新人教版(部編)七年級語文上冊《三單元課外古詩詞誦讀行軍九日思長安故園》精品教案_10

1、行軍九日思長安故園教學設計一、熟讀詩歌：多種形式朗讀（略）二、交代背景由題目“行軍”7看注釋T師講述盛唐榮耀&安史之亂三、理解主題1.師：猜一猜，這首詩描寫的是什么節(jié)日？說說理由。郭沐洋：我從“強欲登高去的“登高”看出這是重陽節(jié)。陳澍菲：題目是“九日“，重陽節(jié)就是九月九日。2.師：還有什么詩歌是寫重陽節(jié)的？陳鶯靛：王維的九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳 節(jié)倍思親。黎家銘：孟浩然的過故人莊待到重陽日，還來就菊花。詩：對于古人而言，重陽節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，人們往往在這 個節(jié)日里和親朋好友團聚，聊天敘舊，聯絡感情。四、理解詩意逐句講解法：師：誰來說說第一句詩的意思？生:師：好，我

2、們用拆字法，把每個字逐一解釋，然后連起來說一說。（第一、二句）1.串講詩意生：強：勉強；欲：要。2句話連起來就是：我勉強登高去，沒有人送酒來。師完善：在九月九日重陽佳節(jié)，我勉強地去登高過節(jié)，沒有人給我 送酒來。2.學習典故（酒&陶淵明）師：這句話里還有個小故事呢，是和酒有關的。說到“酒”，你會 想到哪位詩人呢？生：李白！師：確實，李白的一生和酒密不可分，不過這句詩涉及的詩人不是李白，（生：白居易?。┦菛|晉的。杜明燁：陶淵明！師：正是陶淵明，陶淵明很喜歡喝酒，有一次過重陽節(jié)，別人都開開心心地回家過節(jié)去了， 他卻一個人坐在路邊的菊花旁，悶悶不樂,別人問他，怎么不過節(jié)呢？陶淵明說：沒有酒哇。

3、后來王弘給他送 酒來了，陶淵明痛痛快快地把酒喝完，才回家了。師：岑參在這里說，自己要過節(jié)，沒人送酒來。如果用一組關聯詞 連接一二句，應該怎么連呢？黎家銘：雖然“強欲登高去”，但是“無人送酒來”。師：想過節(jié)，卻沒有過節(jié)要喝的酒，可以。再想想，這個“強”是很勉強，不情愿的意思，為什么不情愿過節(jié)呢？生：沒有人送酒。師：對，沒有酒是原因，所以還可以怎么連?顧沁蜜：之所以“強欲登高去”，是因為“無人送酒來”。3.矛盾質疑師：重陽節(jié)是一個佳節(jié)，為什么詩人沒有和自己的家人團聚，無人 送酒來呢？吳宇宸：因為詩人碰上了安史之亂，此時他的家鄉(xiāng)長安仍然陷落在 叛軍安祿山手中。師：此時此刻詩人的心情怎么樣？生：難過，

4、郁悶，非常思念家鄉(xiāng)。（第三、四句）1.過渡：師：詩人一邊思念家鄉(xiāng)，他還想到了什么？詩里面哪句話寫了詩人 的思念？生：遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。2.串講詩意生：遙：遙遠；憐：憐愛，憐惜；應：應當。傍：傍晚？師：木蘭辭里有一句：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走, 安能辨我是雄雌？“傍”就是貼著，依靠著的意思。生：我想念著故園遙遠的菊花，戰(zhàn)爭應該要開始了。師：不是戰(zhàn)爭要開始了，聯系上文來看，什么開？黎家銘：是菊花要在戰(zhàn)場邊上開放了。師完善：我在遙遠的地方憐惜著家鄉(xiāng)的菊花，它們現在應該在戰(zhàn)場 邊上開放了吧。3.體會情感師：這句話中有一個字能表達作者的情感。生：憐。師：菊花開放，多美麗啊。為什么作者要用上一個“憐”字呢？杜明燁：因為當時正在打仗，打得很激烈，在戰(zhàn)火中，菊花被大火 燒黑了。師糾正：意思說對了，表達得有點不太恰當，紛飛戰(zhàn)火中，菊花再 也不能安然開放，必然受到了損辱和蹂躪。師：說得很好，詩人痛惜菊花的美的消逝，那么讓他感到痛惜的僅 僅是菊花嗎，還有什么呢？張宸翊：還有他的家園和他的家人，因為他的家園在長安，正在打 仗，他的家人也處在危險之中。吳宇宸：詩人還為士兵們感到難受，因為士兵們很可能在戰(zhàn)爭中死