2020年體育訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

1、體育訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告體育訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)結(jié)果 :通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。 在教育教學(xué)中， 運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方 法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效 的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性， 使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的 良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”， 氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。 我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中， 幾乎人人都能做到從情感上、 行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)， 做到人人參 與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。二、實(shí)習(xí)體會(huì)： 在體育教學(xué)中

2、，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神， 培養(yǎng)學(xué)生服從 組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐， 為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的， 并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的 看法。1 、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止， 會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象， 再加上教師規(guī)范的動(dòng)作 手勢(shì)，行走坐臥、 外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏 陶，模仿中審視自己，從而得到全面

3、教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的： 上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽， 我借此給學(xué) 生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎 ?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好 成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)， 勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對(duì)不對(duì) ?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容， 我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法， 逐 步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力， 有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué) 生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：

4、 “老師，象這樣的體育課我 們可喜歡了。2 、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)， 讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。 在練 習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教 師應(yīng)手把手教。 教師要用自己健康的體魄， 良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引 導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生， 我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢， 練習(xí)跨越式跳高我能行 ! 然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作， 幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮

5、。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全？b練習(xí)跨越式 跳高能使身體哪些部位得到鍛煉 ?得到的答案是：對(duì)于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做 ; 對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回 答可以鍛煉下肢的力量， 有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量， 有的學(xué)生 回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體， 學(xué)生回答幾乎包含了 練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān) 節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問(wèn)題：當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦 ？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他， 教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法， 練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助

6、 精神。不管在哪組上練習(xí)， 我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和 指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生， 幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度 的跳高架靠攏。3 、用師生間良好情感去感染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳， 體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間 在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑 都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。 在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是 最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng) ; 寒風(fēng)中我們所站的位 置是面對(duì)風(fēng)口這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美 好事物的判斷， 使學(xué)生在潛移默化中受到教育， 從而提高學(xué)

7、生對(duì)美好 事物的追求。4 、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。 在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí) 中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想， 在各種規(guī)章制度的約束下， 使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)， 并使這 種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。體育訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告 小學(xué)田徑隊(duì)訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的搖籃，小學(xué)田徑教練肩負(fù)著為祖國(guó)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的重任。 作為小學(xué)田徑教練的我必須明確 本職工作， 樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心， 這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行 工作，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任。 現(xiàn)將本年度的田徑訓(xùn)練工作總

8、結(jié)如下：一、全心投入田徑訓(xùn)練，做甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)人 首先田徑教練要有敬業(yè)精神，田徑訓(xùn)練工作辛苦，社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見(jiàn)。特別是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍 存在重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)， 輕視體育的思想， 這對(duì)我們開(kāi)展田徑隊(duì)訓(xùn)練 帶來(lái)許多困難。怎么辦 ?我覺(jué)得，作為田徑教練，我們對(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)， 而不能自輕自賤， 必須用我們自身的言 語(yǔ)和行為改變社會(huì)的偏見(jiàn)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人 才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)， 這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé) 任。田徑教練還要有吃苦奉獻(xiàn)精神，田徑訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又 是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑

9、強(qiáng)的吃苦 精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。其次田徑訓(xùn)練還要有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性，在空余時(shí)間我不斷充實(shí)自己， 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高， 經(jīng)常向校內(nèi)校外的專(zhuān)業(yè)教練請(qǐng) 教。在訓(xùn)練中勇于思考、敢于創(chuàng)新，不計(jì)得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高 自身的業(yè)務(wù)能力。二、認(rèn)真選拔田徑苗子，為訓(xùn)練打好基礎(chǔ) 有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽。我覺(jué)得，不論 是專(zhuān)業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不可忽視。有人說(shuō)，選材成功訓(xùn) 練就成功了一半。 因此我把選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提， 有了好苗， 就有成功的希望。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，與 班主任溝通好， 仔

10、細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)， 選苗工作還貫穿在一年四 季，無(wú)論在操場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，觀察學(xué)生的 反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何，發(fā)現(xiàn)好苗子 立即去詢問(wèn)，并作好記錄。三、多渠道贏得各方面對(duì)田徑訓(xùn)練隊(duì)的支持 田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練事關(guān)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生。就目前的情況來(lái)看，縣教體局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作十分支持。通過(guò)和家長(zhǎng)真誠(chéng)的溝通，我 先后選了 30 多名的小運(yùn)動(dòng)員。四、注重方法，力爭(zhēng)使運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤。田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自身極限的運(yùn)動(dòng)，并要堅(jiān)持長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因此在長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練中，學(xué)生要長(zhǎng)期承受遠(yuǎn)大于同齡孩子的負(fù)荷， 要克服各種艱辛， 同時(shí)要犧牲許多玩耍的時(shí)間。 那么如何讓

11、學(xué)生堅(jiān)持 下來(lái)，并能夠如終認(rèn)真積極地訓(xùn)練是教練面臨的一個(gè)重要課題。 我努 力做好以下三點(diǎn)：1 、培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感。 教師應(yīng)該讓學(xué)生明白能夠 參加田徑隊(duì)證明了他們具有超出同齡人的天賦， 特別是相對(duì)那些文化 成績(jī)較差的學(xué)生而言， 更是證明他們價(jià)值所在。 對(duì)于那些參加了上級(jí) 運(yùn)動(dòng)會(huì)載譽(yù)而歸的學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予大力的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)， 讓他們享受英 雄般的禮遇來(lái)增加他們的自豪感。2 、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生從成績(jī)的提高中獲得滿足感。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們的主要?jiǎng)恿?，只有讓他們喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)這項(xiàng) 運(yùn)動(dòng)，并在訓(xùn)練的過(guò)程中看到自己在不斷的進(jìn)步， 這樣學(xué)生才能克服 訓(xùn)練中苦和累。同時(shí)用各種游戲和學(xué)生喜歡的球類(lèi)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的 興趣，此外還要注意循序漸進(jìn)的安排訓(xùn)練負(fù)荷， 盡量讓學(xué)生在玩耍中 提高身體素質(zhì)。3 、建立和諧的師生關(guān)系。親其師而信其道”，當(dāng)學(xué)生喜歡教練了，愿意和教練同甘共苦，那么他就會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。學(xué)生年齡偏小，承受力、忍耐 力都不夠強(qiáng)，需要經(jīng)常性的鼓勵(lì)和勸導(dǎo)，我細(xì)心觀察運(yùn)動(dòng)員的變化， 把他們當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，這種關(guān)心是生活上、學(xué)習(xí)上、訓(xùn) 練上全方位的。平時(shí)，盡量多和學(xué)生在一起，和學(xué)生玩一玩，聊一聊, 讓自己成為