《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品

1、?稱贊?教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品【小編寄語(yǔ)】?稱贊?教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品是今天查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編竭力給大家推薦的 ,其教學(xué)設(shè)計(jì)之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié)之精致、教學(xué)問(wèn)題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無(wú)窮。下面一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!?稱贊?教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“刺、猬等10個(gè)生字 ,會(huì)寫(xiě)“采、背等8個(gè)字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱贊別人是一種美德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字 ,分角色朗讀課文。體會(huì)“一個(gè)比一個(gè)好【教學(xué)難點(diǎn)】分角色朗讀。體會(huì)稱贊帶來(lái)的快樂(lè) ,善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話 ,表?yè)P(yáng)坐姿端正、準(zhǔn)備工作充分的學(xué)生+老師稱贊了你們 ,你們心里怎么想的?聽(tīng)了老師的

2、稱贊 ,你打算怎么做?今天 ,我們要學(xué)的課文 ,題目就叫做?稱贊?(板書(shū) ,齊讀)看到這個(gè)題目 ,你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?誰(shuí)稱贊誰(shuí)?是怎樣稱贊的?稱贊能起到怎樣的效果?師：小朋友問(wèn)的問(wèn)題真好 ,課文會(huì)告訴大家答案的。現(xiàn)在 ,請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)本 ,在讀課文之前 ,聽(tīng)老師提2個(gè)要求：如果遇到不認(rèn)識(shí)的字 ,請(qǐng)書(shū)下面樹(shù)葉上的拼音來(lái)幫助;如果遇到難讀的句子就多讀幾遍。聽(tīng)明白了嗎?那好 ,自己讀自己的吧!二、初讀課文 ,小組合作學(xué)習(xí)生字詞師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在哪?生：大森林。師：故事中都有哪些小動(dòng)物?生：小刺猬和小獾。師：才讀了一遍課文就有了這么多收獲 ,真了不起!師：如果同學(xué)們能和生字娃娃成為好朋友 ,

3、再讀故事就會(huì)有更大的收獲 ,試試吧。1、出示帶拼音的詞語(yǔ)。(課件)2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字3、小組反響三、朗讀感悟小朋友們真厲害 ,讀了一遍課文就和課文中的生字寶寶交上了朋友 ,而且還把他們寫(xiě)得非常漂亮。老師忍不住要稱贊你們：你們真能干!我們課文中的小獾也非常能干 ,他得到了小刺猬的稱贊?？凑l(shuí)最能干 ,快從書(shū)中找出小刺猬稱贊小獾的話。反響：A“你真能干 ,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!1、 看看 ,這就是小獾做的三個(gè)小板凳。板凳做得怎么樣?(出示“粗糙)讀一讀。你從哪里看出小板凳很粗糙?2、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳 ,小刺猬卻稱贊小獾說(shuō)(生讀A)。小獾的板凳做得那么粗糙 ,小刺猬為什么還要稱贊他?(因?yàn)樗?/p>

4、很認(rèn)真)你從課文哪個(gè)地方知道的?(板凳做得很粗糙。但是看得出 ,他做得很認(rèn)真。)讀一讀。3、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳 ,小刺猬卻稱贊小獾說(shuō)(齊讀)(指名讀)4、換句話 ,這樣稱贊好不好?出示(你做的小板凳真好!)說(shuō)一說(shuō)這種說(shuō)法怎么不好。5、所以 ,出示句子：小刺猬走到小獾身邊 ,拿起板凳仔細(xì)的看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干 ,小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好!A仔細(xì)看了看 ,他看到了什么?B、你肯定也對(duì)這只大清早學(xué)木工的小獾很感動(dòng) ,來(lái) ,以其發(fā)自內(nèi)心地稱贊他(齊讀)6、小刺猬的一句稱贊給小獾帶來(lái)了什么?出示(小獾拉著小刺猬的手 ,說(shuō)：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候 ,是你稱贊了我 ,讓我有了自信。瞧 ,我已經(jīng)會(huì)

5、做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意 ,收下吧。)理解“泄氣 ,你泄氣的時(shí)候是什么樣子的?做一做。當(dāng)時(shí)泄氣的小獾就是這樣的。這時(shí)候的小獾多么需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和稱贊啊!小刺猬的一句稱贊 ,讓小獾燃起了信心 ,最后連難度很高的小椅子都會(huì)做了 ,力量真是神奇呀!那么小獾對(duì)小刺猬的稱贊又有怎樣神奇的效果呢!出示：“謝謝你 ,你的稱贊消除了我一天的疲勞!7、分角色朗讀小刺猬和小獾的對(duì)話 ,互相稱贊。四、學(xué)一學(xué) ,夸一夸讀了小刺猬和小獾的故事 ,你知道了什么?(稱贊可以給人信心 ,會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè) ,消除疲勞。)總結(jié)：師：是啊 ,同學(xué)們 ,稱贊能帶給我們勇氣和自信 ,能帶給我們成功和喜悅 ,能帶給我們那么多的歡樂(lè) ,我們身邊也有很多同學(xué)值得稱贊 ,你想來(lái)稱贊誰(shuí)呢?五、送稱贊卡片同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) ,學(xué)會(huì)了稱贊別人 ,現(xiàn)在將你稱贊的話語(yǔ)寫(xiě)在你的卡片上送給你要稱贊的人。六、布置作業(yè)課后找一找同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) ,寫(xiě)一篇?我的好朋友?為題的日記板書(shū)：18 稱贊小刺猬 小獾(消除疲勞) (帶來(lái)自信)以上就是小