地理七年級上人教新課標(biāo)1.3地圖學(xué)案2（無答案）_第1頁
地理七年級上人教新課標(biāo)1.3地圖學(xué)案2（無答案）_第2頁
地理七年級上人教新課標(biāo)1.3地圖學(xué)案2（無答案）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一章 第三節(jié)地圖 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：能判斷海拔和相對高度，能根據(jù)等高線的疏密判斷坡度的陡緩，能根據(jù)等高線的的形狀判斷山體的不同部位，能識別分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖。2、過程與方法：學(xué)會在等高線地形圖上判斷和選擇，得出正確的判斷。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、根據(jù)等高線的的形狀判斷山體的不同部位。2、等高線地形圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、根據(jù)等高線的的形狀判斷山體的不同部位。2、等高線地形圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)(含合作探究)學(xué)習(xí)任務(wù)一：海拔和相對高度請觀察上面地形圖，把海拔和相對高度填在相應(yīng)位置并回答問題，甲山的海拔是（ ）米，甲山和乙山的相對高度是（ ）米。學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2、判斷山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖讀等高線圖120，回答問題。1圖中等高距是_米，圖中N處等高線的數(shù)值應(yīng)是_米。2圖中A表示的地形是_3圖中B表示的地形是_4圖中CD表示的地形是_5圖中EF表示的地形是_6圖中G表示的地形是_7圖中有甲、乙兩座山峰，甲比乙高出_米。8對比山坡CD和山坡HI哪個(gè)_更平緩點(diǎn)?判斷的依據(jù)是_。合作探究：根據(jù)等高線地形圖選擇爬坡路線和修路路線。能判斷河流位置。完成課本P18圖1.32地形剖面圖的繪制方法。教師總結(jié)：（要求做筆記。）等高線密集的地方坡陡，等高線稀疏的地方坡緩。等高線向海拔低處凸出是山脊，等高線向海拔高處凸出是山谷，河流應(yīng)出現(xiàn)在山谷。山洪爆發(fā)，人應(yīng)向山脊逃生。教學(xué)反思：當(dāng)堂檢測：（約10分鐘）1、下圖是山地不同部位的等高線示意圖，四圖中屬于山谷的是( )BCD 2、等高線密集的地方坡 (填陡或緩)，等高線稀疏的地方坡 (填陡或緩)。3、在山區(qū)常有河流流過的地形是（ ）A 山谷 B 山脊 C 陡崖 D 鞍部4、讀右面的等高線地形圖，下列說法正確的是（ ）A甲處地形部位的名稱是山脊B甲處的海拔約為358米C小河的流向是西北向東南 D小河的流向是東南向西

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論