必修二第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種導(dǎo)學(xué)案

1、第六章第 1節(jié) 雜交育種與誘變育種課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)雜交育種與誘變育種,初步掌握雜交育種與誘變育種的原理、 方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及 應(yīng)用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一、雜交育種1、古代人們利用 _,通過長期選擇,汰劣留良,培育出許多優(yōu)良品種, 這種選擇育種不僅 _,而且 _。2、 雜交育種是將 _或 _品種的 _, 通過 _集中在一 起,在經(jīng)過 _和 _。獲得 _的方法。3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,雜交育種是 _的常規(guī)方法。雜交育種的方法也用于 _的育種。(二、誘變育種1、誘變育種的原理是 _。2、誘變育種是指利用 _,使生物 _的方法。3、誘變育種取得的成就:(1培育 _;(2 在 _方面也發(fā)揮了重要作用,

2、 如:_。 三、提出疑惑同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中 課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡述雜交育種的概念,舉例說明雜交育種的優(yōu)點(diǎn)和不足學(xué)習(xí)重點(diǎn) 遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn) 雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性二、學(xué)習(xí)過程(一、雜交育種1、閱讀課本的“問題探討”并進(jìn)行討論。你用什么方法既能把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起 , 又能把雙方的缺點(diǎn)都 去掉 ? 將你的 設(shè) 想用遺傳圖解表示出來思考:(1雜交育種蘊(yùn)含著哪些遺傳學(xué)規(guī)律?(2 . 如何判斷顯隱性 ?(3 . 若要選擇的品種是雙隱性、一隱一顯、雙顯性的,如何選擇得到純合子?2. 植物

3、雜交育種的方法已知小麥的高稈(D 對矮稈(d 為顯性,抗銹病(T 對易染銹病(t 為顯性,兩對性 狀獨(dú)立遺傳。 現(xiàn)有高稈抗銹病、 矮稈易染病兩純系品種。 你用什么方法能把兩個(gè)品種的優(yōu)良 性狀結(jié)合在一起,又能把雙方的缺點(diǎn)都去掉?將你的設(shè)想用遺傳圖解表示出來。動(dòng)物的雜交育種3. 動(dòng)物的雜交育種的方法假設(shè)現(xiàn)有長毛立耳貓(BBEE 和短毛折耳貓(bbee ,你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長毛折耳 貓(BBee ?寫出育種方案(圖解4.總結(jié)雜交育種的概念、原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。概念:原理:方法:優(yōu)點(diǎn):缺點(diǎn):(二誘變育種與雜交育種相比,誘變育種有什么優(yōu)點(diǎn)?聯(lián)系基因突變的特點(diǎn),談?wù)務(wù)T變育種的局限性 三、反思總結(jié)

4、 四、當(dāng)堂檢測1、雜交育種依據(jù)的主要遺傳 學(xué)原理是 ( A 、染色體變異 B、基因的交叉互換 C、基因的自由組合 D、基因突變 2、長期接觸 X 射線的人群,產(chǎn)生的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯提高 ,主要原因是該人群的 生殖細(xì)胞發(fā)生 ( A 、基因重組 B、基因分離 C、基因交叉互換 D、基因突變 3、誘變育種突出的優(yōu)點(diǎn)是 ( A 、提高突變頻率,加速育種進(jìn)程 B、產(chǎn)生很多有利個(gè)體 C 、節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料 D、方法簡單易行4、 下列敘述中不正確的是 ( A 、培育無子西瓜利用染色體變異的原理 B 、培育八倍體小黑麥的利用染色體變異的原理 C 、培育中國黑白花牛是利用染色體變異的原理 D 、培育青霉素高

5、產(chǎn)菌株是利用基因突變5、屬于分子水平上的育種工作的是 ( A 、誘變育種 B、雜交育種 C、單倍體育種 D、多倍體育種 6、假設(shè) A 、 b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn) 有 AABB 、 aabb 兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種 AAbb ,可采用的方法 如下圖所示: (1由品種 AABB 、 aabb 經(jīng)過、過程培育出新品種的育種方 式稱為 ; 經(jīng)過培育出新品種的育種 方式稱為 ;經(jīng)過培育出新品種的育種方式稱 為 ;(2若經(jīng)過過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為 1552株,則其中基因型為 AAbb 理論上有 _ 株?；蛐蜑?Aabb 的類型經(jīng)過過程,子代中 AAbb 與 aabb 的數(shù)量比

6、是 。 (3過程常采用 由 AaBb 得到 Ab 個(gè)體。 與 “過程” 的育種方法相比, 過程的優(yōu)勢是 。雜交育種與誘變育種(答案一、預(yù)習(xí)學(xué)案射線 C(一 1、選擇育種 周期長 可選擇的范圍有限2、兩個(gè) 多個(gè) 優(yōu)良性狀 交配 選擇 培育 新品種3、改良作物品質(zhì),提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量 家畜、家禽(二 1、基因突變 2、物理因素或化學(xué)因素來處理生物 發(fā)生基因突變3、 (1農(nóng)作物新品種 (2微生物育種 高產(chǎn)青霉菌的選育二、課內(nèi)探究學(xué)案(一、雜交育種1、P 品種 A ×品種 B(籽粒多,不抗病 (籽粒少 , 抗病 F 1F2籽粒多,不抗病 籽粒多,抗病 籽粒少 , 不抗病 籽粒少 , 抗病(選擇檢測基因型 思考:(1 自由組合定律 (2 F1表現(xiàn)出的性狀即為顯性性狀(3若要選擇的品種是雙隱性, F2中的類型即為所需類型;若要選擇的品種是一隱一顯、雙顯性的,需連續(xù)自交直 到不再發(fā)生性狀分離為止。2、 3、 4、概念:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新 品種的方法原理:基因重組方法:雜交自交(選優(yōu)自交 純種優(yōu)點(diǎn):“ 集優(yōu) ”缺點(diǎn):育種