崔莊學(xué)校梯級(jí)遞進(jìn)式培養(yǎng)工作總結(jié)

1、精品文檔崔莊學(xué)校梯級(jí)遞進(jìn)式名師培養(yǎng)工作總結(jié)梯級(jí)名師培養(yǎng)工作已在我校已經(jīng)開展了近一個(gè)學(xué)期了， 為了進(jìn)一步搞好這項(xiàng) 工作，培養(yǎng)一批有影響力的教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)下：一、對(duì)本學(xué)期的梯級(jí)名師培養(yǎng)工作的回顧名校造就名師，名師鑄就名校,一所學(xué)校要成為名校，離不開教師的發(fā)展。自 從梯級(jí)遞進(jìn)式名師培養(yǎng)活動(dòng)開展以來(lái)我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：（一）首先是健全組織。學(xué)校成立了以鎮(zhèn)教研室主任為顧問(wèn)， 以劉景福校長(zhǎng) 為組長(zhǎng)的梯級(jí)遞進(jìn)式成長(zhǎng)助推工程領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)全校名師培養(yǎng)活動(dòng)的組 織、開展；以教導(dǎo)處為核心，以各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和資深教師為成員的梯級(jí) 培養(yǎng)人認(rèn)定、考核小組，具體負(fù)責(zé)各梯級(jí)培養(yǎng)

2、人申請(qǐng)認(rèn)定及考核。（二）制定方案，強(qiáng)化落實(shí)。根據(jù)寧津縣名師梯級(jí)遞進(jìn)式培養(yǎng)實(shí)施方案的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，先后制定了 “崔莊學(xué)校教師梯級(jí)遞進(jìn)式成長(zhǎng)推 進(jìn)工作實(shí)施方案” “崔莊學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)梯級(jí)培養(yǎng)人認(rèn)定工作方案”“崔莊學(xué)校教師職業(yè)個(gè)性成長(zhǎng)共同體實(shí)施方案” “崔莊學(xué)校教師職業(yè)個(gè)性成長(zhǎng)工作室實(shí)施方 案”及“崔莊學(xué)校教師梯級(jí)遞進(jìn)式成長(zhǎng)助推工程積分管理辦法”。（三）精心組織動(dòng)員，全員參與爭(zhēng)做各級(jí)名師。1.學(xué)校在1月份召開了教師梯級(jí)成長(zhǎng)培養(yǎng)動(dòng)員大會(huì)，教師專業(yè)成長(zhǎng)梯級(jí)培養(yǎng)人一級(jí)目標(biāo)的三個(gè)梯級(jí)，分別為學(xué)校合格教師、學(xué)校骨干教師、學(xué)校特色教師。各梯級(jí)教師培養(yǎng)人選確定，采取個(gè)人申報(bào)與組織推薦相結(jié) 合的方法

3、，遵循自愿、公平的原則，由教師本人對(duì)照各梯級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己 的條件進(jìn)行申報(bào)，認(rèn)真填寫崔莊學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)第一屆培養(yǎng)人認(rèn)定評(píng)審表， 并提供相關(guān)資料；然后梯級(jí)認(rèn)定工作小組對(duì)申報(bào)人進(jìn)行全面考察， 綜合衡量，確 定人選，并將認(rèn)定結(jié)果在本校公示在會(huì)上傳達(dá)了縣教育 局關(guān)于梯級(jí)成長(zhǎng)的 精神，使全體教師 充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行這 項(xiàng)工作的必須性和 緊迫性。會(huì)后通過(guò) 學(xué)習(xí)文件廣泛征求 各方面的意見，然后制定學(xué)校梯級(jí)遞 進(jìn)式培養(yǎng)人認(rèn)定實(shí) 施方案，根據(jù)本校 情況確定崔莊學(xué)校C%精品文檔三個(gè)工作日。最終認(rèn)定校級(jí)合級(jí)教師培養(yǎng)人10名，校級(jí)骨干教師培養(yǎng)人11名，校級(jí)特色教師培養(yǎng)人4名，上報(bào)參加鎮(zhèn)名 師工作俱樂(lè)部成員7名。2.

4、學(xué)校指導(dǎo)所有梯級(jí)遞進(jìn)式成長(zhǎng)培養(yǎng)人設(shè)計(jì)個(gè)人成長(zhǎng)方案，初步建立名師 個(gè)人成長(zhǎng)檔案，其內(nèi)容包括個(gè)人基本信息、教師職業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)表、教師個(gè)人成長(zhǎng) 三年規(guī)劃書、成長(zhǎng)過(guò)程中取得的成果、工作風(fēng)采、學(xué)期目標(biāo)完成情況、教師師德 表現(xiàn)積分評(píng)價(jià)表等內(nèi)容。通過(guò)教師填寫個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書，申報(bào)個(gè)人職業(yè)特長(zhǎng)，確 定階段目標(biāo)，引導(dǎo)教師做好個(gè)人職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。精品文檔3.學(xué)校建立“性化成長(zhǎng)名師工作室”。根據(jù)個(gè) 人愛好或特長(zhǎng)，確定個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真填 寫教師個(gè)性化專業(yè)發(fā)展申報(bào)表，申報(bào)不限人 員、不限時(shí)間、不限內(nèi)容、不限成果形式，一 切由申報(bào)者自行決定。申報(bào)個(gè)性化工作室需填 寫團(tuán)隊(duì)個(gè)性化工作室申報(bào)表 。 到目前為止我 校共有三個(gè)個(gè)

5、性工作室建立起來(lái)，分強(qiáng)是由張 莉老師主持的“賞識(shí)教育名師工作室”、王建芳 老師主持的“樂(lè)動(dòng)工作室”和盧運(yùn)剛老師主持的“CAI課件與應(yīng)用個(gè)性工作室”， 各工作室都制定了各自的發(fā)展規(guī)劃，工作室制度及理念和活動(dòng)模式等，各項(xiàng)工作 正有條不紊的進(jìn)行。各工作室精心設(shè)計(jì)主題鮮明，具有針對(duì)性和實(shí)效性的課內(nèi)外 活動(dòng)，通過(guò)開展活動(dòng)全面彰顯學(xué)校個(gè)性化教育，通過(guò)教學(xué)、育、個(gè)性培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等工作的開 充分體現(xiàn)個(gè)性化教育在學(xué)校發(fā)展中所起的重要 “賞識(shí)教育工作室”在學(xué)生 積極性培養(yǎng)方面取我就是了 得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可；“樂(lè)動(dòng) 人王建芳老師利用自己的音 樂(lè)教育滲透到各種教學(xué)和各 使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在律 參與輔導(dǎo)的六一節(jié)

6、目“少年 中國(guó)說(shuō)”被推選參加全縣文藝匯演，獲得一致好評(píng)。她自己更以獨(dú)特的魅力，成 為每次活動(dòng)必不可少的風(fēng)景。4豐富活動(dòng)載體，拓寬成才途徑，為名師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。學(xué)校先后組織了 “青 年教師課堂教學(xué)對(duì)抗賽” “骨干教師示范課” “怎樣做最好的自己”活動(dòng)沙龍及以“如何提高課堂教學(xué)效率”為主題的研討會(huì)等， 這樣的平臺(tái)為教師的交流與競(jìng)爭(zhēng) 提供機(jī)會(huì)。展， 推動(dòng)學(xué)校個(gè)性化教育的建設(shè)，作用。我校的 評(píng)價(jià)及學(xué)習(xí) 顯著的成果，工作室”主持 樂(lè)特長(zhǎng)，把音 種活動(dòng)當(dāng)中， 動(dòng)中成長(zhǎng)，她辛3 r ,j -! IJ .J!德育、藝術(shù)、養(yǎng)成教* A 一丄精品文檔我校參加鎮(zhèn)教育辦公室組織的“精典誦讀詩(shī)歌朗誦比賽”獲得學(xué)生組精品

7、文檔一等獎(jiǎng)、教師組一等獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)的好成績(jī)，節(jié)目“少年中國(guó)說(shuō)” ”“二胡演奏”及 “相聲”代表我校參加全鎮(zhèn)六一文藝匯演， 獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)。這充分體現(xiàn)了我校的 個(gè)性工作室對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。鼓勵(lì)教師走出去開闊視野，本階段我校教師夏秀如、劉松嶺先后到德州參加 “和美課堂教學(xué)觀摩會(huì)” “竇桂梅團(tuán)隊(duì)教學(xué)觀摩”，盧運(yùn)剛、張莉老師參加了縣莫 國(guó)夫?qū)＜覉?bào)告會(huì)，夏秀如、盧運(yùn)剛參加縣組織的“名師大講堂”培訓(xùn)活動(dòng)。這 些學(xué)習(xí)培訓(xùn)，均取得很好的示范效果和帶動(dòng)效應(yīng)。5、開展教師特長(zhǎng)、學(xué)校特色展示活動(dòng)，促進(jìn)教師個(gè)人特色與學(xué)校特色的梳 理與提升。學(xué)校先后組織了 “優(yōu)秀教案及論文評(píng)選” “微課程比賽”“名師工作室” 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，利用家長(zhǎng)會(huì)和校園開放日等形式開展名師教學(xué)風(fēng)采展示，鼓勵(lì)教師積極參與上級(jí)組織的各種活動(dòng)。 鼓勵(lì)教師個(gè)人利用微信公眾平臺(tái)、 新浪博客、 研修平臺(tái)個(gè)人空間等載體隨時(shí)發(fā)表自己的教學(xué)中的閃光點(diǎn)和反思， 各種活動(dòng)， 提高了教 打造名校 師工作室 一次交流 學(xué)期發(fā)表 動(dòng)力，積極投身成為名師的行動(dòng)中去。雖然我們?cè)谔菁?jí)名師培養(yǎng)工作了取得了點(diǎn)滴的成績(jī)， 但與上級(jí)的要求和實(shí) 施目標(biāo)還有一定的距離，在今后的工作后更要時(shí)刻以“實(shí)施方案”為準(zhǔn)繩，把握 方向，把這項(xiàng)工作圓滿完成。崔莊學(xué)校2016/6把平時(shí)組織的主動(dòng)展示在社會(huì)