感抗和容抗教學(xué)設(shè)計(jì)---石峰

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三屆“中國(guó)好教育”2019 年度“同課異構(gòu)”全國(guó)冠軍總決賽教學(xué)設(shè)計(jì)第五章第 3 節(jié)電感和電容對(duì)交變電流的影響教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路知 識(shí)與技能過(guò) 程與方法課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)教材要求不高，由于學(xué)生對(duì)容抗和感抗理解上存在一定困難，故本節(jié)課在適當(dāng)復(fù)習(xí)自感現(xiàn)象及電容器有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新課教學(xué)。這樣既有利于理解新知識(shí)，又可以使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而提高學(xué)生獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，不僅可以幫助學(xué)生理解感抗和容抗的概念，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，更重要的是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，能自主確定探究方案，運(yùn)用觀察、比較，基于證據(jù)得出探究結(jié)論并進(jìn)行理論分析。在互動(dòng)和探索的過(guò)程

2、中，通過(guò)與他人交流、合作，更進(jìn)一步體會(huì)到科學(xué)對(duì)技術(shù)的推動(dòng)作用以及科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)1. 了解電感器和電容器在交變電流中的不同作用2. 了解感抗，能說(shuō)出影響感抗的相關(guān)因素，并會(huì)初步分析不同電感器的作用3知道容抗，能說(shuō)出影響容抗的因素，并會(huì)分析簡(jiǎn)單電路1. 通過(guò)探究影響感抗和容抗大小的因素，體會(huì)科學(xué)探究過(guò)程；通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察、分析，能基于證據(jù)對(duì)探究問(wèn)題進(jìn)行描述、解釋并歸納出感抗和容抗的決定因素。2. 嘗試應(yīng)用控制變量法、比較歸納法研究實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程的作用情 感 、 1. 通過(guò)分析電感器和電容器在交、直流電路中的不同作用，體會(huì)事物的相對(duì)性與可變性態(tài) 度 與2. 在分

3、析簡(jiǎn)單的電工和電子電路中，感受“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)電感器和電容器對(duì)交變電流的作用難點(diǎn)交流電路中影響感抗、容抗的相關(guān)因素教學(xué)資源雙刀雙擲開關(guān)、低壓交直流學(xué)生電源、燈泡（6 V、0.3 A）、電容器（ “1F、12 V”與“ 0.22 F、 12 V ”） 2 個(gè)、線圈、探究實(shí)驗(yàn)電路板、視頻資料教學(xué)方法誘思教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)安排教師活動(dòng)【問(wèn)題激疑 】引入視頻： 12 月 7 日晚廣州全球財(cái)富論壇1180 架無(wú)人機(jī)同時(shí)升空進(jìn)行炫酷夜景表演新課問(wèn)題：在交流電路中，電感器和電容器會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？第 1 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、電感器對(duì)交變電流的阻礙作用2. 感

4、抗1.1）演示實(shí)驗(yàn)：分別接到電壓相等的交、直流電源上，觀察燈泡的亮度變化猜想（2）結(jié)論：電感對(duì)交變電流具有阻礙作用，即存在感抗。與2.探究交變電路中影響感抗的相關(guān)因素探（1）猜想：2）思路：究（3）實(shí)驗(yàn)探究：燈泡與電感線圈相連，改變電感L 和交流電頻率f ，觀察亮度變化（4）理論分析應(yīng)用1）低頻扼流圈構(gòu)造：線圈繞在閉合鐵芯上，匝數(shù)多，自感系數(shù)很大。作用： “通直流、阻交流”2）高頻扼流圈構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體芯上，線圈匝數(shù)少，自感系數(shù)小。作用：對(duì)低頻交變電流阻礙小，對(duì)高頻交變電流阻礙大。即“通低頻、阻高頻”。第 2 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載例 1、一個(gè)燈泡通過(guò)一個(gè)線圈與交流電源相連接，如圖所示當(dāng)把一根

5、鐵芯插進(jìn)線圈之后，該燈將()A變亮B變暗C沒(méi)有影響D無(wú)法判斷【精講點(diǎn)撥】二、電容器對(duì)交變電流的阻礙作用【自主探究】 自主閱讀選修3-2 教材 39 頁(yè)第一段內(nèi)容，時(shí)間3 分鐘以內(nèi)。問(wèn)題： 電容器兩極板是互相絕緣的，為什么在交流電路中有電流“通過(guò)”電容器？容抗1）實(shí)驗(yàn)：電容器對(duì)交變電流的作用2）結(jié)論：電容器對(duì)交變電流具有阻礙作用探究交變電路中影響容抗的相關(guān)因素將燈泡與電容器相連，改變電容C 和交流電頻率f ，觀察燈泡亮度變化（1）現(xiàn)象猜想（2）結(jié)論與探3.應(yīng)用（ 1）耦合電容（ 2）高頻旁路電容究第 3 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載例 2、如圖甲、乙兩圖是電子技術(shù)中的常用電路，a、b是各部分電路的輸入端，其中輸入的交流高頻成分用“”表示，交流低頻成分用“”表示，直流成分用“”表示關(guān)于兩圖中負(fù)載電阻R上得到的電流特征是()A 圖甲中R得到的是交流成分C圖乙中R得到的是低頻成分B圖甲中R 得到的是直流成分D 圖乙中R 得到的是高頻成分思考與討論：分別在 1、2 和 3、4 之間接入什么元件可以進(jìn)一步減