
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文檔簡介
1、學習資料收集于網絡,僅供參考除數是兩位數的除法復習知識點、口算除法()會計算整十數除以整十數,如:90÷ 30()會計算幾百幾十的數除以整十數,如: 490÷70=()估算除法:兩位數除以整十數和三位數除以整十數,如: 81÷40239÷60、筆算除法商一位數:(1)兩位數除以整十數,如:62÷30;(2)三位數除以整十數,如:364÷ 70(3)兩位數除以兩位數,如:90÷29(把 29 看做 30 來試商)(4)三位數除以兩位數,如:324÷81(把 81 看做 80 來試商)(5)三位數除以兩位數,如:104
2、÷26(把 26 看做 25 來試商)(6)同頭無除商八九,如: 404÷42(被除數的最高位和除數的最高位一樣,即“同頭”,被除數的前兩位除以除數不夠除,即“無除”,不是商 8 就是商 9。)(7)除數折半商四五,如:252÷48(除數 48 的一半 24,和被除數的前兩位25 很接近,不是商 4 就是商 5。)商兩位數:(三位數除以兩位數)()前兩位有余數,如:576÷ 18()前兩位沒有余數,如:930÷31、判斷商的位數的方法:被除數的前兩位除以除數不夠除, 商是一位數;被除數的前兩位除以除數夠除, 商是兩位數;、商不變的規(guī)律()被除數
3、不變被除數不變,除數和商的變化是相反的。學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考因為:被除數是總數,如果除數是平均分的份數,商就是每份有多少。被除數不變,就是總數不變,平均分的份數越多,每份就越少,平均分的份數越少,每份就越多。所以除數和商的變化是相反的。()除數不變除數不變,被除數和商的變化是相同的。因為:如果把除數看做是平均分的份數,除數不變,即平均分的份數不變,總數越多,即被除數越多,每份越多;被除數越少,每份就越少。()商不變被除數和除數同時乘或同時除以相等的數,商不變。如: 800÷50=16,(800×4)÷( 50×4)=16,(800
4、7;5)÷( 50÷5)=16??傊灰怀龜岛统龜档淖兓粯?,商就不變。反過來,要想使商不變,就要使被除數和除數的變化一樣。說乘都乘,說除以都除以,而且乘的數和除以的數也要一樣。(4)簡便計算:同時去掉同樣多的 0,如 9100÷700=91÷7=13一、填空。1.計算 814÷19 時,可以把 19 看作()來試商。2.甲數是乙數的12 倍。如果乙數是 24,那么甲數是()。如果甲數是276,那么乙數是()。3.800 ÷25( 800×4)÷( 25× 4)這樣計算的依據是利用: ()。4.花店有
5、615 支花,如果每次用 28 支花制作花籃,能做()個花籃,還余()支花。5.如果18,× 520,那么(),()。6. 填表:( 1)行駛的速度不變。行駛時間 / 時28行駛路程 / 千米140210630(2)工人的工作效率不變。加工零件總數 / 個84189525學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考工人數/人46217. 括號里最大能填幾?想好后填上去。24×() 17256×() 85243 ×() 32564×() 11608. 要使 36÷34 的商是一位數,里可以填();要使 523÷ 4 的商是兩位數,里可
6、以填()。9. 補充完整有關相遇問題的數量關系式:相距路程 =()×()相遇時間 =()÷()10. 在除法算式 90÷ 30=3 中,如果除數除以6,要使商仍是 3,被除數應()。二、判斷。1. 408 ÷68 的商是一位數。()2.甲數除以乙數的商是15; 如果甲數和乙數都乘以3, 商就變成 45 了。()3.14500 ÷1200=145÷ 12=121()4.270 里面有 90 個 30。()5.大圓里每個算式的商是否與小圓里的相同?相同的在括號內畫“”,不同的畫“”。學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考三、列豎式計算。954÷28=736÷ 23=78300÷2900=四、解決問題。1. 故事大王上下 2 本位 1 套,學校閱覽室買了 54 套,共付出 2322 元。每套故事大王要多少元?2. 雙休日小明全家乘汽車到濕地公園游玩,車速是54 千米 / 時,全程 162 千米,要求在 110 到達目的地。小明全家應該什么時候出發(fā)?3.學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考4. 一條隧道總長 390 米,甲隊開鑿進度 14 米/ 天,乙隊開鑿進度 12 米 / 天,同時相向開
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