flash動(dòng)畫結(jié)課小論文

1、河南理工大學(xué)Flash動(dòng)畫制作作品設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔2015 2016學(xué)年第 2 學(xué)期課程名稱 Flash動(dòng)畫制作 作品題目 等你的季節(jié)mtv 學(xué)生姓名 李雪 學(xué) 號(hào) 專業(yè)班級(jí) 聯(lián)系電話 指導(dǎo)教師 2016 年6月 19 日目錄1. 作品的主題思想32. 作品總體設(shè)計(jì)方案及制作思路33. 主要技術(shù)及知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用、關(guān)鍵問(wèn)題與難點(diǎn)問(wèn)題的解決44作品制作完成后的總結(jié)與感受55. 學(xué)習(xí)完本門課程后你對(duì)任課教師的意見(jiàn)和建議66. 學(xué)生誠(chéng)信承諾書77. 教師成績(jī)?cè)u(píng)定8 1、作品主題思想隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，不論是游戲、廣告還是MTV絕大多數(shù)都會(huì)用到Flash技術(shù)，在創(chuàng)作中Flash借鑒了大量的影視語(yǔ)法表現(xiàn)想表現(xiàn)的

2、主題和表達(dá)想傳達(dá)的情感，漸隱漸顯、組合不同場(chǎng)景以及模擬運(yùn)動(dòng)的方式構(gòu)思自己的作品，使Flash表現(xiàn)出豐富的語(yǔ)言。個(gè)性化表達(dá)是Flash作品最突出的特色，同時(shí)也是技術(shù)手段對(duì)作品的制約，F(xiàn)lash無(wú)法制作大場(chǎng)景的過(guò)于精雕細(xì)琢的動(dòng)畫，更適合個(gè)人化的、風(fēng)格獨(dú)特的小作品，這是我選擇Flash來(lái)制作mtv的原因。 等你的季節(jié)是影視作品步步驚心里的主題曲，聽(tīng)完該歌曲后仿佛身臨其境地感受當(dāng)事人的心情，即使是很輕靈的配樂(lè)加上詩(shī)詩(shī)甜美的聲音，也掩飾不住那種黯然神傷，等你的季節(jié)，那種無(wú)助與期盼，不論你身在何方，我的心都在你身上，“愛(ài)一生戀一世，我也會(huì)等你到老”，那份執(zhí)子之手，與子偕老的心，不曾改變。歌曲把人也帶入了那

3、種情境，使人對(duì)歌念念不忘。借這首mtv希望每個(gè)人都能尋獲自己的感情真諦。2、作品總體設(shè)計(jì)方案及制作思路1.素材準(zhǔn)備：首先我在qq音樂(lè)上下載了等你的季節(jié)這首歌曲，然后根據(jù)歌詞大意，在網(wǎng)上選擇了一些圖片。2.片頭動(dòng)畫歌曲的背景圖片采用了遮罩動(dòng)畫，若隱若現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，小女孩的運(yùn)動(dòng)路徑采用了補(bǔ)間動(dòng)畫，這樣組合為背景增添不少成效，能夠引起觀眾的注意。3.片中動(dòng)畫我自己設(shè)計(jì)了一些梅花，采用運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫，使梅花落下來(lái)的動(dòng)作逼真的顯示出來(lái)，還有歌詞的出現(xiàn)是根據(jù)聲音的幀位置來(lái)定的，使歌詞能和圖片恰當(dāng)?shù)你暯釉谝黄穑磉_(dá)出歌曲的思想。我還加入了人物圖片元件，采用了動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，在Flash的時(shí)間幀面板上，在一個(gè)開(kāi)始

4、和關(guān)鍵幀上放置一個(gè)元件，然后在結(jié)尾關(guān)鍵幀改變這個(gè)元件的大小、顏色、位置、透明度等圍繞著整個(gè)舞臺(tái)進(jìn)行移動(dòng)，使人物更加生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)他們的感情。4.音頻模塊主要是插入mtv的靈魂-歌曲等你的季節(jié)mp3，設(shè)置好音樂(lè)的幀格式。3、主要技術(shù)及知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用、關(guān)鍵問(wèn)題與難點(diǎn)問(wèn)題的解決1.時(shí)間與幀數(shù)對(duì)動(dòng)畫時(shí)間的基本考慮是放映速度，電視和電影的放映速度是24幀/秒，我這次設(shè)計(jì)的動(dòng)畫是按照電視和電影的放映速度24幀/秒來(lái)設(shè)定的，只不過(guò)播放的時(shí)間是1分多鐘，然后進(jìn)行雙格處理。 2.動(dòng)畫的間隔表現(xiàn)物體的靜止到運(yùn)動(dòng)再到靜止都有類似的規(guī)律，靜止時(shí)速度慢，運(yùn)動(dòng)中速度快，運(yùn)動(dòng)停止時(shí)的速度慢;表現(xiàn)在幀數(shù)上則是從靜止到運(yùn)動(dòng)幀數(shù)逐

5、漸減少，從運(yùn)動(dòng)到靜止幀數(shù)逐漸增加，中間運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度最快，幀數(shù)也最少。3.遮罩動(dòng)畫遮罩動(dòng)畫是Flash中一個(gè)很重要的動(dòng)畫類型，運(yùn)用遮罩制作而成的動(dòng)畫，遮罩層中的內(nèi)容在動(dòng)，而被遮罩層中的內(nèi)容保持靜止。4.運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫作移動(dòng)漸變動(dòng)畫時(shí)，運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層必不可少，引導(dǎo)層用于放置對(duì)象運(yùn)動(dòng)的路徑，被引導(dǎo)層用于放置運(yùn)動(dòng)的對(duì)象。5.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫在起始幀和結(jié)束幀之間有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭；構(gòu)成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字、位圖、組合等等，但不能是形狀，只有把形狀組合（Ctrl+G）或者轉(zhuǎn)換成元件后才可以做動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。這次設(shè)計(jì)我把從網(wǎng)上下載的圖片轉(zhuǎn)換成元件，然后分別對(duì)這兩個(gè)元件

6、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)路徑、透明度、位置、大小設(shè)置，在設(shè)置過(guò)程中我加入了一些濾鏡效果，讓元件發(fā)光，顯示出來(lái)不一樣的動(dòng)畫效果，元件的功能設(shè)置真的很好用。6.插入背景音樂(lè)把下載好的等你的季節(jié)這首歌曲導(dǎo)入到庫(kù)面板中，再拖動(dòng)音樂(lè)到時(shí)間軸的第一幀上，如果第一幀上出現(xiàn)一條短線，就說(shuō)明音樂(lè)插入成功。然后設(shè)置幀的音樂(lè)聲音，選擇同步里的數(shù)據(jù)流，以便在每一句歌詞相對(duì)應(yīng)的位置后面插入關(guān)鍵幀，把歌詞插入到音樂(lè)停頓的地方。4、作品制作完成后的總結(jié)與感受我之前沒(méi)有學(xué)過(guò)Flash動(dòng)畫，僅僅靠老師在課堂上講的不夠，我在課堂下借閱了相關(guān)書籍，也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)視頻看，由于自己的能力有限，作品做得不是很合我意，但我還是從中收獲到一些東西。首先

7、要有好的構(gòu)思、創(chuàng)意。每個(gè)人的作品不可能完全一樣，如果一味的抄襲別人的作品，就使自己陷入泥潭，光想獲得別人的勞動(dòng)成果，而自己不去動(dòng)手實(shí)踐，到頭來(lái)學(xué)無(wú)所成。動(dòng)畫制作要有好的構(gòu)思、創(chuàng)意，所以需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去網(wǎng)上找些想法，也可以借閱相關(guān)Flash教程，上面有一些很不錯(cuò)的創(chuàng)意。利用一切可以利用的資源選材制作是很重要的。其次是選擇合適的素材。首先要挑選出自己喜歡的具有一定思想的音樂(lè)，圍繞音樂(lè)或歌詞表達(dá)意境選擇相關(guān)的圖片，再輔之以相關(guān)的動(dòng)畫素材，素材不能用就一定要懂得合理地“取材”。最后是精心制作。制作的過(guò)程是關(guān)鍵的，怎樣讓手中的素材如何動(dòng)起來(lái)，就必須運(yùn)用教程中所學(xué)到的制作技巧，我也看了一些有關(guān)Fl

8、ash動(dòng)畫制作的視頻，參考了一些，雖花費(fèi)了很多時(shí)間，但是由自己親自實(shí)踐操作的，學(xué)到了在課堂上老師沒(méi)有講到的內(nèi)容，直到獨(dú)立完成為止，獲益匪淺。由于能力有限，不能做出一些復(fù)雜的動(dòng)畫，只能是簡(jiǎn)單點(diǎn)的動(dòng)畫，運(yùn)用Flash CS6中的一些基本知識(shí)，對(duì)于人物的繪制以及場(chǎng)景中對(duì)象的動(dòng)作制作，銜接和轉(zhuǎn)換掌握的不是太好，和老師所要求的有一定的差距，希望在以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中能解決上述問(wèn)題。5、學(xué)習(xí)完本門課程后你對(duì)任課教師的意見(jiàn)和建議（不少于300字）這是一門很實(shí)用的課程，我也十分喜歡這門課程。老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)肅，但很盡責(zé)任，上課講得仔細(xì)，偶爾還和學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生上機(jī)操作一下，我感覺(jué)這很好，既提高了學(xué)生

9、的積極性，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，豐富了這門課的意義。由于學(xué)時(shí)有限，我們只學(xué)到了flash CS6的一些基本知識(shí)，想要掌握好它，還需多下些功夫。我建議老師在課堂上多講一些使用flash CS6這個(gè)軟件除了基本知識(shí)點(diǎn)以外的其他理論知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生的視野。課堂上老師演示得很好，就是有點(diǎn)急，學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且課下學(xué)生很少去實(shí)踐操作，第二天再接受新知識(shí)又忘了以前的知識(shí)點(diǎn)，希望老師在課堂上多多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動(dòng)手操作一下，課下和學(xué)生溝通一下，了解一下學(xué)習(xí)的效果，以便更好地教這門課程。另外老師也可以給學(xué)生推薦一些相關(guān)的書和視頻，方便學(xué)生在課下學(xué)習(xí)，我在查找資料的時(shí)候，不知哪些是合適的，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要，很多學(xué)生也遇到過(guò)類似的問(wèn)題。最后希望能有更多的機(jī)會(huì)，向老師請(qǐng)教flash CS6 上的一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，可以學(xué)到更多實(shí)用的東西。6、學(xué)生誠(chéng)信承諾書任課老師在課堂上已經(jīng)明確告知，本門課程的期末考核作品不允許大篇幅抄