創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座有感

1、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座有感近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來(lái)越受社會(huì)關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)群體，并且經(jīng)過(guò)多年教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興現(xiàn)象。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生的就業(yè)狀況很不理想，所以很多大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)。面對(duì)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在提到創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)李進(jìn)老師談到“大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、 蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神。而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者所具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。用“智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)

2、險(xiǎn)投資家往往就看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助?，F(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望。而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和源泉。成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自已的能力，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自已的理想，證明自已的價(jià)值?！贝髮W(xué)生要有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力1:價(jià)值優(yōu)越性。有利于企業(yè)效率的提高， 能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值和降低成本方面比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更優(yōu)秀。2 :異質(zhì)性。是獨(dú)一無(wú)二的，這是企業(yè)成功的關(guān)健因素，決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。3 :不可仿制性。在企業(yè)長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

3、過(guò)程中積累形成的，深深留上了該企業(yè)的特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙留，其它企業(yè)難以復(fù)制。4 :不可交易性。可以感受到，卻無(wú)法象其它生產(chǎn)要素一樣通過(guò)市場(chǎng)交易進(jìn) 行買賣。5:難以替代性。和其它企業(yè)資源相比，受到替代品的威脅相對(duì)較小，不會(huì)曇花一 現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)途徑通過(guò)大學(xué)課堂學(xué)到過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)用于創(chuàng)業(yè)。在圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的知 識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用。 同時(shí)參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉綜合能力。在媒體資訊這方面， 通過(guò)各種媒體資訊來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，讓自已少走彎路，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，獲取信息。與商界人士廣泛交流，這樣可很直接的獲取創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，比從書(shū)本得來(lái)的知識(shí)收獲更多。曲線創(chuàng)業(yè)， 先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)是目前很多大學(xué)生的首選

4、，由于自身缺乏很多東西， 先從就業(yè)過(guò)程中去學(xué)習(xí)積累，獲取創(chuàng)業(yè)技術(shù)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開(kāi)始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大的困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低， 而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、 資金等方面一般沒(méi)有太高要 求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，積累資金，為創(chuàng)業(yè)作好各 項(xiàng)準(zhǔn)備。提倡個(gè)人網(wǎng)店：大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)新潮流的引導(dǎo)者和受益方。 網(wǎng)上開(kāi)店投入小，成本低，時(shí)間靈活，有利于創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)的結(jié)合。大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策1:大學(xué)畢業(yè)生做個(gè)體戶一年免五項(xiàng)收費(fèi)2 :大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)免費(fèi)存

5、檔二年 3:只需憑身份證及大學(xué)學(xué)生證即可創(chuàng)辦企業(yè)。4:免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，免費(fèi)政策培訓(xùn)，無(wú)償貸款擔(dān)保以及部份稅費(fèi)減免。5:低息貸款6:大學(xué)生、研究生可以休學(xué)保存學(xué)籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。7: “彩虹工程”將通過(guò)多種方式幫助扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶頭人。我院對(duì)駐創(chuàng)業(yè)園的企業(yè)、單位、和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)園除提供必要的辦公條件外，對(duì)場(chǎng)地水、電、寬網(wǎng)、電話 等的也酌情給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助或減緩免。創(chuàng)業(yè)總結(jié)這次講座提出了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有敢于創(chuàng)業(yè)的精神，分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊，解答了創(chuàng)業(yè)的流程、政策和要求。講座上，石美珊院長(zhǎng)的演講極大地鼓舞了大三的同學(xué)們，她強(qiáng)調(diào)“我們到了社會(huì)，只能躬下身子去學(xué)，只有經(jīng)歷磨練，才能獲得成功；”并且

6、，她用自己的親身經(jīng)歷，為大家闡明了 “一個(gè)人的工作態(tài)度、生活態(tài)度成就了你的人生道路”、“付出就 是收獲”的道理；分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處，鼓勵(lì)大家勇敢創(chuàng)業(yè)，“作為一個(gè)大學(xué)生在崗位上應(yīng)該放下身份，從最基層做起，到最基層歷練。作為大學(xué)生，我們是國(guó)家的工作者， 建設(shè)者， 勞動(dòng)者，應(yīng)該與基層勞動(dòng)者相處融洽，不要因?yàn)榇髮W(xué)生這個(gè)身份而對(duì)他們有什么看法或者據(jù) 而遠(yuǎn)之?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”所以在工作崗位上要處處留心，要偷師學(xué)藝?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議所提出的“文化強(qiáng)國(guó)”為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了較好的前景。提倡同學(xué)們?cè)诠ぷ鲘徫簧喜还茏鍪裁?，都要有搶先別人一部的思想，這樣才能抓住機(jī)遇。據(jù)悉，我院針對(duì)微型企業(yè)開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班，已有600家微型企業(yè)順利畢業(yè)，上崗成功率達(dá)93%培訓(xùn)了現(xiàn)資產(chǎn)有300萬(wàn)像周俊這樣一批優(yōu)秀的微型企業(yè)老板。最后石院長(zhǎng)告訴我們這樣幾句話1： “吃得苦中苦，方為人上人”。2： “如果我是員工，一定要做最好的員工?！?3：“如果我創(chuàng)業(yè)，想方設(shè)法去成功去建立家庭企業(yè)，微型企業(yè)” 4: “付出就是收獲”。