座右銘作文集錦七篇（一）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_座右銘作文集錦七篇 座右銘作文 篇1 “一份耕耘，一份收獲”這句膾炙人口的諺語成為了我的座右銘。它像夜空中鑲嵌的啟明星，又像迎風破浪的風帆，更像前進隊伍中高高舉起的火把，在學習的道路上，指引著我，鼓舞著我。記得一年級時，零基礎(chǔ)進入小學的我，對于10以內(nèi)的加減法，都要請十根手指來幫忙。第一次拿到口算試卷，我一看就傻了眼，5分鐘50道題，這怎么可能？滿臉問號的我腦中一片空白，紅色的圈圈和叉叉在卷子上留下深深的印記。當媽媽拿到我的試卷時，簡直不敢相信自己的眼睛15道沒做完，加上2道錯題。媽媽思索了片刻，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“寶貝兒，口算并不難，

2、通過練習是可以提高的，媽媽相信你一定行！”我似懂非懂地點了點頭。從那天起，我為自己制定了一個新的學習計劃每天堅持做口算，并嚴格按照計劃進行練習。通過一周不斷的練習，我的口算速度大大提高，正確率也穩(wěn)步上升。看到試卷上越來越少的圈圈和叉叉，媽媽向我投來了贊賞的目光，嘴角也泛起了欣慰的笑容，我小小的心中充滿了快樂。然而，一場突如其來的肺炎如暴風雨般向我襲來養(yǎng)病期間，我沒有中斷學習，仍然每天堅持練習口算。一天下午，我迷迷糊糊從夢中醒來，一睜眼就急急忙忙向媽媽要口算題。計時開始，我迅速地提起筆在紙上寫著結(jié)果，腦筋不停地轉(zhuǎn)動著，嘴里也念叨著，秒表“嘀嘀嗒嗒”地催促著，還時時伴著猛烈的咳嗽聲。這時，我深深地

3、吸了一口氣，讓自己緊繃的身體放松下來，加快了筆上的速度，終于在鬧鈴響起前完成了最后一道題。我終于做完了，我成功了！等到口算驗收那一天，我已是胸有成竹，心態(tài)平穩(wěn)地完成了口算試題。當我拿到自己數(shù)學口算第一個滿分時，無盡的滿足感和自豪感涌上心頭?！耙环指牛环质斋@”，一句看似平凡簡單的諺語，卻像啟明星一樣照亮我的內(nèi)心，又像風帆一樣啟航我的理想，更像火把一樣點燃我的激情，在后來的學習和生活中，一直激勵著我，影響著我。 座右銘作文 篇2 我的座右銘是堅持就會勝利，放棄就會失敗。這個座右銘的意思是無論做什么事情，只有堅持才會勝利，放棄往往會失敗。說到這一句座右銘，我想到了一件事：在開始學奧數(shù)的時候，我學

4、得非常吃力。我在絕望中產(chǎn)生了不想學的念頭，一位同學用這句話來激勵我，我很受鼓舞，每天堅持不懈地學，最后終于跟上了班級。從此我就把這句話當做了座右銘。這時，我又想起了另一件事：上個暑假我回老家，看見表弟學英語沒有耐心，看一會書就去玩游戲機了，我就去表弟家?guī)椭?。一開始，他還很不耐煩地說：走開，別來煩我。我就用這個座右銘來激勵他，他受到了感動，就說：那，你來教我吧？我點點頭說：我們一定要一起努力。于是，我們說干就干，從早到晚不停地學。到了我回廣州的時候，他的英語已經(jīng)學得很棒了。一直到現(xiàn)在，表弟還經(jīng)常打電話給我，說他的英語非常好。通過以上的兩個事例，我才真正地知道了堅持就會勝利，放棄就會失敗的真正含

5、義。 座右銘作文 篇3 “己所不欲，勿施于人”這句話出自論語-顏淵，也是我銘記在心的座右銘。這句話的意思很簡單，就是要學會將心比心，自己都不喜歡的事，也不可以施加給別人。這短短的一句話，因為一件小事，使我將它銘記在心。記得以前課外興趣班組織了一次燒烤野炊，主要分工有洗菜、串串、燒烤、煽火。而我呢，很幸運地成為了組長。我在心中暗喜：還好我是組長，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就慘啦!于是，我像戰(zhàn)場上指揮戰(zhàn)斗的司令員一樣，威風地站在一個土丘上，一手叉腰，一手亂揮，像一個茶壺形?！澳悖ハ床?你，去煽火!你，去串串”，我自己，就在各個組員中巡視。我走到洗菜同學的面前，問：“菜怎么沒洗

6、干凈?”。那位同學本來就很惱火：“你沒長眼睛啊，明明很干凈的。”我也生氣了，大聲指責：“說誰沒有眼睛!”我們站了起來，同時瞪向?qū)Ψ?，吵得更加不可收拾。很快，我們就“光榮”地被“請”到老師那里。老師心平氣和地聽我們講述了事情發(fā)展的原因經(jīng)過。然后淡淡地喝了一口茶，透過黑框眼鏡看著面前怒氣沖沖的我們，在紙上寫下幾個大字，我們一看：己所不欲，勿施于人?！澳銈儜?yīng)該都懂這句話的意思?！崩蠋煹溃骸澳銈冏龅搅藛?”老師看向我，我說不出話來。“你也做到了嗎?”老師又看向另外一個同學，她也說不出話來。我們站了好久，同學先開口：“對不起，我不該罵你?！薄捌鋵嵤俏矣绣e在先”從此，我多了一位知心朋友。在那次野炊之后，這

7、句話在我心間徜徉很久，如果你也發(fā)生過這類的事，請記住我的座右銘：“己所不欲，勿施于人”吧! 座右銘作文 篇4 古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！笔前?！用書堆成的山是沒有可通往山頂之路的，真正可通往山頂?shù)穆?，只有自己的勤勞才可以開辟；學海的另一端是成功之岸，而學海旁沒有漁夫和船，在這種情況下怎樣才能穿過學海呢？只有依賴鉆研。記得一年級的時候，我的成績比現(xiàn)在還差，但我經(jīng)過幾個月的努力，我的成績終于趕上大家了。一年級放暑假的時候，我用三個星期就把暑假作業(yè)做完了，準備回老家，在收拾東西時，我突然翻到了一本小學生必備古詩詞八十首，我既想帶它又不想帶它。想帶它是因為我想把成績提高，不想帶它是因為

8、我老家里有一個價值八百八十元的高等大型游戲機，里面有八千多種游戲。我猶豫了一陣子后把這本小學生必備古詩詞八十首也拿走了。一天，我在學校就把語數(shù)作業(yè)全做完了，回到家后，又把作業(yè)檢查了一遍，才五點二十，媽媽今天有第四節(jié)的課，六點半才能回來，爸爸又跑到鄭州了。我正想打開電腦時，我又想起了語文成績表上的分數(shù)六十二分，于是，我“忍痛割愛”地收回了那只伸向電腦開關(guān)的手，復(fù)習了起來。這個星期五，我有一道應(yīng)用題不會，苦思冥想了十分鐘，也沒想出答案，便去請教“老將”，誰知“老將”說：“小將不會問老將，老將不對小將說。”我雙眼一瞪，又去想，搜腸刮肚，我還是不會。十分鐘，二十分鐘最后，我終于想出了答案。我認為“書山

9、有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”飽含著豐富的學習道理，對我的啟發(fā)很大，我把它作為座右銘，來勉勵自己勤奮刻苦地學習。同學們，讓我們以勤奮為梯子，攀登知識的高峰，讓我們乘坐鉆研這條小舟，劃向成功之岸！ 座右銘作文 篇5 每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。大概在小學六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們

10、這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了?！跋矘返男哪耸橇妓?。”這句話是我的寫照，樂觀的心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權(quán)利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字-樂，讓我用微笑去迎接全新的'每一天。 座右銘作文 篇6 “失敗是成功之母”這句話是我的座右銘。它像一盞指引我前進的明燈，時時照亮我前進的道路；又向我學習小舟上一張張漲滿風的風帆，時時為我鼓勁加油；它還

11、像我生活旅途中的伴侶，時時激勵著我前進。還記得那是我讀四年級的時候，由于英語成績還不錯，被學校推選去參加縣里的英語競賽。競賽之前，我覺得自己準備的很充分，而且老師也輔導(dǎo)的很好。我很有把握，覺得應(yīng)該能取得一個不錯的成績。過了幾天后，成績出來了。我居然考了八十七分，這個分數(shù)是我意想不到的。要知道，當時全縣最高分的是九十八分。我當時非常失望，非常難過，飯也吃不下，覺也睡不香，覺得自己不應(yīng)該考的這么差老師知道后，鼓勵我說：“小玉，不要灰心，失敗是成功之母。你要找出原因，吸取教訓。相信自己，下一次一定會考得更好的！”老師的話像春風一樣吹開了我幼稚的心扉，是我又重新振作起來，投入到新的學習中去。事后，我回

12、憶了在考試的時候，原來是因為那一天我太緊張了，所以錄音里的內(nèi)容聽不太清楚，才會考得那么差。我從中吸取了教訓，在以后的每一次考試中，我都以平靜、放松的心情去答題，所以每一次都取得了優(yōu)異的成績。“失敗是成功之母“這句話將永遠成為我的座右銘。它時刻提醒我努力戰(zhàn)勝困難、挫折，做一個堅強勇敢的人，將失敗變?yōu)閯倮?座右銘作文 篇7 我在一本書上看見了一句話是“欲要看究竟，處處細留心?！蔽艺J為這句話很有道理，就把它當做了自己的座右銘，因為它正好可以應(yīng)對我粗心的毛病。有一次，我們班舉行考試，我一題一題地努力做答。很快，我就答完了，所以我便驕傲起來了，沒有心思去檢查，一心想的只是：我這么早就寫完了，一定會考得非常好。這時，我留意到了文具盒上的座右銘欲要看究竟，處處細留心。猛然間想起來自己以前因為粗心而留下的慘痛教訓，我立刻從想入非非中回過神來，開始立刻檢查起來。果真在我的掃視之下，發(fā)現(xiàn)了自己因為粗心而寫錯的數(shù)字。那次考試成績下來后，我取得了從未有過的100分的好成績。細細回想一下，若不是最后自己的多次的檢查，那自己是根本不可能取得這樣的成績的，而是會對著試卷不斷地懊悔。還有一次，我在填寫申請表時，無意中多添加了一個小數(shù)點，原本是43人的班級，瞬間變成了4。3人。可是當時的我并沒有發(fā)現(xiàn)，填完就去外面瘋玩了。一會之后