教學(xué)大綱執(zhí)行情況總結(jié)

1、教學(xué)大綱執(zhí)行情況總結(jié)第一部分大綱說明 一、課程性質(zhì)、任務(wù)與教學(xué)目的 設(shè)施園藝學(xué)是中央廣播電視大學(xué)為農(nóng)學(xué)科植物生產(chǎn)類園藝專業(yè)本科開設(shè)的一門專業(yè)主干課程， 也適用于其他植物生產(chǎn)類專業(yè)， 教學(xué) 大綱。課內(nèi)學(xué)時72（含實驗學(xué)時16），共計4學(xué)分。設(shè)施園藝學(xué)是園藝學(xué)科學(xué)生的專業(yè)主干課程，包涵了生物、環(huán)境和工程三個交叉學(xué)科的內(nèi)容， 要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程前，了園藝植物栽培學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)等相關(guān)課程。以致用的目標(biāo)， 側(cè)重講授園藝設(shè)施在園藝作物生產(chǎn)中的應(yīng)用 程的主要任務(wù)是， 要求學(xué)生掌握目前生產(chǎn)中普遍應(yīng)用的園藝設(shè)施的主 要類型及環(huán)境特點，不同覆蓋材料對設(shè)施環(huán)境的影響，如何通過溫、 光環(huán)境調(diào)控和水肥管理滿足園藝作物

2、生產(chǎn)的要求， 實現(xiàn)高產(chǎn)、 高效目 的。掌握目前設(shè)施栽培面積比較大的主要瓜類、茄果類等蔬菜、花卉 和果樹等作物的設(shè)施栽培關(guān)鍵技術(shù)。本課程的教學(xué)目的是：通過介紹設(shè)施園藝的定義和內(nèi)涵，設(shè)施園藝在百姓生活中的地位和作用， 我國設(shè)施園藝與世界發(fā)達國家的差 距等，使同學(xué)了解我國設(shè)施園藝發(fā)展的方向； 通過對幾種主要園藝設(shè) 施的結(jié)構(gòu)、類型、性能的講授，使同學(xué)了解不同設(shè)施在生產(chǎn)中的應(yīng)用；通過對覆蓋材料性能的講授，使同學(xué)們了解各種覆蓋材料在生產(chǎn)中的 選用原則；通過對設(shè)施內(nèi)溫、光、濕、氣和土壤環(huán)境特點的介紹，使 同學(xué)們掌握設(shè)施性能與調(diào)控技術(shù)； 簡單介紹園藝設(shè)施的選址要求、 在 建造和施工過程中應(yīng)注意的關(guān)鍵問題； 最

3、后介紹園藝植物設(shè)施栽培的 特點及主要蔬菜、 花卉和果樹設(shè)施栽培關(guān)鍵技術(shù)。 通過以上內(nèi)容的講授，使同學(xué)們初步掌握設(shè)施園藝相關(guān)理論與技術(shù)。二、與相關(guān)課程的銜接 設(shè)施園藝學(xué)綜合性很強， 從知識內(nèi)容上涉及到園藝植物栽培學(xué)、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、工程力學(xué)等諸多領(lǐng)域的學(xué)科知識。三、課程教學(xué)的基本要求1設(shè)施園藝學(xué)屬于實用技術(shù)，應(yīng)用性很強。課程教學(xué)時，應(yīng)堅已經(jīng)學(xué)習(xí)本課程的教學(xué)任務(wù)是：根據(jù)園藝學(xué)科學(xué)生的專業(yè)背景，實現(xiàn)學(xué)因此課持理論聯(lián)系實際的原則， 把傳授知識和培養(yǎng)方法技能結(jié)合起來， 把課 堂教學(xué)和課外實踐結(jié)合起來，達到學(xué)以致用的目的。2采用多種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的 個性化要求。

4、3安排形成性考核，關(guān)注教學(xué)過程的監(jiān)控、評價和反饋。四、教學(xué)方法與形式1按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，多種形式的輔導(dǎo)為輔。2文字教材是教學(xué)的根本依據(jù)，體例合理，重點突出，盡量反映設(shè)施園藝領(lǐng)域的新進展，是學(xué)生必備和必讀的文本。3錄像教材是形象、生動地展現(xiàn)課程內(nèi)容的輔助教材，它幫助 學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。4IP課件、網(wǎng)上答疑、課程論壇、電話、信件、面授輔導(dǎo)、 文字輔助教材等多種教學(xué)形式， 可以提供及時、有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。5鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思考，可以采用小組討論、互助學(xué)習(xí)、實驗實習(xí)、社會調(diào)查、案例分析等形式培養(yǎng)學(xué)

5、生觀察、分析、解決實際問 題的能力。五、教學(xué)要求的層次 各章教學(xué)要求分為重點掌握、一般掌握解三個層次，重點掌握的是本章的核心內(nèi)容， 一般掌握的為基本內(nèi)容， 一般了解為拓展性內(nèi) 容，教案教學(xué)大綱?？荚囈灾攸c掌握和一般掌握內(nèi)容為主，一般 了解內(nèi)容不考或僅占很小比例。第二部分媒體使用和教學(xué)過程建議 一、各章學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容緒論園藝設(shè)施的類型、結(jié)構(gòu)、性能及應(yīng)用園藝設(shè)施的覆蓋材料園藝設(shè)施的環(huán)境特征及其調(diào)節(jié)控制園藝 設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)園藝作物的設(shè)施栽培園藝作物的無土栽培實 驗實習(xí)二、教學(xué)資源1文字教材文字教材為設(shè)施園藝學(xué)，是本課程的主教材。文字教材包括教學(xué)大綱中所要求的全部內(nèi)容， 是教與學(xué)的主要依據(jù)，

6、也是編制錄 像教材的基礎(chǔ)。2錄像教材錄像教材是文字教材的導(dǎo)讀、拓展、深化和補充。擬采用重難點講授、案例分析等形式。在現(xiàn)有條件下，盡量做到教學(xué)形式的形象、 生動、直觀、簡潔，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。3其它資源IP課件利用計算機創(chuàng)造交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供設(shè)施園藝領(lǐng)域 新進展、新趨勢專題講座，有利于學(xué)生知識的拓展。4推薦使用教材：中央廣播電視大學(xué)主編的設(shè)施園藝學(xué)及 配套音像資料。三、教學(xué)過程建議1收看錄像教材（電視課）收看錄像教材（電視課）是本課程重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，主要作用是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握本課程的重點、難點，幫助學(xué)生歸納、總結(jié)主 要的課程內(nèi)容。2面授與自學(xué)面授應(yīng)當(dāng)根據(jù)本教學(xué)大綱的要求，以文字教材為

7、主，結(jié)合錄像教材和生產(chǎn)實際，進行講解和討論。學(xué)生可組成學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)， 以文字教材為主要教學(xué)媒體， 結(jié)合收看錄像教材， 參加面授輔導(dǎo)等進 行自學(xué)。3實習(xí)實習(xí)是本課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。各地可根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)實際情況，安排學(xué)生實習(xí)，了解生產(chǎn)中存在的實際問題，并結(jié)合本課程中所 學(xué)知識，提高應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力。4形成性考核和考試形成性考核成績占總成績的30。包括作業(yè)、實習(xí)，以及參加學(xué)習(xí)小組活動和集中輔導(dǎo)答疑、出勤情況等?？荚嚦煽冋伎偝煽兊?0。形成性考核每次成績滿分為100分，形成性考核成績的平均數(shù) 乘以30再加上考試成績的70為課程總成績。課程成績按百分制記分，60分為及格。第三部分教學(xué)內(nèi)

8、容和教學(xué)要求 第一章緒論 教學(xué)內(nèi)容：、設(shè)施園藝在國民經(jīng)濟中的意義和作用二、設(shè)施園藝的歷史、現(xiàn)狀及前景 三、設(shè)施園藝的主要內(nèi)容與特點教學(xué)要求：學(xué)的內(nèi)容和特點位。第二章園藝設(shè)施的類型、結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)簡易園藝設(shè)施、地面簡易覆蓋二、近地面保護設(shè)施重點掌握： 設(shè)施園藝在園藝作物周年生產(chǎn)中的作用、設(shè)施園藝般掌握： 理解有關(guān)概念與術(shù)語；設(shè)施園藝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地般了解： 設(shè)施園藝的歷史與現(xiàn)狀，存在的主要問題。、地膜覆蓋的方式三、地膜覆蓋的技術(shù)要求 四、地膜覆蓋的應(yīng)用 第三節(jié)塑料薄膜中、小拱棚、小拱棚二、中拱棚 第四節(jié)塑料薄膜大棚 一、塑料薄膜大棚的類型 二、塑料薄膜大棚的結(jié)構(gòu) 三、塑料薄

9、膜大棚的性能 四、塑料薄膜大棚的應(yīng)用 第五節(jié)溫室 一、溫室的類型 二、單屋面溫室 三、雙屋面溫室 二、連接屋面溫室（連棟溫室） 教學(xué)要求: 重點掌握：砂田覆蓋、浮動覆蓋、地膜覆蓋、電熱溫床、塑料薄膜拱棚、單屋面日光溫室的結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用。般掌握：大型連棟溫室的性能與應(yīng)用。第三章園藝設(shè)施的覆蓋材料 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié)園藝設(shè)施覆蓋材料簡介、園藝設(shè)施覆蓋材料的沿革二、園藝設(shè)施覆蓋材料的種類 三、設(shè)施園藝生產(chǎn)對覆蓋材料的要求 第二節(jié)透明覆蓋材料一、農(nóng)用塑料薄膜的種類、特性及應(yīng)用 二、地膜的種類、特性及應(yīng)用 三、硬質(zhì)塑料板材的種類、特性及應(yīng)用 四、硬塑料膜 五、反光膜 六、玻璃 第三節(jié)半透明與不透明覆蓋材料 一、無紡布 二、遮陽網(wǎng) 三、防蟲網(wǎng) 四、外覆蓋保溫材料的種類、特性及應(yīng)用 教學(xué)要求： 重點掌握：設(shè)施園藝生產(chǎn)對透明覆蓋材料的要求，生產(chǎn)中常用幾種透明覆蓋材料的透光性、保溫性、耐老化性、防霧防滴性差異及 生產(chǎn)應(yīng)用情況，不同遮光、保溫覆蓋材料的性能與應(yīng)用效果。般掌握：各種板材、無紡布、防蟲網(wǎng)的性能及應(yīng)用。第四章園藝設(shè)施的環(huán)境特征及其調(diào)節(jié)控制 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié)光照環(huán)境及其調(diào)節(jié)控制、園藝設(shè)施的光