給爺爺奶奶捶捶背

1、給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿活動(dòng)目標(biāo):1. 理解歌曲的內(nèi)容，能完整演唱歌曲，并嘗試唱準(zhǔn)休止符。2. 能用歌聲表達(dá)敬老愛(ài)老的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1. 以談話的形式，引導(dǎo)幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，重陽(yáng)節(jié)快到了，你們知道重陽(yáng)節(jié)是什 么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷的九月初九，有兩個(gè)“九”，“九九”與“久 久”同音，有長(zhǎng)久，長(zhǎng)壽的意思，因此我們國(guó)家把每年農(nóng)歷九月初九 定為老人節(jié)，希望大家都尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人、幫助老人。2. 組織談話活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爺爺奶奶平常做些什么，引導(dǎo)幼兒 知道爺爺奶奶的辛苦，并啟發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己該為爺爺奶奶做些什么。3

2、. 清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：爺爺奶奶辛苦了，我們給爺爺奶奶捶捶背，敲敲 腿，讓爺爺奶奶放松放松，我給小朋友唱首歌，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里的小 朋友是怎么愛(ài)爺爺奶奶的。（2）教師清唱歌曲后提問(wèn)：歌曲里唱了些什么？好寶寶是怎么做的?4. 配以相應(yīng)的動(dòng)作再次演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律 及歌詞內(nèi)容，并理解休止符的唱法。在“咚咚咚”的地方配以有 節(jié)奏的捶背、敲腿的動(dòng)作，幫助幼兒理解和掌握歌詞的內(nèi)容。(1)示范休止符的唱法，在休止符處用輕語(yǔ)嘴巴或是“噓”的動(dòng) 作，幫助幼兒理解和掌握休止符的唱法。5. 播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒嘗試跟隨音樂(lè)演唱。引導(dǎo)幼兒嘗試聽(tīng)音樂(lè)完整演唱，并附樂(lè)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi) 容

3、；重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在休止符的一個(gè)字不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)太用力地唱，用 自然的聲音唱即可。6. 請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，其中一個(gè)幼兒先扮演爺爺或奶奶，另一個(gè)幼 兒邊唱邊給“爺爺”或“奶奶”有節(jié)奏地捶背、捶腿，然后交換角色 演唱。活動(dòng)延伸：家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)，說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。領(lǐng)域滲透：可以給合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在邀請(qǐng)爺爺 奶奶來(lái)園活動(dòng)時(shí)把這首歌曲獻(xiàn)給他們。附資料：給爺爺奶奶捶撞背、敲敲屣（歌曲）中it.象切地35 GU | 心 Q | L9 L9 | 2_51 6 LJ | 5 -1t *初.我愛(ài)您的好宜宜2.咚咚燼咚扮捨偵禍.兩只小子忙得歡50| 3_3 | UL5 |3 5 3 6:UL21 U 6-1 | 2