政治七年級下人教新課標1.2.2自信是成功的基石導(dǎo)學(xué)案

1、政治七年級下人教新課標自信是成功的基石導(dǎo)學(xué)案年級七年級學(xué)科政治主備人參與人課型新授學(xué)習(xí)目標知識目標：知道自負和自卑都是以自我為中心。自信有助于成功能力目標：初步掌握不自負，不自卑，樹立自信的方法情感態(tài)度價值觀目標：激勵自己樹立自信、走向成功的愿望重點自信有助于成功難點自負與自卑都以自我為中心，都遠離成功。教法情境教學(xué)法，討論法教具多媒體學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)新知利用課前時間，將學(xué)案要求學(xué)習(xí)掌握的要點進行初步的學(xué)習(xí)、了解和分析，梳理知識結(jié)構(gòu)，并收集自負者、自卑者、自信者的故事，可以是歷史故事，也可以是身邊的事情。二、新知初探要求：用10分鐘左右的時間細讀課文P23-26內(nèi)容，解決下列問題。邊讀、邊劃、

2、邊記。重點內(nèi)容要用“_”劃下來，用“（ ）”標出關(guān)鍵詞，遇到不明白的劃“？”。首先自己解決，自己解決不了的，同桌或小組同學(xué)互相討論，小組討論解決不了的交給在后教環(huán)節(jié)中幫助解決。（比一比，看哪個同學(xué)，哪個小組學(xué)的最認真，解決問題最準確、用時最短）1、教材P23 上面材料中的小銘，先是 心理，選舉失敗后，成為一個 的人。2、古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與 有關(guān)。如果說失敗是 ，那么，自信是 。 3、自負與自卑是一對孿生子，二者都是以 為中心，自負和自卑的人永遠也無法燃起 的火焰。4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？（畫在書上）三、我有疑問(把自學(xué)中不懂的問題記下來，我們一同探討)四、自學(xué)交

3、流展示（一）、組內(nèi)交流展示：1、以學(xué)習(xí)小組為單位，交流預(yù)習(xí)成果，分析探討不懂的問題。2、收集組內(nèi)不能解決的問題，準備全班交流探討。（二）、班級交流討論：以小組為單位，以“新知初探”的內(nèi)容為線索，選派代表向全班做匯報發(fā)言。五、合作交流、主題探究1、討論：自負、自卑為什么會導(dǎo)致人們遠離成功？2、閱讀課本24和P26故事并分析德摩斯梯尼和原一平成功的原因？六、拓展延伸課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言；不敢嘗試自己沒有絕對把握的事；不敢當(dāng)眾表達自己的看法；對別人說的話過于敏感這些都是不自信的表現(xiàn)。生活中沒有自信不行。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）上述材料中不自信的表現(xiàn)，是什么心理？他們能成功嗎？為什

4、么？（2）自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？（6分）課堂小結(jié)訓(xùn)練與檢測1 “玩兒就玩兒個痛快，學(xué)就學(xué)個扎實?！闭f明我們做事要A樂觀 B好奇 C邊玩兒邊學(xué) D專注2很多人都看見過蘋果落地，但牛頓卻因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這是因為牛頓具有（ ）的心理品質(zhì)A豐富的知識 B敏銳的洞察力 C好奇 D與常人不一樣的頭腦3在第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中，中國選手劉春紅毫無爭議地摘走了金牌，并打破了三項世界紀錄。這個年僅19歲、半路出家的選手，無論是在平時的訓(xùn)練還是在比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出：她成功的重要因素之一是（ ）A樂觀 B好奇 C天賦 D專注4、自信的人所具有的哪些有效的品質(zhì)有助于成功？（ ）樂觀 從容好奇專注A B C D 5、面對席卷全球的金融危機，溫家寶總理指出：“信心比黃金合貨幣更重要?！边@是因為（ ）自信能增強克服困難的勇氣信心能取代黃金和貨幣成為應(yīng)對危機的物質(zhì)力量 自信能夠使人在危機面前保持樂觀的心態(tài) 信心能促使人積極采取行動，努力扭轉(zhuǎn)局面A B C D 3自負不同于自信就在于（ ）A自負者追求的目標太真實 B自負者不會同自己也不會同別人過不去C自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到D自負者認為他應(yīng)該成為人人都羨慕的人鞏固環(huán)節(jié)將教材重點知識背誦5分鐘，兩人合作進行