2020年大班畢業(yè)保育員工作總結(jié)

1、大班畢業(yè)保育員工作總結(jié)作為幼兒園大班的保育員，我們在一年工作結(jié)束之后，要知道怎么書寫自己的工作總結(jié)。以下是精心準(zhǔn)備的大班畢業(yè)保育員工作總 結(jié)，大家可以參考以下內(nèi)容哦!時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際 情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的 個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適 應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中， 得到穩(wěn)定而 又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與

2、能力是非常重要的。 在這關(guān)鍵的一學(xué)期里, 必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。 這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新綱要精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提咼。1 、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久， 盡 量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加 強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。 日常生中， 注重

3、激勵幼兒 發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力， 使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2 、課余時間多閱讀書籍， 增強孩子的語言能力。 開展閱讀活動， 主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動， 使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會， 又能得到老師的引導(dǎo)， 在有 目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度 提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3 、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子 學(xué)習(xí)的興趣點。4 、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5 、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫應(yīng)讓什么就畫什么，讓幼兒的想象力

4、、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍 棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法， 幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、 娛樂性， 充分滿足幼兒的求樂心 里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1 、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有 充足的戶外活動時間， 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣， 促進(jìn)幼兒身心健康 發(fā)展。2 、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶 不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處 理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3 、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫 的衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如 擦桌

5、子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手 背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自 己收拾碗筷。能夠自己自己的學(xué)習(xí)用品等。4 、加強自我保護(hù)能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行 檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素： 如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被 褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指 朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個 幼兒都能夠增強安全意識。時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該一下

6、我的 思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度， 熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁， 與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把 它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造 新的好的辦法傳授給大家， 積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)， 每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記， 在工作中遇到有問題時， 做到早發(fā)現(xiàn)早 解決。做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證

7、環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾 整潔、畫框無塵土 ; 盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污 物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物 ; 盥洗室地面堅 持每 2-3 周一次大的清刷， 為保證幼兒的身心健康， 減少污染沒采用 任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面 ; 每天下班后清洗毛巾，為 毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味 ; 每天清洗水杯、消毒水 杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留不把當(dāng)天的活留到第二天再做 ; 廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾 ; 廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā) 現(xiàn)有異味及時用

8、淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次， 經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷 ; 墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到 經(jīng)常消毒 ;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味 ; 幼兒被褥疊放整齊， 經(jīng)常涼曬 ; 認(rèn)真做好 班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待 ; 嚴(yán)格執(zhí)行 一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間 準(zhǔn)確，按時上交。本人能夠熱愛幼兒、 關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作， 做好幼兒用具的消毒工作， 能夠細(xì) 心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫的衣服。注 意護(hù)理體弱多病的幼兒

9、， 仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況， 及時與 家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活 時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具， 防止意外事故的發(fā)生 ;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕 ; 引導(dǎo)知道玩累了休息 ;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡 單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園 的工作; 并做好家長工作。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方 面堅持住

10、，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使 自己成為德育、教育、保育都合格的教師。以上四個方面是我 20xx 年度的工作總結(jié)， 雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗， 但是仍然存在很多的不足之處， 今后我將更加用 心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。我今年 x 月新接手大一班，其中 x、x 月由 xx 老師負(fù)責(zé)保育工作，她離職后就由我和 xx 老師共同負(fù)責(zé)保育工作，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié) 束了，經(jīng)過我們共同的努力，全班 xx 名幼兒的各項能力有了提高， 體質(zhì)有所增強， 大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)， 有 較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子， 讓每

11、個孩 子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。 下面我對這一學(xué)期來的保育工作做以下總 結(jié)： 每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則，開窗通 風(fēng)，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 在進(jìn)行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒 正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自 己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵和 誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng) 成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間, 我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子 的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。制度對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我們一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我們都細(xì)致了解。午睡起床，我會讓孩子自己穿衣、床鋪。在戶外或室內(nèi)活動時，我特 別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。在活動中能注意幼兒的安全，并注