2020年幼兒園小班家長會上的講話

1、最新幼兒園小班家長會上的講話家長會作為教師與家長面對面交流的形式,在家園合作中具有特殊價值和重要地位。 下面是給大家的最新幼兒園小班家長會上的講 話，僅供參考。各位家長： 大家好!首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加我們的第一次家長會。我代表小一班的全體老師對大家來到我們小一班這個大家 庭表示熱烈的歡迎!我們班配備有三名教師，我是xx老師，是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是:1、根據(jù)本班 幼兒的特點和個體差異來制定教育工作計劃并組織實施;2、配合保育 老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;3、觀察幼兒的發(fā)展情況， 與家長保持聯(lián)系， 了解幼兒的家庭教育環(huán)境，

2、 和家長共同配合完成教 育任務(wù)?？偟膩碚f我和XX老師的工作主要側(cè)重教育教學(xué)活動。我們 班的保育老師是XX老師，XX老師的主要工作是：1負(fù)責(zé)班級的清 潔衛(wèi)生;2、管理幼兒生活，配合我來組織教育活動;3、配合保健醫(yī)生 做好幼兒的保健工作。概括來說xx老師的工作主要側(cè)重于幼兒一日生活的護(hù)理及衛(wèi)生、清潔、消毒等工作。但是，這其中并不是嚴(yán)格區(qū) 分的，我們是一個團隊，老師和保育員的工作是相互滲透的。中有保，保中有教，保教結(jié)合共同照看好、教育好孩子。目前我們班級有22名幼兒，其中男生10人，女生12人。這一學(xué)期，孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園， 這是孩子離開家長進(jìn)入幼兒園這個教主、 小皇帝， 家長對孩子的要求幾乎是

3、有求必應(yīng)。 但是進(jìn)入幼兒園就 不一樣了，在幼兒園他們要過集體生活， 老師對每個孩子都是一樣的， 不像在家中家長都圍繞著孩子轉(zhuǎn)， 在幼兒園里孩子多、 老師少， 老師 的照顧很難做到面面俱到，在幼兒園里孩子要受到一些規(guī)則等的約束，他們不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他們要學(xué)會分享、 學(xué)會等待、學(xué)會謙讓。這時候孩子會有一些心理落差，很難適應(yīng)這樣 的轉(zhuǎn)變。在這樣一個新的環(huán)境、面對這樣的轉(zhuǎn)變，孩子們可能會表現(xiàn) 出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說話的現(xiàn)象。對此家長也不必過 于擔(dān)心， 應(yīng)該多給孩子講一些到幼兒園的好處，多鼓勵孩子主動與他 人交流。作為老師， 本學(xué)期我們的教學(xué)重點也將放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良

4、 好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面。比如:講禮貌，進(jìn)園離園的時候能夠主動 和老師、同伴打招呼;講衛(wèi)生，衣著整潔、飯前便后主動洗手;自己吃 飯;能夠傾聽老師和同伴說話;不攻擊別人等等。幼兒的安全是我們所有人都很重視的，安全工作是我們工作的重中之重，沒有安全的保證，其他的一切都不可能實現(xiàn)。安全問題也 是我今天想要著重強調(diào)的一點。1、危險物品。進(jìn)入幼兒園請您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險的東西，比如彈珠、小刀、有尖銳 棱角的玩具、硬幣等等;2、孩子的接送。每天接送的時候我們都實行 打卡制度。 如果遇到孩子生病等情況不能來幼兒園的時候， 請你們事 先和我們說一聲。 還有就是在接孩子的時候， 因為接孩子時都比

5、較集 中，在這里我希望各位家長能夠有秩序、 不擁擠等待著孩子走出教室。沒有特殊情況的話最好是有固定的家長來接， 如果實在有事不能來的， 請你們及時打電話和我們老師說清楚。3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小，對自己的情緒控制能力差，因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的情況， 他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來的危害， 再加上他們好 動且自我保護(hù)意識薄弱，免不了磕磕碰碰，有時候可能摔倒了、撞到 了，在這里我希望各位家長也能對我們給予一些理解， 當(dāng)然我們肯定 會盡自己最大的努力照顧好每個孩子，這一點請大家放心。來到這個班，我們就是一個大家庭，如果在日后你們有什么意小社會團體的第rh.步?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子

6、女， 都是家中的小公見或有什么問題，你們都可以和我說，我們也會盡量去為您解決。同 時我也希望各位家長能夠積極地支持配合我們的工作， 只有你們的支 持與配合，我們的教學(xué)工作才能正常開展。 為了我們孩子更好地發(fā)展， 讓我們一起努力吧!尊敬的各位家長，你們好!為了我們小班幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討這一個學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。面，我先把我們這半年來的工作做一下總結(jié)：新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、 哭鬧聲和歡笑聲， 過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我

7、們頂著酷暑到每一位幼兒家中進(jìn)行家訪， 了解幼兒情況， 和幼兒互相熟悉， 打消了家長 們的顧慮。開學(xué)后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對我們的工作有了充分的了解， 使我們各項活動的開展得到了家長的大力支 持，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。 我們班的幼兒開學(xué)第四周基本上 沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園。剛開始，有些孩子不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們 穿衣。而現(xiàn)在，我們班幼兒都會自己吃飯、能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點和

8、季節(jié)特征的主墻飾， 布置和制作了大量與主題 教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。 我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點、 興趣愛 好，制定教育教學(xué)計劃， 開展了寶寶來啦 、寶寶試一試 、軟 軟的、急了怎么辦等主題教育活動，用文字、照片等形式進(jìn)行 記錄和保存（看照片）。我們把教學(xué)活動變成游戲， 以游戲的方式與幼 兒進(jìn)行交流， 讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí)， 努力使每一個幼兒 都能獲得滿足和成功（看照片）。我們充分利用豐富的家長資源展開教 育活動，例如在進(jìn)行酸酸甜甜的水果主題活動時，我們發(fā)動家長 資源，讓他們帶來了各種水果， 不僅讓幼兒直觀的認(rèn)識了常見的水果， 有利于我們教育教學(xué)工作的開展， 知道多吃水果身體好，

9、還讓幼兒學(xué) 會了分享，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣!俗話說手巧的孩子才聰明，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了教玩具，開展了給貓咪寶寶喂飯、手指點畫 等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。在12月底的迎新親子運動會上， 我班幼兒大膽、 可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還積 極參加園內(nèi)組織的各項活動，得到一致的好評。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高， 特別是幾個較膽小的幼兒家長 高興地說：我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進(jìn)步 我們看得見。小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，

10、 因此我們特別注重保育工作， 并且把保育工作做細(xì)做詳。 不管天氣多 冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，及時地為孩子增減衣服。正是這些點點滴 滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí) 慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒 起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活 打下良好基礎(chǔ)。在家長工作方面，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長 的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。學(xué)期下

11、來，家長對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望 到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。本學(xué)期，我們班的孩子有較大的進(jìn)步，比如這些小朋友喜歡唱歌，而且歌聲響亮動聽這些小朋友上課專注，做事認(rèn)真踏 實這些小朋友動手能力較強這幾個小朋友由原來的內(nèi)向、 膽 小變得越來越自信了。孩子應(yīng)該享有童年的快樂，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的。在孩子的生活中、 特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的 手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我 們要幫助幼兒克服自我為中心的思想， 幫助他們學(xué)會合作、 學(xué)會分享 為他

12、們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。如果今后我們在工作中有什么不到之處，衷心希望家長能及時地面對面地向我們提出來， 我們會盡量改進(jìn)， 同時也謝謝大家對我們 工作的支持與配合。希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況。放假時間為：2月1日至2月25日2月24號來園報到1月30日上午來園半天，中午11：30回家，1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊，為了不讓家長再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發(fā)給大家。在寒假期間,要注意安全，讓寶寶少看電視， 在空余時間多帶寶讓寶寶與同伴一起分享自己的所見所聞!謝謝你的配合!尊敬的各位家長：大家好!我代表本班老師對大家的到來表示衷心地感謝!我是王老師，還有胡老師和候老師（簡單介紹

13、一下）。我們的電話號碼在電子白板上，請大家記一下，以便聯(lián)絡(luò)。寶出去看看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學(xué)了帶來幼兒園，可以家長們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂的成長， 希望我們通過共同努力達(dá)成共識， 促進(jìn)孩子從 家庭中的個體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活。面把一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、讓孩子們開心。、從下周一開始，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活， 從9月2日到9月6日，這一周孩子來園半天。入園時應(yīng)給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒 園吃午餐的。9月9日到13日這一周，開始讓幼兒嘗試

14、睡午覺，下午4點鐘半準(zhǔn)時來接。因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛 上幼兒園，都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所 以，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應(yīng)。(正常情況下有三個 月左右的時間，孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。)我園接送孩子的時間為，早上是8點半之前入園，接孩子的時間是4點30分。如果沒有特殊情況，請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限， 經(jīng)過一天的等待， 期盼與親人相聚的愿望是迫不及 待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。二、孩子入園后，家長務(wù)必和孩子道別，若孩子不?？奁?，應(yīng)以轉(zhuǎn)移幼兒注意力和情緒為主， 且陪伴時間不可過長， 讓幼兒多接觸 老師，

15、盡快喜歡上老師，以便適應(yīng)園內(nèi)生活。接孩子時，請家長在班級外面，不要進(jìn)教室，老師會點孩子的名字，讓幼兒有序的離園(我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感)。嚴(yán)禁委托未成年人來園接孩子;委托他人接孩子時， 請事先電話通知老師， 經(jīng)確認(rèn)后方能接走。(如果我的電話沒人接，可以打胡老師和候老師 的電話。因為有時我或者其他老師在組織孩子活動時也許就聽不到電 話。)。三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不知如何很好的與同伴相處。因此，在班級內(nèi)有可能 出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現(xiàn)象，希望家 長做到相互理解，望家長們多與老師溝通， 盡量避免家長之間的摩擦。發(fā)生這類事

16、件我們是最不情愿的， 也請家長們給予體諒， 表示對我們 工作的支持和理解。四、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。 在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、 適宜孩子運動、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲，尤其是在帽子上有 帶子的衣服;不配戴貴重物品，以免丟失。早上送孩子時，請家長給 孩子做安全檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必 須把孩子交給本班老師，平時加強安全教育。五、孩子哭鬧時， 絕不可用恐嚇的言詞威脅他， 例如：你再哭，我就叫老師罰你，你不聽話，就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人， 老師不是警察，幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、 信任

17、老師， 不要在孩子面前批評老師。六、為保持環(huán)境衛(wèi)生，請家長在接送孩子時，不要亂丟垃圾，同時教育孩子講衛(wèi)生，不隨地大小便，每個教室都有衛(wèi)生間的，可以 隨時進(jìn)去解決。七、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。幼兒來園時身體不適，請主動與帶班老師聯(lián)系，說明病情，帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表。袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認(rèn)。還要給孩子準(zhǔn)備1-2套衣服 在書包里（書包的明顯位置也寫上孩子的名字），并寫上幼兒名字或做 上標(biāo)記，便于老師照顧!九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨立能力，如獨立進(jìn)餐、入廁、入睡（入睡時間是12:15-下午2:15），以減輕孩子

18、的心理負(fù)擔(dān)。還要注意不要過于遷就孩子， 并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。中有事，請家長提前到帶班老師那里請假，或主動與帶班老師聯(lián)系。一、堅持每天送孩子上幼兒園，并按時接送孩子，能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念， 并會讓孩子有安全感， 尤其對年幼的孩子而言， 準(zhǔn)時接送孩子對安全感的培養(yǎng)有很大影響。一、孩子剛到一個新的環(huán)境， 偶爾也會出現(xiàn)一些變化。 比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過分擔(dān)憂，是一種心理現(xiàn)象（分離焦慮），經(jīng)過一段時間的適應(yīng)就會消失的。不僅孩子有，家長也會有，諸如擔(dān)心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡 自己的孩八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系十、般

19、情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺課、遲到等習(xí)慣。如家子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家 長們建立信心，戰(zhàn)勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動，取得雙 贏。十二、請家長關(guān)注我們班的QC群（131460170），并養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。十三、如果有電話號碼變更請及時告知老師。十四、家長如果有事請說出來，可以寫上留言放在門口的家園聯(lián)系袋內(nèi)，也可以在QQh跟我班的三位老師說，我們將及時收看, 也會盡力而為的!十五、孩子在園需要的物品，需要家長采購的：1、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用。2、帶兩盒抽紙來園（幼兒擦鼻涕用）。3、帶盒橡皮泥，一盒油畫棒，一本繪畫?。ɑ驇б恍〢4大小的白紙），幼 兒繪畫或做手工時用。4、為孩子買一個小的呼啦圈，并用膠布貼上名字和班級（怕和別的班級混淆）。5、買一個文件夾（幼兒裝成長冊用的）。另:1、每位幼兒帶兩個絨布玩具來園（應(yīng)為這是孩子熟悉的物品，可減輕孩子剛和親人分開的分離焦慮。