精品資料（2021-2022年收藏）評中級職稱填寫模板

1、（評中級職稱“評審表”填表模板）任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記起止時間專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等）工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨立）完成情況及效果（獲何獎勵效益或?qū)＠?992.09-1993.081993.09-1994.081994.09-1995.081995.09-1996.081996.09-1997.081997.09-2000.081999.12.301999.12.302000.09-2001.082000.12.302001.09-2002.082002.11.222002.09-2003.08小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)小

2、學(xué)語文教學(xué)論文<<小學(xué)作文復(fù)習(xí)中如何指導(dǎo)學(xué)生進行心理描寫論文<<淺談小學(xué)語文畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計劃制定時應(yīng)注意的幾點小學(xué)語文教學(xué)論文<<實施素質(zhì)教育怎樣幫助學(xué)生對待心理挫折小學(xué)語文教學(xué)<<揚課改風(fēng)帆塑教師形象小學(xué)語文教學(xué)任四年級語文教學(xué)周課時15課時，總課時600課時。(獨立)任五年級語文教學(xué)周課時15課時，總課時600課時。(獨立)任六年級語文教學(xué)周課時16課時，總課時640課時。(獨立)任四年級語文教學(xué)周課時16課時，總課時640課時。(獨立)任五年級語文教學(xué)周課時15課時，總課時600課時。(獨立)三年中分別獨立擔(dān)任中心校4.1班、5.1班、6.

3、1班語文教學(xué)工作(獨立)撰寫(合著)撰寫(獨立)中心校2.1班語文教學(xué)(獨立) 撰寫(獨立)任XXX學(xué)校二年級語文教學(xué)(獨立)在雁江區(qū)丹中保片區(qū)小學(xué)研討會上專題發(fā)言(獨立)任XXX學(xué)校二年級語文教學(xué)(獨立)期末統(tǒng)一命題考試，所教班級獲涼風(fēng)片區(qū)第二名期末統(tǒng)一命題考試，所教班級獲涼風(fēng)片區(qū)第二名期末統(tǒng)一命題考試，所教班級獲涼風(fēng)片區(qū)第二名期末統(tǒng)一命題考試，所教班級獲鎮(zhèn)第五名期末統(tǒng)一命題考試，所教班級獲鎮(zhèn)第三名教學(xué)質(zhì)量評估全鎮(zhèn)年級第二名。獲資陽市論文大賽三等獎獲資陽市論文大賽三等獎兩期全鎮(zhèn)四率排名分別為六名、一名。獲資陽市論文大賽三等獎年度考核優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量評估全鎮(zhèn)年級第三名受到好評教學(xué)質(zhì)量評估全鎮(zhèn)年級第

4、三名任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記（一）起止時間專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等）工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨立）完成情況及效果（獲何獎勵效益或?qū)＠?003.09-2004.082003.10.202004.09-2005.082005.062005.09-2006.082006.09-2007.082007.06.252007.09-2008.082008.09-2009.082009.09-2010.08小學(xué)語文教學(xué)論文<<師德啟示錄小學(xué)語文教學(xué)論文<<淺析優(yōu)化課堂教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)科研成果<<淺談?wù)n堂教學(xué)中的問小學(xué)語文教學(xué)小

5、學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)任二年級語文教學(xué)周課時9課時，總課時360。(獨立)撰寫(獨立)任六年級語文教學(xué)周13課時，總課時520課(獨立)撰寫(獨立)任二年級語文教學(xué)周課時9課時，總課時360。(獨立)任三年級語文教學(xué)周課時9課時，總課時360。(獨立)撰寫(獨立）任六年級語文教學(xué)周課時9課時，總課時360。(獨立)任五年級語文教學(xué)周課時9課時，總課時360課時。(獨立)任六年級語文教學(xué)周課時9課時，總課時360課時。(獨立)年度考核優(yōu)秀，兩期四率排名為六名、一名。雁江區(qū)三等獎年度考核優(yōu)秀，兩期成績?nèi)?zhèn)名列前茅雁江區(qū)三等獎期末統(tǒng)一命題考試，兩期四率排名為六名、五名。期末統(tǒng)一命題考試，兩期四率排名

6、為三名、五名。雁江區(qū)二等獎期末統(tǒng)一命題考試，兩期四率排名為二名、三名。期末統(tǒng)一命題考試，兩期全鎮(zhèn)四率排名分別為四名、三名。年度考核優(yōu)秀期末統(tǒng)一命題考試，兩期全鎮(zhèn)四率排名分別為五名、四名。任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記（二）起止時間專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等）工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨立）完成情況及效果（獲何獎勵效益或?qū)＠?010.01.132010.07.162010.092010.09-2011.082011.6.302011.112011.12.122011.09-2012.082012.04.092012.05.07論文<<淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)課件&

7、lt;<故宮論文<<做新型教師小學(xué)語文教學(xué)課件<<珍珠鳥在中和鎮(zhèn)專題發(fā)言<<小學(xué)語文識字教學(xué)初探在雁江區(qū)課堂展示<<將相和獲得優(yōu)秀小學(xué)語文教學(xué)論文<<略談有效性的作文教學(xué)論文<<淺談?wù)Z文課堂有效行教學(xué)策略撰寫(獨立)自制(獨立)撰寫（獨立)任五年級語文教學(xué)周課時7課時，科學(xué)2課時，總課時360。(獨立)自制(獨立)獨立獨立任四年級語文教學(xué)周課時7課時，六年級科學(xué)2課時總課時360課時。(獨立)撰寫（獨立)撰寫（獨立)雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎雁江區(qū)委員會二等獎年度考核優(yōu)秀，兩期全鎮(zhèn)四率排名分別為五、三名

8、。雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎專題發(fā)言<<小學(xué)語文識字教學(xué)初探獲同行好評在區(qū)課堂展示<<將相和獲得同行和專家好評被雁江區(qū)教育局評為十二五骨干教師，年度考核優(yōu)秀，兩期全鎮(zhèn)四率排名為三名、一名在考試指南報第14版第253期刊出(04月09日出版)在考試指南報第14版第257期刊出(05月07日出版)任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記（三）起止時間專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等）工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨立）完成情況及效果（獲何獎勵效益或?qū)＠?011、05-2013.052013.06.262012.09-2013.082013.09-2014.08主研的區(qū)級課題&

9、lt;<農(nóng)村小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)題課件<<常見的農(nóng)作物小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)合著自制(獨立)任5.1班語文教學(xué)周課時10課時，科學(xué)2課時，總課時480課時。(獨立)任4.1班語文教學(xué)周課時8課時，科學(xué)2課時總課時400課時。（獨立）主研的區(qū)級課題<<農(nóng)村小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)題雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎年度考核優(yōu)秀，期末統(tǒng)一命題考試，兩期全鎮(zhèn)四率排名分別為四名、一名期末統(tǒng)一命題考試，全鎮(zhèn)四率排名第三名任現(xiàn)職以來公開課、觀摩課、研究課情況開課日期課程內(nèi)容（年級、科目、章節(jié)、課題）目的要求開課范圍（市、縣、校）聽課人數(shù)成績及效果2011.12.12六年級語文

10、將相和資陽市雁江區(qū)教育局教育學(xué)會優(yōu)質(zhì)課競賽縣級、全區(qū)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)教師代表100余人獲榮譽證書任現(xiàn)職以來組織指導(dǎo)課外活動情況起止日期組織名稱參加人數(shù)一學(xué)期活動次數(shù)活動內(nèi)容成績及效果2009.03-2009.072010.04-2010.062011.09-2011.122012.03-2012.072013.09-2013.12閱讀之星小天使創(chuàng)新作文小組書法小組我是小作家1512101510478128圖書室閱讀、講故事比賽舞蹈訓(xùn)練作文指導(dǎo)訓(xùn)練軟硬書法培訓(xùn)閱讀書籍寫作指導(dǎo)增加學(xué)生閱讀量、提高學(xué)生閱讀興趣六一演出獲第一名學(xué)生習(xí)作能力明顯提高學(xué)生書寫進步顯著詞匯豐富方法多變習(xí)作能力提高任現(xiàn)職以來組織指導(dǎo)教

11、育、教學(xué)研究課情況起止日期所任職務(wù)教（科）研內(nèi)容參加人數(shù)成績及效果2011.09-2011.122012.09-2012.122011.05-2013.05指導(dǎo)主講主研課堂教學(xué)有效性課堂教學(xué)“先學(xué)后教”微型課題農(nóng)村小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)策略的研究片區(qū)三所學(xué)校18名語文教師片區(qū)三所學(xué)校18名語文教師2人教師注重向課堂要質(zhì)量達到教研效果落實學(xué)生主體地位培養(yǎng)學(xué)生自主能力結(jié)題達到研究目的任現(xiàn)職以來指導(dǎo)、培養(yǎng)教師情況起止日期指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)形式成績及效果2011.01.01-2011.12.312012.02-2012.122013.02-2013、12開展班務(wù)工作和有效性課堂教學(xué)，講解淺談班主任工作

12、策略和將相和班務(wù)工作和小學(xué)語文課堂教學(xué)，授課五彩池課堂教學(xué)和班務(wù)工作，授課凡卡和自然之道上示范課、聽課、交流.上示范課、聽課指導(dǎo).上示范課、聽課指導(dǎo)、帶到本鎮(zhèn)其他校學(xué)習(xí).讓低一級教師和新招教師迅速成長。其中周聘芬淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作獲區(qū)二等獎成長為教學(xué)能手。其撰寫塑造教師完美人格關(guān)注教師心理健康獲區(qū)二等獎。青年教師迅速成長勝任教學(xué)工作。其中徐麗萍制作高品質(zhì)課件應(yīng)注意的幾個問題獲區(qū)一等獎著作、論文及重要技術(shù)報告登記（一）日 期名稱及內(nèi)容提要出版、登載獲獎或在學(xué)術(shù)會議上交流情況合（獨）著、譯1999.12.301999.12.302000.12.302002.11.222003.10.2

13、12005.06.2007.06.252010.01.132010.07.162010.09.2011.06.302011.11.20論文<<小學(xué)作文復(fù)習(xí)中如何指導(dǎo)學(xué)生進行心理描寫論文<<淺談小學(xué)語文畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計劃制定時應(yīng)注意的幾點論文<<實施素質(zhì)教育怎樣幫助學(xué)生對待心理挫折<<揚課改風(fēng)帆、塑教師形象論文<<師德啟思錄論文<<淺析優(yōu)化課堂教學(xué)論文<<淺談?wù)n堂教學(xué)中的問論文<<淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)課件<<故宮論文<<做新型教師課件<<珍珠鳥<<小學(xué)語文

14、識字教學(xué)初探獲資陽市三等獎獲資陽市三等獎獲雁江區(qū)一等獎在雁江區(qū)丹中保片區(qū)小學(xué)課改教學(xué)研討會上專題發(fā)言獲雁江區(qū)三等獎獲雁江區(qū)二等獎獲雁江區(qū)二等獎獲雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎獲雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎獲雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎獲雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎中和鎮(zhèn)教學(xué)研究中專題發(fā)言合 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著獨 著著作、論文及重要技術(shù)報告登記（二）日 期名稱及內(nèi)容提要出版、登載獲獎或在學(xué)術(shù)會議上交流情況合（獨）著、譯2012.04.092012.05.072013.062013.06.26論文<<略談有效性的作文教學(xué)論文<<淺談?wù)Z文課堂有效性教學(xué)策略>&

15、gt;主研區(qū)級課題<<農(nóng)村小學(xué)有效合作學(xué)習(xí)策略的研究>>研究報告課件<<常見的農(nóng)作物在考試指南報第253期第14版刊出(04月09日出版)在考試指南報第257期第14版刊出(05月07日出版)結(jié)題驗收獲雁江區(qū)教育學(xué)會二等獎獨 著獨 著合 著獨 著學(xué)校（單位）全面審查意見（包括年度及任職期滿考核結(jié)果和思想政治條件、師德師風(fēng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平及能力等）2011.01.01-2011.12.31 年度考核結(jié)果為：優(yōu)秀2012.01.01-2012.12.31年度考核結(jié)果為：優(yōu)秀2013.01.01-2013.12.31年度考核結(jié)果為：優(yōu)秀 （下面從該同志的思想政

16、治條件、師德師風(fēng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平及能力等方面寫）該同志政治思想好，.該同志工作熱愛黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度端正， 該同志教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強，（重點寫：每周任課節(jié)數(shù)、教育教學(xué)工作能力表現(xiàn)、擔(dān)任教研課、示范課、公開課等情況，撰寫論文，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師情況，抓班務(wù)工作，培養(yǎng)成績差的學(xué)生、關(guān)心留守學(xué)生） 近三年度榮獲雁江區(qū)教學(xué)質(zhì)量的情況和獲獎情況 經(jīng)校評委會評議，該同志符合小學(xué)語文高級教師任職資格，同意推薦上報。 公 章（學(xué)校公章） 負責(zé)人：（校長簽名） 2014年10 月 12日校評委會表決情況應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)贊成反對棄權(quán)表決結(jié)果學(xué)校（單位）黨組織政審意見該同志政治歷史審查清楚，均無問題。該同志的原件已審，材料屬實，同意推薦上報（手寫）（ 公 章）（教育總支部公章） 負責(zé)人：（校長簽名） 2014年10月12日公示內(nèi)容公示時間公示結(jié)果師德考核結(jié)論意見公示 2014.10.01-2014.10.08 經(jīng)公示7天無異議個人主要業(yè)績貢獻公示 2014.10.01-2014.10.08 經(jīng)公示7天無異議（評審）推薦結(jié)果公示 201