幼兒園年度考核個人總結(jié)優(yōu)秀范文

1、幼兒園年度考核個人總結(jié)優(yōu)秀范文看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要一下 我的思緒， 總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作 水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對 本學(xué)期工作做總結(jié)：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并 認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作 中學(xué)習(xí)，使幼兒真正

2、成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時 也得到個性的發(fā)展。1 、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計 劃中我班的幾個弱點， 著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的 形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵 ; 在活動中， 我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具 輕、玩玩具輕。2 、每天保持幼兒戶外體育活動時間， 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育 活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè) 計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。 一個學(xué)年以來， 孩子們的身 體素質(zhì)逐步上升。3 、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我

3、注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得 到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布 置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 讓幼兒在 環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己， 分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專 業(yè)知識水平。園里組織的聽課、 外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教 育行為上得到了很多的啟示， 而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、 向 上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 ; 我利用空

4、余的時間翻閱一些有 關(guān)幼教方面的書籍， 從中了解最新的幼教動態(tài)， 學(xué)習(xí)幼教雜志上的文 章，了解幼教改革的新動向， 看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄 下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng) 驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才 能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄， 在每次區(qū)域活動的過程中， 我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子， 關(guān)注孩子們 發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū) 的孩子們總是不能安靜下來， 于是我就進(jìn)行觀察， 原來他們在爭論房 子里住的是什么小動物。 “是不會搭房子嗎 ?

5、還是什么問題呢 ?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了， 造成在 選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。 他們能搭建各種造型的房子， 但 為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。 因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投 放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。 孩子們不在為 動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn) 可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和 家長交流幼兒教育，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家 長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動玩具總

6、動員時，安 排家長為幼兒帶各種玩具， 家長都從家里帶來了， 讓孩子們在幼兒園起學(xué)習(xí)。1 、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶 惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2 、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能 力。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人， 他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努 力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)年 就要過去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心 指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪?看著孩子們各

7、個方面的能力在提高， 我感到極大 的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將 本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的 教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育 指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級 組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好 相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評 析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀早期教育

8、等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、幼兒園教育工作計劃、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的 主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過 程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了 圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，

9、并不段的更新豐富游戲材 料。為了配合 _ 活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。 每月撰寫說課稿和教育隨筆， 以提高自 身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng) 幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、 午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級中開展了 值日生工作， 以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。 堅持每天讓幼 兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，及時向家長反映幼兒在園的情況。利 用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況， 與家長共同討論 教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦 女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏 ; “端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共 同包粽子 ;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演 ; 開展“幼小銜 接”主題活動時， 請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事 宜的講解。 這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、 老 師的感情， 又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作， 受到了家長們的致歡迎。一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是