(完整版)一年級閱讀專項練習(二)(含答案)

1、2017 人教版一年級閱讀能力提升專項練習Word 資料（二）（一）早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。1、課文有（）個自然段，第一自然段有（）句話。2、荷葉上的珍珠什么樣？用“”畫出來。3、荷葉上的珍珠去哪里了？你知道嗎？寫寫看。（二）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給

2、你，寄給我，寄給大家。1、讀一讀，填一填。一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。春天的樹上，長出() 芽瓣 ;夏天的樹上，掛滿（）；秋天的樹上，樹葉被涂成（）和（）；冬天的樹下，樹葉落地化成（）。Word 資料2、大自然的郵票指什么？_（三）好斗的小螃蟹藍色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。小螃蟹見大家都怕它， 非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒， 心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！”“哈哈！”一個男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！ ”1、這篇短文有（）個自然段。2、被小螃蟹欺負的動物有（）、（）、（

3、）。3、小螃蟹最后的結(jié)果是：（四）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、短文共（）句話，主要講了（）。2、魚的尾巴用處是，牛的尾巴用處是。3、你一定還知道很多動物，它們的尾巴又什么用處呢？。（五）四季歌浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼，青青的小蝦。小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天，艷麗的花朵。落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實，快樂的酒窩。雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界，美好的心情。Word 資料1、 讀一讀，填一填。歡樂的（）青青的（）銀白的（）雪白的（）快樂的（）美好

4、的（）美麗的（）豐收的（）2、 用“”畫出描寫冬天景色的句子。3、想一想，你還能聽見誰唱歌？給人們又帶來了什么？。（六）秋天的公園秋天，公園里可真美麗呀！各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰(zhàn)士。1、短文共有個自然段。2、短文主要寫了秋天的景色。3、第二自然段寫了秋天公園里的和。4、第三自然段寫了秋天公園里的。（七）愛媽媽小魚兒，是大海的娃娃。他愛大海媽媽；小鳥兒，是森林的娃

5、娃，他愛森林媽媽；Word 資料小星星，是藍天的娃娃，他愛藍天媽媽；小朋友，是祖國的娃娃，他愛祖國媽媽。1、詩中的娃娃有（）、（）、（）、（）。2、詩中的媽媽是（）、（）、（）、（）。3、你能仿照詩歌再寫幾句嗎？（八）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說： “我自己要用，不借。 ”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活， 跑來幫他搶修房屋。 風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。1、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“”畫出有關(guān)句子。2、最后公雞臉

6、紅了，是為什么？（在正確的答案后打“”）（ 1）它很生氣（）（2）它很著急（）（3）它難為情了（）3、公雞可能對兔子和鴨子說些什么呢？請你寫一寫。_（九）夏天的菜園我怎會忘記孩提時代的夏天，Word 資料鄉(xiāng)村里那荷塘旁的菜園綠茵茵的黃瓜架上綴滿了金燦燦的小花，黑油油的土豆田里潔白的花兒分外耀眼；紫瑩瑩的小花掛在茄子棵上，小太陽似的西紅柿拽著綠蔓。蝴蝶在菜園里輕盈地跳舞，蛐蛐兒為蝴蝶伴奏彈起了琴弦；知了在菜園旁的垂柳上放聲歌唱，青蛙在荷葉下有節(jié)奏地敲著鼓點 我挎著小籃在菜園里割著嫩韭，螞蚱蹦到跟前邀我參加聯(lián)歡；村子里傳來了媽媽等著韭菜包餃子的喊聲，我的小花裙子逗引著蝴蝶飛出了菜園 1、照樣子，寫

7、詞語。綠茵茵（）（）（）（）（）2 、詩中寫了（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）八種景物。3、照樣子，寫有趣的句子。例：蝴蝶在菜園里輕盈地跳舞。（ 1）（2）（十）下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！ ”Word 資料不一會兒，滴嗒 ,滴滴嗒嗒 小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。 抬頭看天，小雨點連成一條條銀線， 被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦 小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那

8、一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨 在雨中，我們上學去。1圈出短文中的表示聲音的詞。2短文有（）自然段，第（）自然段寫我們在雨中上學去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天（）了，云（）了，太陽 () 了,燕子 ()，魚兒 ()，螞蟻 ()。（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像()；它掉在池塘里，逗得() 。抬頭看天，小雨點連成一條條()，被風一吹歪歪斜斜，像（），又像（）。（十一）中秋的月亮中秋的月亮圓圓的。媽媽說：“圓圓的月亮像只盤子。 ”爸爸說：“圓圓的月亮像飛碟，尾巴后跟著一群小星星?！蔽艺f：“

9、不對，不對！月亮像個大月餅， 非常好吃， 非常香甜，我會分給你們吃的。 ” 月亮聽了我的話，以為真的會被吃掉，連忙往云里鉆 不一會兒，它知道我們吃的是月餅，就又鉆出來，明亮地掛在天上。1、你能用幾個詞來形容月亮嗎？（）（）的月亮Word 資料（）2、媽媽說月亮像（），爸爸說月亮像（），“我”說月亮像（）。3、月亮“連忙往云里鉆”是因為（），后來又“鉆出來了”，是因為（）。4、中秋是那一天？你知道除了中秋還有哪個節(jié)日的月亮也是圓圓的嗎？（十二）松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，機警地轉(zhuǎn)動著。身上灰褐色的毛，

10、光滑得如同搽過油，摸上去細膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。1、照樣子，寫詞語。跳來跳去閃閃發(fā)光毛茸茸2、讀一讀，填一填短文寫了松鼠的（）、（）、（）、（）、（）。3、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫的？用“”標出。（十三）“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。 “小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。1、讀一讀，填一填。Word 資料（ 1）這段文字共有（

11、）句話，寫了討人喜歡的（）。（ 2）短文寫了“小花鹿”的（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、讀一讀，記一記。（）的腦袋（）的眼睛（）的眼眶（）的小耳朵（）的大眼珠（）的尾巴3、讀一讀，畫一畫。用“”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。（十四）大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。 ”我說：“大海是魚兒的家。 ”1、讀一讀， 填一填。短文共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。2、照樣子，寫詞語。游來游去來去來去來

12、去3、填一填，記一記。一（）（）小魚一（）（）浪花一（）（）腳印4、照樣子， 寫一寫。例：大海是船兒的（道路） 。（ 1）大海是魚兒的。（ 2）大海是的。（3）是。Word 資料（十五）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時分辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。它的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、填一填 記一記。（）的耳朵（）的聲音（）的眼睛（）的爪子2、讀一讀 填一填。短文有（）句話，寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、讀一讀 畫一畫。（ 1）用“”畫出描寫貓的耳朵的句子。（ 2）用“”畫

13、出描寫貓的眼睛的句子。（十六）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪： “咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說： “汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓再去問小馬。 小馬在涼快的地方打滾。 它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說： “汗？在舌頭上。”小花貓看不見舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開， 又叫小花貓把腳掌翻開。 哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！ ”1、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里。（指著）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身2、短文共有（）

14、個自然段。3、讀了短文，我知道老牛的汗在 （），小馬的汗在 （），小狗的汗在（），Word 資料小花貓和（）的汗都在（）。（十七）浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地搔（so ）癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧（p ng ）來雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、讀一讀，填一填。這篇短文共有（）個自然段，第一自然的有（）句話。2、填一填，記一記。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦（）的娃娃（）的夏夜（）的天氣3、照樣子，寫一寫。例：講故事Word 資

15、料參考答案（一）1、二五2、這顆珍珠，又大又圓又明又亮。3、小朋友可發(fā)揮想象，寫的合理即可。（二） 1、春夏秋冬嫩嫩的肥肥的葉片鮮紅金黃土壤2、落葉（三） 1、 四2 小魚小烏龜小蝦3、被一個男孩捉住了（四） 1、 三動物的尾巴各有各的用處2、游動時，靠尾巴掌握前進的方向趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子（五） 1、歌小蝦世界貝殼酒窩心情春天果實2、雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界，美好的心情。（六） 1、 三2、公園3、菊花桂花4、梧桐樹、楓樹、松樹和柏樹（七） 1、小魚兒小鳥兒小星星小朋友Word 資料2、大海森林藍天祖國（八） 1、兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋2

16、、（3）（九） 1、紅通通綠油油黃澄澄白花花黑乎乎2、黃瓜土豆茄子西紅柿蝴蝶蛐蛐兒知了青蛙（十） 1、滴答滴滴嗒嗒嘩啦嘩啦嘩啦2、四四3、（1）陰低躲起來掠過樹梢跳出水面交頭接耳（ 2）敲小鼓池水笑起朵朵花銀線喝醉了酒在跳舞（十一） 1、圓圓彎彎明亮2、盤子飛碟大月餅（十二） 2、四肢小面孔小眼睛毛大尾巴3、松鼠是一種美麗的小動物（十三） 1、（1）六“小花鹿”（2）腦袋小耳朵眼睛小嘴身體尾巴2、圓圓明亮透藍粉紅色圓溜溜又小又短3、粉紅色透藍橘黃色大紅色（十四） 1、 四四3、條條朵朵串串（十五） 1、靈敏極小明亮鋒利2、五耳朵眼睛胡須爪子3、（1）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音

17、，它也能及時分辨出。（ 2）貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。（十六） 1、翻開吐著舔舔2、四3、鼻子上身上舌頭上小豬腳掌上Word 資料（十七） 1、 三三2、輕輕雪白青青淘氣炎熱悶熱3、撿貝殼做作業(yè)寫生字小學一年級語文閱讀練習題四十篇1、大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（ 1） 這一段話共有（）句；（2） 填空 :a 、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。b 、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有

18、（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。c 、大自然的郵票指（）。2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。（二）填空：（ 1）人有兩件寶是指 () 和() 。做工靠 () ，思考靠 () 。Word 資料（ 2）做事情要用 () 又用 () 。這樣才能 () 。（三）詞語搭配：（1）認真地勞動（2）一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套3、 夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像

19、一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有（）句。2、 用橫線劃出第 2、3 兩句句子。3、石榴花在 () 開放。它的花蕊是 () 的， 花朵是 () 的。4、我喜歡石榴花是因為 () 。5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（ 1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。（ 2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（ 3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。5、時鐘花Word 資料小白兔沒有鐘，不知道時間，它請

20、小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？- 、- 、-3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（）段話。2、文中的金魚有（）種顏色。3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的 .4、你最喜歡的金魚是（） .7、浪

21、花我坐在沙灘上玩耍。 浪花看見了，邁著輕輕的步子走來， 悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。Word 資料嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段，請標出來。2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。 小羊

22、要吃西紅柿的葉子。 羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！ ”1、這篇短文有（）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3、讀了短文，我知道了：（1）西紅柿的 () 好吃。（2）蘿卜的 () 好吃。（3）白菜的 () 好吃。9 兩只羊Word 資料一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） d ú

23、;m ùqi áo （ 2） tóng sh í（3）b i mi àn（4） xing sh ng3、填空：（1）() 和() 在獨木橋的 () 相遇了。它們都要對方 () ，讓() 先走。（2）兩只羊誰也 () ，就打了起來，結(jié)果都 () 。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）（）10、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第 3 句寫出了煙花的（）。Word 資料3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_.11. 畫畫星

24、期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。1、短文一共有（） 個自然段，第二自然段有（）句話。2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）。3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。4、照樣子寫詞語：碧綠碧綠（）（）（）12、葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。（1）

25、這段有 _句話。（2）表示數(shù)量的詞有 _、 _、_、_。表示顏色的詞有 _、_。（3）用“ ”畫出短文中的感嘆句。Word 資料（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！蹦闹^上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥?/p>

26、，天外有天?。　毕铲o感慨地說。1短文有 _個自然段。2照樣子寫詞語。整整齊齊（）（）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().后來喜鵲看到大雁，它想: ().14、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1短文有 _小節(jié)，第一節(jié)有 _句話，講小明 _，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是。Word 資料2小明是好孩子嗎？為什么？15、春姑娘太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春

27、姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有 _自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？3請把下面的詞語組成一句通順的話。大家找?guī)椭汗媚颻4請你填上合適的詞。一（）水一（）信一（）嘴一（）門一（）黃葉一（）傘16、 給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。Word 資料一個醫(yī)生飛

28、來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。1本文有 _小節(jié)2填上動詞。（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子17. 柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗， 就隨手折了一根， 玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?、這篇短文有 () 節(jié)。2、本文寫發(fā)生在 ()

29、 和() 之間的事情。3、() 折柳枝， () 幫助他。 () 慚愧地說：“”.18. 小白兔Word 資料小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有 () 小節(jié)。2、第 () 節(jié)寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞一（）毛

30、一（）三角形一（）寶石一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。19. 寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星 小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上 1、填空小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？20. 海馬爸爸Word 資料海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒

31、袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有 () 小節(jié)。第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？21、云云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀?？?，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。1、在括號里填上合適的詞語。（）的天空（）地飄蕩（）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸（）反義詞：濃（）3

32、、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。Word 資料22 、孔融讓梨從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！?、照樣子寫句子盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。有 也有 2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。23 、可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐

33、姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1、文章共（）句話。2、量詞填空：Word 資料一（）樹葉一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合適的詞語：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ〢 、因為冬姐姐馬上就要來了B、因為秋娃娃太淘氣了6、在短文中找出意思相近的詞語：頑皮（）美好（）24、春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，

34、春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了?！甭槿刚f：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。”1、給短文標上小節(jié)號。Word 資料2 在括號里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“”把句子劃下來。4、按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?、 連詞成句：屋檐下小鳥爭論有趣的在 一個 問題_25、小蜻蜓清請的

35、小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。2、正確連線：Word 資料一架野花一棵飛機一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號里打小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（） 大樹下（）原野上（） 竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飛機（）小蚊子（） 小燕子（）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“”劃出來26、柔軟的鴨絨（ róng ）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（c ì猬（w èi）又要

36、冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（ tu ì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了?！?、短文共有（）句話。2、 這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（）、（）、（）。3、用“”把小鴨子的話畫下來。4、文章寫了（）送給（）（）。5、從文中找出意思相近的詞。Word 資料轉(zhuǎn)眼（）溫暖 -（）6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼觚斖米忧嗤茗喿由咝塥{子7、寫出幾個表示“看”的詞語。（）（）（）27、太陽花太陽花是一種很美麗的小花，細細

37、的小花瓣(b àn) ，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，嫩 (n èn) 嫩的，像含著一包綠汁(zh)。早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏 (ln )花瓣睡覺了。太陽花的顏 (y án) 色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。1、這篇短文共有個自然段。2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“”劃出來。3、我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦?。ǎ栆唬ǎ?，太陽花就興沖沖地開放了。（），太陽一（），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。4、我會找出顏色的詞并在詞上打“”藍藍的黃黃的細細的紫紫的粉紅的嫩嫩

38、的Word 資料28、小鳥想要的家星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（m àosh èn ）。我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（ti n ）上幾朵白云。在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。1、這篇短文共有 _個自然段。2、我在紙上畫了 _、_、 _、_。3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“_”劃出來4、照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠29、春天到了春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（f n）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zh

39、i）花，姐姐說： “公園里的花是給大家看的，不能摘?！?、這段（ du àn ）話共有（）句。2、這段話寫了（誰），在 () 地方，（干什么）Word 資料3、表示顏 (y án) 色的詞有（）、（） 、（）、（）。30 、貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng m n），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨（ bi àn ）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jio hu á）的老鼠逃(t áo) 不過它的眼睛。貓的胡須 (x )像把尺，能測 (c è) 出各個洞的大小。貓的腳爪 (zhu )上有鋒利 (f n

40、g l ì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（）貓有一雙明亮的眼睛。（）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）31 、心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠， 很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝， 紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去， 可愛極了。水面上有一片片的荷葉， 似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩 (hu n) 地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1、這篇短文（）節(jié)。2、第二節(jié)有（）句話。Word 資料3、用“ _”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我