動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)3-3-3-山石的設(shè)計(jì)與繪制（3）-教案

1、教學(xué)任務(wù)名稱： 山石的設(shè)計(jì)與繪制 課時(shí)數(shù)：4【教學(xué)內(nèi)容】磚瓦的繪制巖石的繪制山體的繪制【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)（1） 了解二維場(chǎng)景中的磚瓦的特點(diǎn)與繪制方法（2） 了解二維場(chǎng)景中的巖石的特點(diǎn)與繪制方法（3） 了解二維場(chǎng)景中的山體的特點(diǎn)與繪制方法2.技能目標(biāo)（1） 能進(jìn)行磚瓦、巖石及山體等元素組合寫生（2） 會(huì)在軟件環(huán)境中繪制磚瓦 （3） 能在軟件環(huán)境中繪制巖石（4） 能繪制山體（5） 能在軟件環(huán)境中表現(xiàn)單株樹和樹叢3.方法能力（1） 培養(yǎng)學(xué)習(xí)資源的搜集能力（2） 培養(yǎng)二維場(chǎng)景設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)理解能力（3） 培養(yǎng)學(xué)生二維軟件的靈活使用能力4. 職業(yè)素養(yǎng)（1） 培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的素質(zhì)與能力（2） 培養(yǎng)

2、學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神【教學(xué)重難點(diǎn)】二維場(chǎng)景中的磚瓦、巖石及山體風(fēng)格確定、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、色彩指定與設(shè)計(jì)【學(xué)生情況分析】已熟悉動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)基本概念與原理、有一定二維設(shè)計(jì)軟件操作基礎(chǔ)（Photoshop、Flash）【教學(xué)方法】理論講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法【教學(xué)設(shè)計(jì)】這是一節(jié)基礎(chǔ)理論+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)類的教學(xué)課程，先講解基本理論，然后結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，將理論知識(shí)融入到具體操作中去，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。1理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，主要采用了分析講解并舉例說(shuō)明的方法,使學(xué)生通過(guò)實(shí)例的講解，能更形象具體的理解一些理論性概念；在提高學(xué)生興趣方面，通過(guò)導(dǎo)入課程時(shí)播放的動(dòng)畫片和課件，邊放邊提醒同學(xué)們觀看片中豐富服飾圖片，來(lái)

3、達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的；并根據(jù)學(xué)生思維活躍的特點(diǎn)，留給他們自由發(fā)揮的空間，采用課堂互動(dòng)的方式，既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生在輕松愉快的觀賞和討論過(guò)程中自然而然的學(xué)會(huì)了本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，繼而產(chǎn)生獨(dú)到的觀點(diǎn)。2山石設(shè)計(jì)與繪制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)充分展現(xiàn)了以突出實(shí)踐為主導(dǎo)思想的職教方法，以龍貓、馬蘭花和借東西的小人阿莉埃蒂 為例，介紹該任務(wù)的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，實(shí)施步驟為：1 新課導(dǎo)入2 佳作賞析3 認(rèn)知說(shuō)明4 跟做練習(xí)5 臨摹訓(xùn)練6 創(chuàng)作練習(xí)7 總結(jié)與評(píng)價(jià)8 作業(yè)布置【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】本單元教學(xué)采用五步教學(xué)法。（1）認(rèn)知說(shuō)明，講解透視繪畫技法的運(yùn)用技法，使學(xué)生能夠使用透視法則準(zhǔn)確地表達(dá)空間；（2）跟做練習(xí)，通

4、過(guò)演示示范，讓學(xué)生在起步之初盡快進(jìn)入場(chǎng)景繪制的跟做，通過(guò)跟做逐步掌握透視場(chǎng)景的繪制；（3）臨摹訓(xùn)練，通過(guò)臨摹示范稿，進(jìn)一步地深入領(lǐng)會(huì)場(chǎng)景繪制的技巧技能；（4）創(chuàng)作練習(xí)，嘗試進(jìn)行場(chǎng)景設(shè)計(jì)與構(gòu)想，并努力將構(gòu)想轉(zhuǎn)化為繪制出來(lái)的畫面設(shè)計(jì)構(gòu)思視覺(jué)化；（5）總結(jié)與評(píng)價(jià)。【學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)】1學(xué)生打開網(wǎng)頁(yè)，上網(wǎng)搜索不同風(fēng)格特點(diǎn)的磚瓦、巖石及山體等場(chǎng)景，了解動(dòng)畫場(chǎng)景中磚瓦、巖石及山體的設(shè)計(jì)和繪制方法。2觀察PPT，寫出各種磚瓦、巖石及山體風(fēng)格定位方法。3最后要得出你要的答案，即“動(dòng)畫場(chǎng)景中植物的設(shè)計(jì)方法”。 主要教學(xué)內(nèi)容一、 復(fù)習(xí)舊課磚瓦、石頭在場(chǎng)景繪制中應(yīng)注意什么？繪畫技法有哪些？二、 新課導(dǎo)入本單元的主要內(nèi)容

5、是進(jìn)行二維場(chǎng)景中的實(shí)際案例繪制練習(xí)，通過(guò)實(shí)際案例繪制訓(xùn)練來(lái)掌握二維場(chǎng)景的繪制技能。具體來(lái)說(shuō)，本單元是對(duì)一些常見的巖石、磚塊、草皮、地衣、樹木、道路、基本建筑等進(jìn)行繪制學(xué)習(xí)。本次課學(xué)習(xí)山體的設(shè)計(jì)與繪制方法。三、 認(rèn)知說(shuō)明（講解透視繪畫技法的運(yùn)用技法，使學(xué)生能夠使用透視法則準(zhǔn)確地表達(dá)空間）山是地面上被平地所圍繞的具有較大的絕對(duì)高度和相對(duì)高度而凸起的地貌山峰一般指具有一定高度的尖狀山頂，多為巖石構(gòu)成，也有斷層、褶皺或鏟狀、垂直節(jié)理控制的結(jié)果，也有的是火山錐。馬蘭花場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿山體草圖繪制山的繪制中，山脊決定著山的形象及結(jié)構(gòu)的的最關(guān)鍵部分，山脊的表現(xiàn)不能平均，要有變化，要有節(jié)奏感。分布在山脊兩側(cè)的山肋，

6、是形態(tài)和組成層次的基本結(jié)構(gòu)線。有了山脊和山肋這兩個(gè)部分，再根據(jù)設(shè)定的光源方向繪制出陰影，并結(jié)合地理特征添置紋理，那樣山體和山峰的場(chǎng)景稿就可以完成了。山體繪制草圖四、 跟做學(xué)習(xí)（1）以山為主的場(chǎng)景1（強(qiáng)調(diào)材質(zhì)）繪畫學(xué)習(xí)之初，使用較多的學(xué)習(xí)方法還應(yīng)該是臨摹。在臨摹中不僅學(xué)習(xí)構(gòu)圖、用筆、上色、物件搭配等諸多元素的繪制，更是深入感受畫面所傳達(dá)給人影像的韻味和“氣息”。在動(dòng)畫作品的繪制中，通常采用的是橫構(gòu)圖，少有豎構(gòu)圖的（有也是為了做搖移鏡頭之用），這主要是受到播放屏幕尺寸的限制。因此學(xué)習(xí)之初就應(yīng)該使自己適應(yīng)這個(gè)尺寸比例（如畫面的長(zhǎng)寬比為16：9，3：2等）的習(xí)慣。然后便是多臨摹優(yōu)秀作品和多種構(gòu)圖形式的

7、作品，從臨摹中逐漸體會(huì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中畫面構(gòu)圖的作用和選擇，以及色彩搭配的意境和質(zhì)感表現(xiàn)的視覺(jué)沖擊效果。夢(mèng)回金沙城場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿臨摹在使用計(jì)算機(jī)軟件Photoshop進(jìn)行繪制過(guò)程中，為了表現(xiàn)質(zhì)感，相應(yīng)的筆觸設(shè)定是必須了解和掌握的。在Photoshop中使用畫筆工具，然后單擊“F5”鍵打開畫筆設(shè)置對(duì)話框，對(duì)筆尖、筆觸等進(jìn)行設(shè)置，并進(jìn)行試畫直到滿意。一幅畫面便是在這樣不斷設(shè)置調(diào)試、不斷試畫體驗(yàn)的交替過(guò)程中逐步完成的。筆觸設(shè)置效果試畫筆觸設(shè)置對(duì)話框（2）設(shè)計(jì)以山為主的場(chǎng)景2（強(qiáng)調(diào)渲染）在動(dòng)畫場(chǎng)景繪制中，經(jīng)常會(huì)被要求繪制一些具有深度、具有空靈感、具有意境的畫面效果，以備用于空鏡頭之用。如下圖就是在這種要求下繪制

8、的畫地面。山脈空鏡頭場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿繪制這樣的畫面，首先在Photoshop中新建文件，新建文件完成后便開始線稿繪制布局。步驟1 使用畫筆工具，調(diào)整好筆尖粗細(xì)大小后，以線稿的方式進(jìn)行布局繪制。步驟2 在圖層調(diào)板中新增圖層，在不同圖層中，用油漆桶工具對(duì)不同層次的山體進(jìn)行填色。并將不同層次的山體安排在不同圖層里。步驟3 將在不同圖層里的山體設(shè)置成不同的圖層覆蓋率，以使山體層層疊嶂中漸漸淡化為準(zhǔn)。步驟4 把若干個(gè)白色填充圖層分別安排在山體與山體圖層之間。步驟5 執(zhí)行“濾鏡”>“模糊”>“高斯模糊”命令。步驟6 對(duì)不同白色內(nèi)容圖層，調(diào)整以不同數(shù)值的高斯模糊值，并結(jié)合圖層覆蓋率將畫面調(diào)整成最后效果圖的樣子。步驟7 新增圖層，并將整個(gè)畫面填充成為藍(lán)色。步驟8 選擇藍(lán)色填充所在的圖層，保持在畫面的最上面，將圖層混合模式設(shè)置成“疊加”，這樣我們就得到了想要的畫面效果。五、 臨摹訓(xùn)練（通過(guò)臨摹示范稿，進(jìn)一步地深入領(lǐng)會(huì)動(dòng)畫場(chǎng)景中山體的繪制技巧）五、創(chuàng)作練習(xí)（嘗試進(jìn)行場(chǎng)景設(shè)計(jì)與構(gòu)想，并努力將構(gòu)想轉(zhuǎn)化為繪制出來(lái)的畫面設(shè)計(jì)構(gòu)思視覺(jué)化）六、總結(jié)與評(píng)價(jià)場(chǎng)景作品繪制中最常見的問(wèn)題就是透視不夠準(zhǔn)確，而這里的透視多數(shù)指“形體變化透視”。雖然作品面對(duì)的觀看者并不都是藝術(shù)家或?qū)W者，但作品中所