計算機老師教學2021工作方案范文

1、計算機老師教學2021工作方案范文 計算機技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采納的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。今日整理了計算機老師教學2021工作方案.五篇供大家參考，一起來看看吧! 2021計算機老師教學工作方案1 一、學情分析 五班級同學對學習計算機沒有基礎(chǔ)，基本學問與技能的也沒有把握，但大部分同學都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學正確用法計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級同學本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)同學學習計算機的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對wor

2、d的學習，讓同學能盡量熟識和用法word，提高同學對計算機的應(yīng)用力量，努力讓每個同學都能學到學問，提高計算機的應(yīng)用力量，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本學期采納的是湖南訓練出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新伴侶，共4課，通過了解電腦及windows2021，完成一些與同學學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;其次單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學學習對鍵盤的敏捷運用，學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是奇妙的圖畫世界，讓同學學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文

3、件操作能手，讓同學把握基本的文字輸入方法。 三、教學目標 1、學問與技能 要求把握的詳細學問點如下：熟悉WORD，熟識WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等;熟悉電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。 2、過程與方法 培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的進展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。 3、情感看法與價值觀 通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓練同學正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、_和.等問題，負責任地

4、用法信息技術(shù);培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四、教學措施 教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施： (1)仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學實際動身。 (2)仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范

5、清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調(diào)動同學的學習主動性，注意同學力量培育，準時總結(jié)，做好教學后記。 (3)仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學問、基本技能的訓練。 (4)仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。 (5)仔細組織輔導：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。 2021計

6、算機老師教學工作方案2 一、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學學習、用法計算機的愛好和意識。 3、在用法信息技術(shù)時學會與他人合作，學會用法與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。 4、能夠在他人關(guān)心下用法通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展挺直和獨立的學習，進展個人的愛好和愛好。 5、知道應(yīng)負責任地用法信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機用法習慣和責任意識。 二、教材的重點和難點 1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特

7、殊是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。 2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應(yīng)用軟件。 3、學會獵取信息，并進一步加工、處理信息。 4、加強計算機的綜合應(yīng)用力量。 三、教學目標 1、學問與技能目標： 通過本課的學習，強化計算機的操作力量，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。 使同學純熟把握用法拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達力量及寫作力量。 2、過程與方法目標： 要求同學熟識電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的深厚的愛好。 初步了解信息在.各領(lǐng)域中的用法及重

8、要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的愛好。 培育同學精準的操作姿態(tài)，培育同學操作電腦的良好習慣 通過應(yīng)用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓同學感受計算機供應(yīng)的文字處理工具對文檔格式的加工處理。同學通過“我是輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡潔的文檔。 3、情感看法與價值觀目標： 建立對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學學習、用法計算機的愛好和意識。 通過實踐可以鞏固所學學問，培育同學的動手、動腦力量，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐力量。 通過學習，使同學了解并把握一些學

9、習方法和技巧，培育同學的學習主動性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機用法習慣。 四、教學措施： 通過講授，使同學在感性上對電腦有一個基本的熟悉，并且讓同學能夠?qū)W會一些基本操作。 以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應(yīng)用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個具體的“任務(wù)”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使同學完成任務(wù)，從而激發(fā)同學學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。全書依據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每教裎可以是一個或多個任務(wù)。 利用機房電腦，為同學制造良好的上機學習機會，提高同學的實際操作力量。 通過演示和教授相矯襝的方

10、式，讓同學把握本學期的教學內(nèi)容。 課堂中穿插嬉戲、競賽等方式，提高同學的學習愛好，課堂的主體交給同學，計算機的操作性強，應(yīng)當多給他們練習的時間，提高他們的實際操作力量。 采納分組合作的教學模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。 2021計算機老師教學工作方案3 一、同學基本狀況 本方案針對八班級全體同學，通過一年的學習，同學對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練

11、習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作生疏。 同學對本學科的學習主動性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導 二、教材分析 本學期教材是依據(jù)訓練部中學校信息技術(shù)課程指導綱要(試行)的要求和基礎(chǔ)訓練新課程改革的需要，在山東省訓練廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)訓練專家的指導下，組織我省中學校信息技術(shù)訓練領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和

12、flash動畫制作。 三、指導思想 依據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術(shù)課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術(shù)基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四、教學目標 1、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學學習、用法計算機的愛好和意識。 2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，把握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。嫻熟把握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。 3、學會用法相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。 4

13、、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。 5、嫻熟把握常用工具的用法方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，把握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。 6、養(yǎng)成良好的計算機用法習慣。 7、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習主動性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。 五、教學措施如下 (1)仔細鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習，指導同學有目的地進行預(yù)習、練習，利用好課余時間。 (2)上好每一節(jié)課，調(diào)動同學的學習愛好，ji發(fā)同學的主動性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學思索

14、多學多練，培育同學的動手和動腦力量，提高同學的電腦技能。 (3)對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。 (4)強調(diào)上機前要先預(yù)習一遍，所謂溫故知新，或許你在第一次沒有弄清的問題，其次次接觸的時候，就會茅塞頓開了。預(yù)習也可以提高自己獨立思索問題的力量，將來踏上.對自己也是有好處的。 (5)老師要做到對同學不偏心，對同學一視同仁。 2021計算機老師教學工作方案4 為使學校生更好地學習計算機學問，而且學有所用，特制定本學期計算機教學方案： 一、教材分析： 學校學校信息技術(shù)教材共三冊，本學期學習第

15、一冊(上)，共三個單元：第一單元：計算機樂園;其次單元：計算機繪畫;第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美觀，生動好玩，適合學校生的學問特點和熟悉水平，便于學校生更加簡單地把握教材內(nèi)容。 二、同學分析： 三班級同學對計算機的部分基礎(chǔ)學問已有所了解，鍵盤輸入也有肯定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有肯定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高同學操作水平和鍵盤輸入水平。 三、教學目標： 1.了解電腦的組成，把握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。 2.嫻熟鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電

16、腦繪畫作品。 3.了解鍵盤組成及指法規(guī)章，嫻熟把握鍵盤指法及常用掌握鍵的用法，培育同學養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。 四、教學措施： 以建構(gòu)主義理論為指導，用法幫助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探究式教學法，通過動手實踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)愛好，增長學問，培育技能。教學過程中，老師敏捷運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。 2021計算機老師教學工作方案5 一、學情分析 五班級共七個班，總?cè)藬?shù)有五百余人。人數(shù)多計算機太少，學與練不能很好的結(jié)合。同學已經(jīng)具有了肯定的自學力量，大多數(shù)同學對計算機有了肯定的操作技巧和力量。在計算機的網(wǎng)絡(luò)方面有的同學在家里上

17、了網(wǎng)，他能自己獨立的上網(wǎng)查資料，但是在軟件的應(yīng)用上還是不嫻熟。這學期將學習制作主題網(wǎng)站和數(shù)據(jù)處理初步學問，學習新的應(yīng)用軟件Excel2021和網(wǎng)站制作。在教學中，培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術(shù)基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息.的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本教材主要講了應(yīng)用軟件Excel2021和網(wǎng)站制作。教材共有兩個單元。教材內(nèi)容先進，形式新奇，致力于對同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。本教材以“任務(wù)”為驅(qū)動，即以某個實例為先導，通過提出問題，分析問題，解決問題，由

18、淺入深，按部就班地完成學問及技能的傳授、突破了計算機操作技能的培育。 本冊是我校第一年用的新教材。 本套教材具有以下主要特點： 第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了同學的年齡特點與認知結(jié)構(gòu)，細心選取最有用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵。 其次，注意創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景，關(guān)心同學依據(jù)實際需要，在真實好玩的情景中把握用法的、易遷移的學問與技能。 第三，將同學必需把握的學問與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)同學螺旋上升式學習。 第四，鼓舞同學將學到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學科領(lǐng)域中，以推動信息技術(shù)與其他學科的整合，實現(xiàn)

19、信息技術(shù)作為學習對象與學習工具的雙重價值。 第五，注意對相關(guān)情感看法與價值觀的訓練，引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣。 本套教材主要設(shè)置了以下欄目： 1、閱讀與思索：本欄目首先向同學供應(yīng)了學問、技能、情感看法和價值相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思索，進而引出個性化的問題，以培育同學的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。 2、學習目標：本欄目明確提出本單元的學問目標、技能目標和情感、看法與價值觀目標，目的是便利老師的教學和同學的自主學習與探究。 3、學習與探究：本欄目設(shè)置了范例精講、加油站、一點通、練一練、想一想等子欄目，是基本學問和技能學習的主要環(huán)節(jié)，老師和同學在學習過程中要敏捷把握。 4、實踐與創(chuàng)新：

20、本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進一步創(chuàng)設(shè)真實的問題情境或任務(wù)，引導同學在解決實際問題的過程中敏捷運用基本學問與技能?！白灾髟u價”環(huán)節(jié)是在老師的引導下，同學針對自己解決實際問題的表現(xiàn)進行自我評價。 5、我的收獲：本欄目是引導同學對本課的學習總結(jié)。 本教材供五班級用法，詳細內(nèi)容分為兩個單元。 第一單元：制作主題網(wǎng)站 1、創(chuàng)作站點 2、新建網(wǎng)頁 3、圖文并茂的網(wǎng)頁 4、表格的制作 5、用表格布局網(wǎng)頁 6、設(shè)置超鏈接 7、制作網(wǎng)站首頁 其次單元：數(shù)據(jù)處理初步 1、熟悉新幫手Excel 2、Excel新手上路 3、數(shù)據(jù)的簡潔處理 4、巧用函數(shù)效率高 5、數(shù)據(jù)排序見伯仲 6、表格數(shù)據(jù)的圖形化 7、巧手裝扮工作表

21、8、綜合實踐 三、教學目的與要求： 1、初步熟悉網(wǎng)頁制作工具-Dreamweaver8。了解什么是網(wǎng)頁和網(wǎng)站。 2、學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。把握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標題的方法。 3、學會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。學會插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并用法表格布局網(wǎng)頁。把握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。 4、學會在網(wǎng)頁中輸入文字;學會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式。把握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。 5、通過制作“昆蟲記”主題網(wǎng)站，培育敬重生命、親近自然、喜愛科學探究的精神。 6、了解Excel的作用和功能。 7、把握Ex

22、cel的用法方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡潔的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。 8、把握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作;學會建立、輸入和修改工作表。 9、養(yǎng)成合理用法工具軟件的良好習慣，熟悉到數(shù)據(jù)處理在.生活和科學領(lǐng)域中的作用，培育科學嚴謹?shù)膶W習看法。 四、教學重點與難點 教學重點： 1、學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。 2、把握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預(yù)覽網(wǎng)頁、設(shè)置網(wǎng)頁標題的方法。 3、學會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。 4、學會插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并用法表格布局網(wǎng)頁。 5、握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。 6、學會在網(wǎng)頁中輸入文字;學會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式。 7、把握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。 8、把握Excel的用法方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡