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文檔簡介

1、復習課：第一單元教學目標：1.在“聽、唱、動、奏”活動中體驗以學習為內(nèi)容的音樂作品帶來的樂趣。2.在音樂活動中認識簡譜“ 1、 2、3”及相應柯爾文手勢，在音樂游戲中，能聽辨“ DO、RE、MI ”的相對音樂。3.學習八孔豎笛的演奏姿勢。教學重難點：1.認識四分音符及八分音符節(jié)奏。2.勇于參與音樂活動，能與同學們合作。教學過程：一、七個小兄弟1.聆聽七個小兄弟2.能說出是哪七個小兄弟，并能唱一唱3.演唱歌曲4.用柯爾文手勢展示“ DO、RE、MI ”二、乃喲乃1.聆聽乃喲乃2.用 135 這三個音唱不同的旋律3.節(jié)奏練習4.演唱歌曲5.表演歌曲三、音樂是好朋友1.聆聽音樂是好朋友2.聽歌曲劃三

2、拍子3.演唱歌曲四、欣賞1.我是小音樂家（美國歌曲齊唱）2.DOREMI （美國歌曲領、齊唱）音樂之聲五、豎笛認識 SOL、LA 、SI 三個音及演奏姿勢等六、總結課后反思：復習課：第二單元教學目標：1.感受音樂與舞蹈的密切聯(lián)系，體驗音樂中“動”帶來的無窮樂趣。2.在學唱的三首歌曲中，讓生感受快樂、熱情的情緒。3.認識“ 135”三個音。4.正確拍擊 X ,X. X 組成的節(jié)奏短句。教學重難點：1.生能積極主動參與創(chuàng)造音樂活動中，養(yǎng)成與他人合作的意識。2.用 1、3、5 三個音組成不同旋律。教學過程：一、木瓜恰恰恰1.聆聽木瓜恰恰恰2.師唱曲，生伴唱恰恰恰3.生演唱4.表演唱二、跳到我這里來1

3、.聆聽跳到我這里來2.拍節(jié)奏型3.演唱歌曲4.表演唱三、阿西里西1.聆聽阿西里西2.用兩種語言演唱歌曲3.師生合唱歌曲四、欣賞1.快樂恰恰恰2.馬刀舞（手風琴獨奏）3.我的家在日喀則（藏族踢踏舞曲）五、總結課后反思：復習課：第三單元教學目標：1.在欣賞、唱歌等活動中感受小動物的可愛音樂形象2.用歡快、活潑的情緒，甜美歌聲演唱表達對祖國家鄉(xiāng)的熱愛之情3.認識 RE、FA、LA教學重難點：1.認識 RE、FA、LA2.了解家鄉(xiāng)的變化，能向別人介紹家鄉(xiāng)教學過程：一、祖國祖國我們愛你1.聆聽祖國祖國我們愛你2.演唱歌曲3.認識柯爾文手勢中的（ 1 2 3 4 5 6 7 1）二、叫我唱歌我唱歌1.聆聽叫我唱歌我唱歌2.生演唱3.師生分角色唱4

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