travel課外閱讀表格式教案

1、課外閱讀“Travel” 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi) 容Travel （Wuhan）共幾課時(shí)1課型新授執(zhí)教周賽培第幾課時(shí)1教 學(xué)目 標(biāo)1.學(xué)生們能夠收集國(guó)內(nèi)某地的旅游信息，為一組正在旅游的英美學(xué)生提供可行的參考意見。2.學(xué)生們能夠了解書信或是e-mail的書寫格式，并能夠靈活運(yùn)用，組織語(yǔ)言，寫信。教 學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 生詞的介紹和理解。2 對(duì)語(yǔ)篇的整體感知和組織結(jié)構(gòu)的掌握。教學(xué)難點(diǎn)1. 句型If you , you can .2. be interested in 教學(xué)資 源1. 1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：武漢的簡(jiǎn)介：其在歷史上的地位，教育以及生活方面的一些特色的分類介紹。2. 詞匯的理

2、解和掌握：education，poems，tourists，famous，universities3. 一些地名及其歷史的了解：Yellow Crane Tower 、Wuhan University、Jiqing Street、Hubuxiang、East Lake、Guiyuan Temple4. 書信的格式以及語(yǔ)言組織能力。句型的運(yùn)用：If you , you can .2. 教學(xué)策略：1.讓學(xué)生通過(guò)回憶、觀察、比較、總結(jié)等建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.以話題為主線，組織循序漸進(jìn)、行之有效的教學(xué)活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，內(nèi)化知識(shí)，提升能力。3.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 作業(yè)紙預(yù)習(xí)作 業(yè)

3、學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思Step1.Free talk（3分鐘）1. GreetingStep2. Pre-reading（6分鐘）1. Read Toms letter2. Know something about WuhanStep3.While-reading（18分鐘）1. Read and learn2. Read and circle3. Read in groupsStep4.After- reading（12分鐘）1. Have a summary2. Lets write3. Lets enjoyStep6.Homework. （1分鐘）去網(wǎng)上查一查資料，看看自

4、己喜愛的旅游城市，收集一些相關(guān)的資料，做成一個(gè)小報(bào)在班里展覽一下。T: Hello, everyone, Im new here. Im lily.What season is it now? Summer is a good season to travel. (用ppt解釋travel tourists和的含義) Which city do you like to travel?用ppt展示李白的詩(shī)歌，學(xué)習(xí)poem的含義，領(lǐng)讀。并引出黃鶴樓單詞的學(xué)習(xí)展示并新授Wuhan is a city of : history education a good place to live. （學(xué)習(xí)education，university, universities）跟讀重點(diǎn)單詞。跟錄音朗讀，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Wuhan三個(gè)方面以及每個(gè)方面介紹的事物，用結(jié)構(gòu)圖形式進(jìn)行分析出示圖片體會(huì)句子。小組先做好準(zhǔn)備工作，相互幫忙。讓學(xué)生根據(jù)選擇的情況和教師提供的信息進(jìn)行書寫。國(guó)外的一些美麗的風(fēng)景圖片。教師寄語(yǔ)：The Longest Journey Begins With A Single Step！