中學第一學期教科室工作計劃

1、中學第一學期教科室工作計劃教科研工作是學校發(fā)展新的增長點和第一生產力，下面是由為大家的“中學第一學期教科室工作計劃”，歡迎閱讀。為促進學校教育教學改革的不斷深入，成為提高教育質量有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑， 教科室將在上級部門的正確領 導下，堅持以人為本，充分發(fā)揮“研究、指導、服務”的三大職能， 使全校教科研工作上臺階。為此，特制定工作計劃如下：以“發(fā)展為目標、改革為動力、管理為重點、提高質量為根本”堅持把教科研作為提升我校教育水平的推進器， 立足當前課程改革的 新要求，使教科研與確立科學的教學和管理理念結合， 與提高教育質 量和注重人的發(fā)展結合， 努力發(fā)揮好教育科研的先導性、 基礎

2、性和全 局性，大力推行教育行動研究， 積極營造海軍中學教育科研發(fā)展的新 優(yōu)勢。1. 加強理論學習，提高理論學習實效教育科研的開展離不開教育理論的學習，為打造書香型校園，構建學習型組織， 提升教師的理論素養(yǎng)， 我們將抓好教師的讀書學習 活動，以各教研組為龍頭， 狠抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐 的觀點，發(fā)展的觀點，幫助廣大教師不斷更新教育理念。1）采集信息，推薦書目教科室將采集課改形勢下的前沿理念、課改經驗和教改信息，成建議閱讀書目， 供教師自學時選讀， 同時鼓勵教師根據自己的工作 實際再閱讀相關書籍。 積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學理論刊物和書 籍，如XX教育、XX教育、中國教師報等，并鼓勵

3、廣大 教師積極訂閱學科類雜志與報刊，加強自我學習與充電。2）定期交流，表彰先進為推動青年教師讀書活動的開展，提高學習效果，教科室將定期交流學習經驗和體會， 舉行教師讀書學習筆記展示， 評選讀書學習 活動先進個人，激勵先進，鞭策后進，切實提高讀書學習活動的實效。3）搭建平臺，充分展示在廣大教師讀書學習的基礎上，我室將組織優(yōu)秀教育活動評比和讀書學習論文評比， 促使教師把理論學習與科研實踐結合起來， 把 對理論學習的感悟、 體驗應用于教育教學實踐中， 不斷產生新的認識 新的思考，不斷提高新的研究水平，做一個與時俱進的教師，做一個 科研型的教師。2. 加強科研培訓，壯大科研隊伍1）抓好教科研骨干隊伍建

4、設重點抓好學校教研組長、 備課組長、各課題組負責人三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。 通過外出參觀等形式 分層分類培訓，逐步擴大教科研骨干隊伍。開展好泰州市海軍中學“名師工作室”活動，促進教師專業(yè)成長。本學期，要認真落實XX市 XX中學教師成長規(guī)劃，同時，結合市、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選的有關要求，促進 教師在專家引領、自我行動的基礎上，自我設計，正確定位，量身定 制出自己的成長規(guī)劃。 督促每個成員分解目標， 進行個人成長階段規(guī) 劃，通過對其每一階段的目標任務的完成情況進行階段檢查， 從而促 進每個成員的成長。對距離各級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評 選條件最

5、接近的老師進行重點扶持， 給予更多的表現機會和獲得所需 榮譽的機會，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在 全區(qū)、全市乃至更廣范圍內有一定影響的名優(yōu)教師，建好?！懊麕煿?作室”。2）校本培訓，夯實基礎根據區(qū)教育局教研室的有關要求，認真組織校本培訓。由分管校長負責教科室具體操作，活動形式可以多樣，如知識講座、專題會 議、學術沙龍、心得體會等，使廣大教師人人參與教育科研，個個出 科研成果。通過以上多種形式的培訓，激發(fā)全校教師的教科研熱情， 營造濃厚的教科研氛圍， 壯大教科研隊伍， 從而將全校的教科研工作 推到一個嶄新的平臺。3）組織多元活動，廣出研究成果聯(lián)合教導處，發(fā)動全體教師定期對學科

6、教學進行深刻反思與經驗總結，并撰寫成文，教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。積極發(fā)動教師給“海陵文教網”和各學科教育教學研究報刊雜志投稿，按備課組為單位落實相應的任務。認真組織老師參加各類論文競賽，如省、市、區(qū)教師專業(yè)成長論文評比等活動。對各組上交各類論文情況定期通報，并組織“論文高產”老師分學科定期做論文寫作指導講座?？傊?，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結合的方式來激發(fā)教師的寫作熱情，同時對各備課組的論文上交率和獲獎率計入教科研績效考核。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關的論文，對能體現“海軍文 化”的論文成果在績效考核時加權重考核， 為涵育我校 “海軍文化” 特色添磚加瓦。3. 開展課題研究，提升

7、科研水平深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題， 推進課程改革向縱深發(fā)展， 注重課題研究的過程管理和課 題成果的推廣，突出科研的實效性。不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用， 使課題研究做到基于教育教 學，帶著課題進行日常的教育教學工作。本學期，我們繼續(xù)突出多 元智能理論引導下“走班”教學的實踐研究龍頭課題，形成以教科 室為主導，主持人為中介和橋梁， 實驗教師為主體的三級教科研網絡， 踏實穩(wěn)健地開展研究。教科室將在校長室領導下，協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校教師人人參與課題研究。 每一位教師都要有目的進行一項實驗或有

8、 針對性地研究一個問題， 通過問題較深層次的探索， 掌握科學的研究 方法，促進教育觀念的轉變，教育水平和研究能力的不斷提高，實現 由經驗型向科研型的轉變。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學中的小課題的有效研究，促進學校 教學水平的均衡發(fā)展。課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學期不少于五次，內容包括理論學習、實驗課研討、階段研究討論等；每個課題組要確 保不少于 3 節(jié)課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關的實踐活 動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課 題論文

9、；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例 應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。4. 開發(fā)課程基地建設，彰顯科研特色上學期在校長室的領導下，我們積極申報江蘇省中小學課程基地建設校，通過市級、省級兩次現場答辯，經省、市兩級專家公正評 審，我校申報的海軍文化樣本課程建設在 2018 年江蘇省中小學課程 基地建設項目（初中組）最終申報成功。本學期，以省薄弱初中質量提升工程為抓手，進一步豐富海軍文化內涵， 積極開展海軍文化校本課程建設， 穩(wěn)步提升育人質量和鍛 造學校品牌特色， 學校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導， 集聚學校的精英深入研 究，將學校的辦學理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現出來。5

10、. 加強青年教師隊伍建設，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開 展“專家引領下的經驗教師與青年教師學習共同體” 課堂教學研究活 動，引導廣大教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本 學期，我們將著力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師 專業(yè)成長之路。深入開展“青藍工程”活動，關注青年教師成長。結對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于 2 次。開展基本功練兵活動。經過幾年的培訓，我校教師的基本功水平有了很大提高。 本學期將結合市區(qū)青年教師基本功比賽， 開展教師 基本功大練兵活動， 包括各學科基本功比賽以及命題比賽、 說課比賽 等，不斷提高教師的整體素質。6. 進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列