學校德育工作體系

1、學校德育工作體系一、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、首先要抓好隊伍建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的 工作隊伍，要求人人都是德育工作者，形成齊抓共管的局面。加強 值日值班領導和對值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨 地。2、加強班主任隊伍建設。班主任是德育工作的主力軍，要有強烈的責任意識，班主任是 班級工作的第一責任人，要加強班主任、年級之間的聯(lián)系。建立健 全班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主 任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地 衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每周的班 會，針對存在的問題

2、和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將 開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。二、德育常規(guī)教育常抓不懈開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹小學 生守則、小學生日常行為規(guī)范，通過對學生集中進行行為規(guī) 范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通 過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活 動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣 做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的 養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以學校、班級管理為一體，形成一個 良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、 督促作用，使

3、常規(guī)管理達到精細化。三、抓好行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、感恩勵志教育。以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過 舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一，大手牽小手”等一系 列的教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的點滴做起， 培養(yǎng)學生文明禮貌和衣著打扮的良好習慣，傳承中華民族的美德。 要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭 話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。四、根據(jù)學生年齡特點，有的放矢抓好年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學 生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā) 展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)

4、學生的特點，合理安排活動， 制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠實守信、自 立自愛的意識。五、加強班級建設，形成積極向上的良好班風1、要求班主任老師根據(jù)班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會 課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處 要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入 對班主任的評價中。2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象， 營造積極向上的良好班風，爭創(chuàng)班級特色。3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活 動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明 事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多

5、的學生參 與的機會，創(chuàng)造一個展示個性的舞臺，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁 意識。六、加強學科德育滲透功能。繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特 點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機 地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學 態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉 化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。七、構建“學校、家庭、社會”教育網(wǎng)絡，促進學生全面發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地， 進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多 樣的家長會。通過活動，開展交流。班主任要做好家訪工作，和家

6、 長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在 校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教 師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活 動，繼續(xù)深入開展社會教育，利用一切社會資源對學生進行全方位 的素質教育。八、加強問題學生的教育與轉化九、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等 進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守 法。十、加強心理健康教育，使學生形成健全人格1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學 生的心理健康教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的

7、 課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育 活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。2、結合“弘揚和培育民族精神”活動，進一步規(guī)范學校升降旗 制度，利用每周一升旗儀式，對學生進行系統(tǒng)的德育教育，建立新 學年開學第一周上好 “愛國主義教育及安全第一課”制度，并結合 重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教 育。3、感恩教育。開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老 師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱 有感激之心。通過主題班會、書信、說一句感激的話等形式對學生 進行教育，使學生知道感恩、懂得感恩、學會感恩、學會做人。 十一、創(chuàng)新學校管理，開創(chuàng)德育工作新局面關注后進生、殘缺學生、單親孤兒學生群體，