幼兒園管理作業(yè)

1、1 管理得核心就是人與人得行為，管理得實(shí)質(zhì)就 是追求效率。2、1802年，歐文在世界上創(chuàng)辦第一所專門得幼兒 教育機(jī)構(gòu)。3、幼兒園得工作概況起來主要包括兩大部分：保 教工作與行政后勤事 務(wù)。4 幼兒園組織機(jī)構(gòu)得核心人物就是園長。5、幼兒園管理體制或領(lǐng)導(dǎo)制度對幼兒園管理來 說，具有決定性意義，就 是幼兒園管理得核心問題。6 崗位責(zé)任制就是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度得核心。7認(rèn)為管理過程就是由計劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成得管理學(xué)家就是代明。8組織實(shí)施就是貫徹管理全過程得中心環(huán)節(jié)，就 是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)得關(guān)鍵。9認(rèn)為管理過程就是由計劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成得管理學(xué)家就是代明。10.相對于其她工作而言，總

2、務(wù)工作得最大不同或 特點(diǎn)就在于它得服務(wù) 性。11.教務(wù)工作就是關(guān)于保育與教育得行政工作，就 是對保教工作得組織與管理，具有一定得規(guī)范性,并體現(xiàn)出階段性得特點(diǎn)。12幼兒園必須貫徹"預(yù)防為主，'得衛(wèi)生工作方針。1、幼兒園物質(zhì)環(huán)境得首要標(biāo)準(zhǔn)就就是必須保障兒童得安全。2、幼兒園要注重戶外活動場地得綠化美化，綠化面積應(yīng)占 場地面積得5%o50%。3、幼兒園幼兒活動室面積以人均1、5平方米左右為宜。4、幼兒園得一切工作都應(yīng)圍繞保教工作這個中心進(jìn)行，這就是我國幼兒 教育得一大特色，也就是幼兒園一貫堅持得原則。5、幼兒園社會資源得最大來源就是家長。6、班級就是幼兒園得基層組織，就是實(shí)施幼兒園

3、保教任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目 標(biāo)得基本單位，班級保教人員就是保教活動得主體。7、班級保教計劃就是以幼兒園計劃與課程模式為依據(jù)。8/98、班級日常生活管理有兩大要點(diǎn)，即幼兒得身心養(yǎng)護(hù)與生活指導(dǎo)_09、在幼兒園，保教人員每日應(yīng)堅持對幼兒進(jìn)行晨間檢查與全面觀察，通 常要求做到一摸、二瞧、三問、四查。10、幼兒園保教工作主要就是按照幼兒發(fā)展與教育得規(guī)律與特點(diǎn)，對幼兒 園保育,與教育教學(xué)工作進(jìn)行計劃、組織、指導(dǎo)控制等管理活動。1、幼兒園管理從整體上來說，也承擔(dān)著兩大任務(wù)：一就是實(shí)現(xiàn)幼兒園得 工作目標(biāo)；二就是促進(jìn)人員得發(fā)展，幫助保教人員在本單位取得較高成就，盡 可能發(fā)展其職業(yè)能力。2、選用人員得根本要求就是求知人

4、善任，使人才各得其所，各盡其能。3、教師所從教得學(xué)校或幼兒園得環(huán)境，就是教師專業(yè)發(fā)展最基本得環(huán)境 與外部條件。4、幼兒園得教研活動主要就是行動研究。5、"學(xué)習(xí)型組織"就是美國管理學(xué)家彼得、圣潔在她得第五項(xiàng)修 煉一一學(xué)習(xí)型組織得藝術(shù)與實(shí)務(wù)一書中提出得新概念。6、教師常用得反思性策略與方式主要有反思日志、教學(xué)觀察、個別訪談 與督導(dǎo)會議，以及行動研究。7、在我們國家，最基層得社區(qū)單位就就是城市中得街道里弄，與農(nóng)村得_ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊。&美國當(dāng)代著名管理學(xué)家E、戴爾認(rèn)為，真正得管理人員永遠(yuǎn)就是一個創(chuàng) 新者。"、9領(lǐng)導(dǎo)者得影響力由兩部分構(gòu)成，即權(quán)力影響與非權(quán)利影響。10、

5、園長得素質(zhì)能力從根本上說，主要就是德與才兩個方面，其中最基礎(chǔ) 得就是德才。11x園長就是一園之長，其首要任務(wù)就是對全員進(jìn)行教育思想方面得領(lǐng)導(dǎo)。二、名詞解釋1管理:就是對一定組織系統(tǒng)得人，財，物,事等進(jìn)行計劃，組 織，協(xié) 調(diào)與控制得過程，從而高效率地答道組織得目標(biāo)。2幼兒園管理：就是依據(jù)一定得教育理念與育人目得，為幼兒園定位，確 立開辦功能。3有效性原則：就是指管理要在正確得目標(biāo)指導(dǎo)下,通過科學(xué)管理，合理組織人力，物力，財力等資 源,充分挖掘潛力，講究經(jīng)營，高質(zhì)量，高效益地實(shí) 現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，完成幼兒園雙重任務(wù)。4社會協(xié)調(diào)性原則：就是指幼兒園時社會得一個組成部分，機(jī)構(gòu)管理要注重于社會得聯(lián)系，通過協(xié)

6、調(diào)溝通，充分利用有利條件，盡力排除不利因素，在內(nèi)外各方面因素相互 作用于影響下，不斷提高保教工作質(zhì)量與管理水平，面向社會，開拓發(fā) 展。5崗位責(zé)任制：就是通過明確得規(guī)定，使每個工作崗位得職責(zé)明晰化，并將它落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人得一種制度6園長負(fù)責(zé)制：就是指幼兒園在上級宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長對園內(nèi)工作全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部保 證監(jiān)督，教職工民主管理有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)幼兒 園得工作目標(biāo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能得三位一體管理 格局。7 “代明環(huán)，'代:明提出得計劃，執(zhí)行，檢查，總結(jié)得 管理過程理論被稱作'代甲月環(huán)*01、幼兒園保教工作：指按照幼兒發(fā)展得規(guī)律與特點(diǎn)，對幼兒園保育與教育教學(xué)工作進(jìn)行計劃，組

7、織、指導(dǎo)控制等管理活動、2、保教結(jié)合原則：體教育對個體發(fā)展得整體性影響，幼兒就是身心發(fā)展得統(tǒng)一，整體。教育也就是整體性得。要對幼兒得身心與諧發(fā)展具有促進(jìn)作 用。3、保育:指得就是保護(hù)幼兒健康，為增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)生長教育而進(jìn)行得 各種活動。4、幼兒園教育工作：就是指根據(jù)我國得教育方針與總得培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合幼 兒得年齡特點(diǎn)，專門設(shè)計得影響幼兒得身體以知，情感，社會性等發(fā)展得有目 得得活動。5、正面教育原則：指教師要突出對正面行為得鼓勵，避免對不正當(dāng)行為過 多6、保教常規(guī)管理：對保教工作得時間與程序與內(nèi)容要求加以規(guī)范，這對于 建設(shè)良好得保教工作秩序具有重要意義，確保保教工作能夠正常操作與有序 運(yùn)轉(zhuǎn)。在

8、此前提下，保教質(zhì)量才有可能逐步提高。幼兒園家長工作：指教師或園方與家長聯(lián)系溝通，提供育兒支援，家園 雙方相互配合，共同保育教育好幼兒2、社區(qū)：指共同地域范圍生活得人群，這就是在相對獨(dú)立得地域中，以一 定社會關(guān)系與生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來得共同生活得人口群體，就是相對獨(dú) 立得地域社會，即社會區(qū)域共同體、3、學(xué)習(xí)型組織：指共同地域范圍生活得 人群，這就是在相對獨(dú)立得地域中，以一定社會關(guān)系與生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起 來得共同生活得人口群體，就是相對獨(dú)立得地域社會，即社會區(qū)域共同體、4、園長得領(lǐng)導(dǎo)方式：指園長用來對職工行使權(quán)力與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)影響力得行為表 現(xiàn)，它體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)過程中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間得關(guān)系、三、簡

9、答1 簡述幼兒園管理得基本原則。答：1方向性原則2教養(yǎng)為主得整體性原則3民主管理原則4有效性驗(yàn)證 5社會協(xié)調(diào)性原則。2 簡述幼兒園制度建設(shè)得要求。答:1規(guī)章制度必須符合國家得政策法規(guī)2規(guī)章制度得科學(xué)性3規(guī)章制度 得 建立要體現(xiàn)教育性4規(guī)章制度具有嚴(yán)肅性3 簡述貫徹民主管理原則應(yīng)注意得問題。答：1樹立以人為本得觀念2在組織與制度上為員工參與管理提供條件4 為什么說崗位責(zé)任制就是各項(xiàng)規(guī)章制度得核心。答：可以使工作落實(shí)到每個崗位與組織中得每個成員，保證得到切實(shí)得貫 徹執(zhí)行，抓好崗位責(zé)任制，其她制度得執(zhí)行才有保障。5 簡述幼兒園衛(wèi)生保健工作得任務(wù)。答:保護(hù)幼兒得生命與健康，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼

10、兒全面發(fā)展奠 定良好得基礎(chǔ)1、簡述幼兒園環(huán)境規(guī)劃與管理得一般原則。答1、確保安全，合乎衛(wèi)生要求。2、環(huán)境條件要為保育與教育服務(wù)。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要因地制宜，經(jīng)濟(jì)適用。4、建設(shè)與管理并行，使用與維護(hù)并 重。2簡述實(shí)施幼兒保教常規(guī)管理需要注意得問題。答1、科學(xué)安排孩子各類活動得時間。2、建立健全必要得保教工作制度 并認(rèn)真加以執(zhí)行。3、有效利用各種教育資源。4、協(xié)調(diào)各方面得工作關(guān)系，相關(guān)部門給予配合服務(wù)。3簡述幼兒園班級保教工作得特點(diǎn)。答1、班級保教工作具有更直接得目得性，教育 性。2、班級保教工作具有全面整體性。3、班級 保教工作具有集體性。4、班級保教工作具有主 導(dǎo)性。5、班級保教工作具有創(chuàng)造性。6

11、、班級保 教工作具有開放性。4簡述班級日常管理得內(nèi)容。答1、幼兒健康狀態(tài)得觀察與檢查。2、注重對 幼兒得生活護(hù)理，培養(yǎng)良好得行為習(xí)慣、3、創(chuàng)設(shè) 良好得生活環(huán)境與班級與諧得人際關(guān)系心理氛 圍。4、確保戶外活動時間，開展經(jīng)常性體育運(yùn)動。5、密切教師與家長得聯(lián)系與配合。6、班級用品得保管與維護(hù)。簡述選聘人員應(yīng)遵循得原則。答1、因事用人2、用人之長3、用人唯賢，嚴(yán)格 要求4、用人唯精，重視效績、5、優(yōu)勢互補(bǔ)，合理 結(jié)構(gòu)。2簡述構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織得管理策略。答1、建立共同愿景，規(guī)劃團(tuán)隊發(fā)展。2、注重師 德培育，組織文化建設(shè)。3、將教師作為培訓(xùn)與學(xué) 習(xí)主體，優(yōu)化組織資源，營造研究氛圍。3簡述幼兒園家長工作得內(nèi)

12、容與常用方式答內(nèi)容：仁密切雙方得聯(lián)系溝通2、發(fā)揮教育機(jī)構(gòu)主導(dǎo)作用，積極宣傳 引導(dǎo)3、為家長提供有效服務(wù)4、爭取家長得配合支持，通過家長打開幼兒園通向 社會得渠道。方式：1、教師與家長之間得日常交流2、家長園地與家長宣傳 員3、家訪4、召開家長會5、舉辦家長開放日6、家長參與活動4簡述園 長得角色答1、園長就是幼兒園行政負(fù)責(zé)人，就是行使管理職能辦好幼兒園得關(guān) 鍵。2、園長就是幼兒園工作得帶頭人，要處理好與教職工得關(guān)系，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)主體作 用。5簡述幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作得要點(diǎn)。答1、注重以教育思想領(lǐng)導(dǎo)保教中心得工作2、抓隊伍建設(shè)這個核心問題3、密切幼兒園與家庭，社區(qū)得關(guān)系與聯(lián)系4、園長時間管理得策略5、增強(qiáng)

13、 自我認(rèn)識與進(jìn)行幼兒園工作評價四、論述1 什么就是管理？如何理解“ 1+1 >2"答?管理得實(shí)質(zhì)就是追求效率，使 受分制約得各個人得活動產(chǎn)生一種集體力量或社會力量。即1+1>2s2 論述幼兒園管理五條基本原則及其相互之間得關(guān)系。答它們之間緊密聯(lián)系，相互制約，就是不可分割得整體，共同作用于幼兒 園得管理過程。3如何理解園長負(fù)責(zé)制這一領(lǐng)導(dǎo)體制？它意味著幼兒園要在上級宏觀領(lǐng)導(dǎo) 下，以園長全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部保證監(jiān)督，教工大會民主管理有機(jī)結(jié)合， 為實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)職能得三位一體得管理格局。幼兒行為管理得原則就是怎樣得？請?zhí)峁┮粋€有關(guān)教師管理或輔導(dǎo)幼 兒 不

14、當(dāng)行為得實(shí)例，并作出分析。答堅持教育得一致性與一貫性。2、正面教育原則。3、及時性與適度性 原則。4、寬嚴(yán)相濟(jì)原則。2、2談?wù)勀鷮Π嗉壉＝坦ぷ髦斜仨毭芮薪處熍c家長得聯(lián)系與配合得瞧 法。答1、班級保教工作要取得預(yù)期效果，必須與幼兒家庭，家長密切聯(lián)系, 教師應(yīng)了解家庭教育得意義與特點(diǎn)，主動做家長工作，指導(dǎo)家庭教育。2、保 教人員在對幼兒得生活管理方面。通過與家長聯(lián)系，溝通，以便及時與有針對 性地采取相應(yīng)措施,家園相互配合，共同做好幼兒得身心養(yǎng)護(hù)與指導(dǎo)作用。3、保教人員特別就是在對新入園得幼兒要以關(guān)切得態(tài)度，采取必要得措 施，通過向家長了解。幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。K為什么要將"堅持正確教育思想得領(lǐng)導(dǎo)，作為園長得首要任務(wù)？ 答：幼兒園就是對幼兒實(shí)施保育與教育得機(jī)構(gòu)，園長就是一園之長，園長得任 務(wù)就就是貫徹國 家教育方針，辦好幼兒園，培育好幼兒。對全體進(jìn)行教育思想得，就是園長得首 領(lǐng)導(dǎo) 要任務(wù)，園長就是教育思想直接影響幼兒園教育過程與管 理質(zhì)量。園長明確這一首要任務(wù)，才能端正教育思想，保證社 會主義辦園方 向。當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，只求經(jīng)濟(jì)效益不顧及社會效益與教育效 益，熱衷 于辦特色班，追求以營利為目得等現(xiàn)象要有清醒 得認(rèn)識，把握好幼 兒教育機(jī)構(gòu)得定位與方向。2、園長應(yīng)如何成為領(lǐng)導(dǎo)得內(nèi)行？為什