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文檔簡介
1、課題一 空氣第2課時【學(xué)習(xí)目標】 1 知識與技能:了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途,了解空氣污染的危害。2過程與方法:理解綠色化學(xué)的涵義,能夠體會其在社會生活中的實際意義。3情感態(tài)度、價值觀:知道空氣是一種寶貴資源,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境熱愛自然的情感?!局攸c】 氧氣、氮氣的部分性質(zhì)及用途。【難點】 空氣的污染成分【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論學(xué)習(xí)法導(dǎo)學(xué)過程方法導(dǎo)引【知識回顧】1.在 空氣、氧氣、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物物質(zhì)中,是混合物的有 ,純凈物的有 。2空氣中最多的成分是 ,其次是 。各物質(zhì)在空氣中所占的體積比為: 78%, 21, 0.94,二氧化碳 ,其它氣體和雜質(zhì) 。
2、【我的疑惑】小組同學(xué)討論、匯報答案【合作探究,釋疑解惑】二、空氣是一種寶貴的自然資源問題1:為什么說空氣是一種寶貴的資源?(閱讀課本P28-30)人類的生命活動中不可缺少的物質(zhì)是什么?生活中各種物質(zhì)的燃燒需要什么物質(zhì)?問題2:在如右圖測定空氣組成實驗的廣口瓶中剩余的主要是什么? 由此你可以得出它有哪些性質(zhì)?(在水中能不能溶解?能不能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?能不能燃燒?能不能支持白磷燃燒?)問題3:稀有氣體有哪些? ; 稀有氣體的性質(zhì)? ; 稀有氣體的用途? 。 閱讀課本P30-31,看圖談?wù)劦厍虻母惺苋?、保護空氣自主學(xué)習(xí):1.空氣污染成分主要是是什么? 2.有害氣體是指哪些?煙塵指什么? 3.空氣污
3、染的危害? 4.三大環(huán)境問題是指哪些? 5.怎樣防止空氣污染?你能做些什么? 6.目前空氣質(zhì)量日報內(nèi)容包含哪些?有二氧化碳嗎? 【檢測反饋,學(xué)以致用】 【例題1】近年來,我省許多城市都禁止燃放煙花爆竹,其原因是:燃放煙花爆竹時產(chǎn)生有毒氣體 產(chǎn)生噪音 產(chǎn)生粉塵 污染水源 污染土壤 易發(fā)生火災(zāi)。其中正確的是( )A B C D 【例題2】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )A 新鮮潔凈的空氣 B 冰水混合物 C 市售礦泉水 D 潔凈的海水【例題3】如圖所示,有一瓶無色無味的氣體。取燃燒的小木條伸入瓶中,木條的火焰立即熄滅,再注入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁。下列四位同學(xué)依據(jù)實驗現(xiàn)象得出的
4、結(jié)論中錯誤的是( )A 小強認為不是二氧化碳 B 小麗認為一定不是空氣C 小朋認為一定不是氧氣,可能是氮氣 D 小花認為一定是氮氣【總結(jié)提煉,知識升華】小結(jié)歸納本節(jié)課的知識點:(含板書設(shè)計)二、空氣是一種寶貴的自然資源(一)氧氣氧氣的性質(zhì)能供 能支持 對應(yīng)的用途(二)氮氣氮 氣 的 性 質(zhì)氮氣的用途物理性質(zhì)工業(yè)上制造 ;焊接金屬、燈泡中 ;食品包裝 ;醫(yī)療上 ;超導(dǎo)材料 。化學(xué)性質(zhì)(三)稀有氣體1.稀有氣體的包括: ;不是單一的某種氣體。主要化學(xué)性質(zhì) 。3.稀有氣體的用途: 氦用于制造 環(huán)境。三、保護空氣(一)空氣污染的主要成分包含 和 兩種,其中有害氣體有 、 、 ;煙塵就是指 。(二)空氣
5、污染的危害: 、 、 、 等等。目前的三大環(huán)境問題是指 、 和 。(三防止空氣污染的措施 、 、 。(四)目前空氣質(zhì)量日報中包含: , 暫不包含 。.【課后訓(xùn)練,鞏固拓展】1區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體,可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的 ( )A. 顏色 B.能否使火焰熄滅 C. 狀態(tài) D.能否使澄清石灰水變渾2目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標,原因是( )。 A人的呼吸 B植物的光合作用 C礦物燃料的燃燒D工廠的廢氣3下列物質(zhì)排放到空氣中,不會使空氣受到污染的是( )。 A燃燒煤和石油產(chǎn)生的廢氣 B化工廠排放的煙塵C機動車輛排放的尾氣 D綠色植物光合作用后產(chǎn)物 4據(jù)報道,現(xiàn)在許多城市交通主干道的空氣嚴重超標污染,其主要原因是( )A 煤燃燒所排放的廢氣造成;B幾十萬輛汽車,摩托車等排放的廢氣造成的;C工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”造成的;D不斷地降雨和各種污水的排放造成的;5.下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是( )A在通電時一般都能發(fā)出有色光 B都是無色無味的氣體C一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng) D是空氣中含量最少的氣體 【課后作業(yè)布置】新課程實踐與探究叢書P35-36 達標訓(xùn)練【課后反思,自悟自勵】【閱讀】P28小組合作學(xué)習(xí)、討論完成【知識提升】空氣資源(一)小組合作分析、討論完成【知識提升】空氣資源(二)、(三) 閱讀課本P30-31合作探究小組交流、歸納。記錄完成【知識提升】保護空氣學(xué)
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