天開始長出根須？（2） 其他小組的蒜瓣第幾天開始長出根須？4. 記錄蒜葉的生長。 （1） 學生根據(jù)記錄的從第6天開始記錄的數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計表。5. 提出問題： （1） 在陽光下和房間里，蒜葉的生長變化情況有什么相同點？ （2） 比較圖中每組數(shù)據(jù)的差，說說差的變化有什么特點？ （3）從實驗數(shù)據(jù)中，你還能獲得哪些信息？在小組里說說根須的生長變化情況。 學生觀察統(tǒng)計圖：了解各小組第3天和第6天的根須長度，分別計算出平均數(shù)。 30四、全課
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