2020年水利測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)_第1頁(yè)
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1、水利測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)水利測(cè)量實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行是為了著重培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立工作的能力。以下是為大家精心的水利測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié),歡迎大家閱讀。為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)在測(cè)繪工程學(xué)朱軍桃老師的指導(dǎo)下圓滿結(jié)束了,我本人在此次實(shí)習(xí)期間獲益良多。工程測(cè)量是一門實(shí)踐性 很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。只有通過(guò)操作儀器、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、繪圖、 編寫實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等,才能鞏固課堂所學(xué)的基本理論,掌握儀器操 作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的基本方法。通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的基本操作方法。還有學(xué)會(huì)了建筑放樣及 四等水準(zhǔn)測(cè)量的基本方法、地形圖認(rèn)識(shí)、剖面圖繪制及土方樣計(jì)算和 匯水面積計(jì)算方法,獲

2、得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)與基本技能, 著 重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器的操作技能, 提高了計(jì)算與繪圖能力,并對(duì)測(cè)量這一專業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認(rèn)識(shí), 對(duì)于土木人員今后學(xué)習(xí)與工作有很大的促進(jìn)。 總而言之,這次工程測(cè) 量實(shí)習(xí)積累了很多實(shí)用有效且對(duì)今后工作有幫助的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的我們,畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程建設(shè)專業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域,作為一名工程建工作者,就必須具備細(xì)心、耐 心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中就深有體會(huì)了。與此 同時(shí),也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性又跟深入的理解。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整 做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 也是不可能將要做的 工

3、作做好,只有小組全體人員的協(xié)力合作和團(tuán)結(jié)一致才能讓實(shí)習(xí)快速 而高效率的完成。另外,這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工 協(xié)作能力,互幫互助,讓全體小組成員都對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程中所涉及的儀 器的使用方法了解并掌握與熟練操作及鞏固與之相關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)。同時(shí)也增進(jìn)了我們的交流與溝通,這次實(shí)習(xí)的目的是讓每個(gè)組員都學(xué) 到知識(shí)且會(huì)實(shí)際操作并且能夠單獨(dú)完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效 果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度, 草草了事收工,這樣對(duì)于我們無(wú)論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活、工作 百害而無(wú)一利。本次實(shí)習(xí),也增進(jìn)了我們與實(shí)習(xí)老師之間的交流。要想學(xué)到知識(shí)就要不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)永不過(guò)時(shí),每一

4、個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)有這一學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與老師之間的交流使我們避免了許多不必要的麻煩,減少 了很多不必要的工作量。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面。一,建筑放樣,使用的儀器為經(jīng)緯儀,工具有皮尺。第二個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測(cè)量,儀器設(shè)配為水準(zhǔn) 儀,測(cè)量學(xué)校大路來(lái)回兩圈。第三個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為土方樣計(jì)算、剖面圖 繪制和匯水面積計(jì)算。實(shí)習(xí)過(guò)程中最為突出的問(wèn)題是計(jì)算問(wèn)題,在這一方面由于計(jì)算錯(cuò)誤而造成的一大堆不必要的重測(cè), 既既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。針對(duì) 這一問(wèn)提解決方法也只有提高自我計(jì)算能力水平, 反復(fù)驗(yàn)算,細(xì)心處 理數(shù)據(jù)。在第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目上,即建筑放樣,使用的儀器為經(jīng)緯儀。我們要熟練掌握其基本使用方法與注意事項(xiàng)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中

5、出現(xiàn)了各種問(wèn)題與困難,其中主要造成誤差的原因就是前面所提到的計(jì)算問(wèn)題, 當(dāng)然還有讀數(shù)有誤差及皮尺測(cè)量時(shí)拉得過(guò)緊或不直而造成的偶然誤 差與系統(tǒng)誤差。這是我們走了很多彎路,當(dāng)然也浪費(fèi)了一天的寶貴時(shí) 間。為解決之一突出問(wèn)題,我們開展小組討論會(huì)議,在實(shí)習(xí)第一天晚 上先商討確定放站點(diǎn)后小組成員每個(gè)按公式各自計(jì)算好自己的數(shù)據(jù), 然后交換復(fù)算檢驗(yàn)他人數(shù)據(jù),以確保數(shù)據(jù)全部正確。接著實(shí)習(xí)第二天 一大早就開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地三棟廣場(chǎng)開始準(zhǔn)確而高效率的觀測(cè)測(cè)量實(shí)習(xí)。過(guò)程中每人輪番作業(yè),先后負(fù)責(zé)觀測(cè),與測(cè)量工作的操作。每個(gè)人都 實(shí)際的操作了經(jīng)緯儀。對(duì)中,整平,置零及盤左盤右的觀測(cè)基本方法 都熟練的掌握。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們還克服

6、了其他不利因素,諸如天氣炎熱,暴曬太陽(yáng)底下,辛苦勞累等等,這讓我擁有了更健康的體質(zhì)與膚色。實(shí)習(xí)第二項(xiàng)內(nèi)容是四等水準(zhǔn)測(cè)量,使用的儀器為水準(zhǔn)儀,測(cè)量范圍為學(xué)校外圍主干道來(lái)回兩圈, 這可是個(gè)不小的工作量啊,其過(guò)程 中當(dāng)然也避免不了的出現(xiàn)許許多多的問(wèn)題。其中第一個(gè)我們面臨的問(wèn)題就是數(shù)據(jù)記錄與處理方法的問(wèn)題,按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上的方法我們測(cè)量完一段路程后,發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)書的方法 是錯(cuò)誤的,為了避免盲目亂干白白浪費(fèi)時(shí)間,我們主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老 師進(jìn)行交流,讓其給予我們正確的方法,同時(shí)還向比我們先一步進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)的水文工程班級(jí)的同學(xué)請(qǐng)教并互相交流經(jīng)驗(yàn)。這樣 就解決了數(shù)據(jù)記錄與處理的基本方法問(wèn)題了。第二個(gè)問(wèn)題也是

7、一直困擾我們的問(wèn)題,那還是計(jì)算問(wèn)題,為避免最終計(jì)算出錯(cuò)而導(dǎo)致全部測(cè)量結(jié)果報(bào)廢, 我們采取解決之一老大難 的方法是記錄一站,并用計(jì)算器準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算, 做到步步有“檢核”, 這樣做不但可以防止誤差的過(guò)大累積, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤, 更可以提高測(cè) 量效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,絕不馬虎,直至符合測(cè) 量要求為止。在四等水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中,要注意,選點(diǎn)立尺的地方也是很重要的,要避免超出要求最大距離范圍,同時(shí)要排除視線的干擾,例如沿 路兩旁樹葉遮擋尺面,影響讀數(shù)的問(wèn)題,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要 選在有代表性的地方,同時(shí)要注意,并非點(diǎn)越多越好,相反選取無(wú)用 點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、 計(jì)算工作量而且會(huì)因點(diǎn)過(guò)多而

8、雜亂產(chǎn)生較大 的誤差且多耗費(fèi)不必要的時(shí)間。還有要注意的就是,尺一定要豎直, 盡量避免晃動(dòng),休息時(shí)要把尺沿路邊放置,以免過(guò)路人員、車輛將其 壓壞。水準(zhǔn)儀測(cè)量時(shí)一定要分清前后尺,記錄數(shù)據(jù)時(shí)在傍邊標(biāo)注好4687以及 4787以方便計(jì)算以及后續(xù)數(shù)據(jù)處理。保證水準(zhǔn)儀未移動(dòng)時(shí)尺座不動(dòng), 還應(yīng)在每一豎尺處用粉筆等工具記錄位置, 以免意外發(fā)生 以至重測(cè)整段線路。盡量分工合作,每人輪流讀數(shù)、豎尺、記錄并處 理數(shù)據(jù),除此以外還要預(yù)測(cè)好站點(diǎn),方便測(cè)量的快速推進(jìn)。讀數(shù)也是 非常重要的一項(xiàng), 我們小組就因讀數(shù)錯(cuò)誤問(wèn)題重測(cè)了一段路程, 讀數(shù) 前要整平儀器,切記每次換站時(shí)要先精平,氣泡調(diào)平兩側(cè)現(xiàn)要重合, 否則會(huì)造成很大的誤

9、差,讀數(shù)前要看尺是否豎直,盡量避免晃動(dòng),有 晃動(dòng)時(shí),應(yīng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀數(shù)。在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴鲆幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞,只是值 得我們重視的一個(gè)重要細(xì)節(jié),我們也在這一細(xì)節(jié)中吃過(guò)不少苦頭, 在 讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的結(jié)果徹底報(bào)廢,同時(shí)還要浪 費(fèi)大量的時(shí)間,精力去重新測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)的也要仔細(xì),小心。這不僅是建筑放樣使用經(jīng)緯儀時(shí)還是四等水準(zhǔn)測(cè)量使用都需要注意的,同 時(shí)這對(duì)我們現(xiàn)在及今后的日常生活、 學(xué)習(xí)工作、對(duì)人處事都有很好的 指導(dǎo)意義,只是不容忽視的。還有

10、就是要有一顆愛護(hù)儀器的心,對(duì)所 用的儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣 可以避免一些不必要的麻煩等等。接下來(lái)的工作就是土方樣計(jì)算、剖面圖繪制與匯水面積的計(jì)算了,雖然這些內(nèi)容不在室外進(jìn)行,但作為實(shí)習(xí)內(nèi)容的一部分,也是要 進(jìn)行攻克難關(guān)的。其中主要的問(wèn)題就是自主學(xué)習(xí),在書本中找出相應(yīng) 的知識(shí)點(diǎn)了。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@幾天的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí), 也收 獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測(cè)量工程學(xué)時(shí)一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行測(cè)量,但是

11、難度根本無(wú)法與野外相比,我們的目 的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)知識(shí), 解決遺留問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,扛著儀器開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)所,晚上,我們內(nèi)業(yè),相互交流,我們不怕苦不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理論理解并不代表能充分利用,在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題, 但經(jīng)過(guò) 我們的摸索,很多都克服了,不能獨(dú)自克服的,我們也通過(guò)尋求其他 同學(xué)和老師的幫助克服了??梢哉f(shuō)這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力, 鞏固了所學(xué)知識(shí),還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的

12、美 好記憶。通過(guò)這次水利工程實(shí)習(xí),我收益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理, 現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下:由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的,因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè) 基礎(chǔ)課后,才開始實(shí)習(xí)的,通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我更充分地理解了專業(yè) 知識(shí)學(xué)習(xí),進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。首先,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,逐步具有了較扎實(shí) 的專業(yè)知識(shí),但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí), 除上課程認(rèn)知識(shí) 習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外,在

13、實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的 認(rèn)識(shí)。以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。 但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范 和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求,工程上 很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑, 如何快速正確地處理好這些問(wèn)題 ?我想,那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理, 根據(jù)問(wèn)題具體找出 “瓶頸”所在, 找到突破口去解決好。其實(shí),這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò), 但如何將他們聯(lián)系起來(lái),用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題,則需要我 們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。學(xué)以致用”的另一方面是“以小見

14、大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如:我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí),我對(duì)工程采用 基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解, 因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混 凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此,我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重, 我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。 因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后, 我一直記 得授課老師這樣告訴我們: 如果地基承載力滿足要求, 應(yīng)盡量少使用 靜壓樁,靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大,也就是這個(gè)小道理,才讓我產(chǎn)生上 面的問(wèn)題和疑惑。 有些問(wèn)題看似復(fù)雜, 其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能 就簡(jiǎn)單的多了。所以,除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中,還應(yīng)注意靈活、 熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法, 從小處、細(xì)微處 著

15、眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問(wèn)題。其次,通過(guò)這次施工實(shí)習(xí),使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作, 我們都應(yīng)該注重提高施 工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局,他們的先進(jìn)管理理念和方法都 值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí),在建三峽大壩時(shí)運(yùn) 用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式,使我感受特別深刻。水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大,但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作 人員各司其職,各項(xiàng)工作開展的有條不紊,工人們?cè)诠さ厣厦β档?序,施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離,認(rèn)真將施工 工作效率提高到最佳,

16、而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 因此各 項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法,施工效率有了很大提高,這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后,通過(guò)這次施工實(shí)習(xí),使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí),在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技 能。但是,在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從 事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō):“畢業(yè)后從事土木工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確,從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙,一切都是新的,一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此,面?duì)那么 多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩,他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富,知識(shí)學(xué) 的比我們?cè)鷮?shí),學(xué)識(shí)比我們淵博,我們只有耐下心來(lái),虛心向他們請(qǐng) 教學(xué)習(xí),我們才會(huì)有更大的進(jìn)步,我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而 又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn),主要有以下兩點(diǎn):一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣,尚不能輕松勝任水利工程工作, 因此,盡管在

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