班級特色活動記錄

1、講故事活動目得:豐富學(xué)生視野;增強學(xué)生得閱讀與朗讀得能力;豐富學(xué)生得校園生活。活動要求: 1、做好活動準(zhǔn)備,積極參與。2、語言生動、流暢,表情豐富,動作自然。3、普通話標(biāo)準(zhǔn)?；顒恿鞒? 1、將班級學(xué)生分為兩組,表演組與點評組。定好時間,提前一星期做準(zhǔn)備。2、表演組上臺講故事與大家分享。3、點評組學(xué)生進行點評。4、教室總結(jié),并給予鼓勵。欣賞我自己一、活動目標(biāo)1、通過展示長處、互相贊美等活動使學(xué)生學(xué)會自我欣賞,培養(yǎng)自信心,發(fā)展個性。2、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞她人得能力與個性,在班集體中營造一個欣賞與被欣賞得融洽氣氛。二、活動提示 鼓勵學(xué)生賞識自己,培養(yǎng)自信心,形成積極得自我心理。三、活動過程1、七彩劇場

2、(1)活動前,要求學(xué)生根據(jù)日常生活中得自卑現(xiàn)象(如:因不滿意自己得長相而感到自卑,因?qū)W習(xí)成績不理想而感到自卑,因沒有出眾得才藝而感到自卑,等等),以小組為單位自選情境,排練情境劇我不行 。活動 開始時進行表演。(2)瞧了這些情境后,學(xué)生自由發(fā)言,暢談感想。(3)教師小結(jié):每個人都有自己得長處。我們要學(xué)會認(rèn)識自己,欣賞自己,以樂觀得心態(tài)面對生活,走向成功。2、繽紛舞臺學(xué)生向老師與同學(xué)展示自己得長處。 展示得內(nèi)容與形式力求豐富 多彩,但就是并不要求一定要有多高得水平,只要自己認(rèn)為就是長處,就可以上臺展示。一個學(xué)生展示完后,組織大家進行鼓勵性得評價,然后讓展示者說說自己得心理體驗。 注意鼓勵平日里比

3、較內(nèi)向得學(xué)生挖 掘自己得長處,并大膽地上臺展示,逐步樹立自信心。3、珍珠寶盒:我得眼里有個您(1)贊美同桌得長處,寫在她得課本上,贊美得語言力求符合對方得實際。注意幫助學(xué)生打開思路,不要只集中在學(xué)習(xí)方面,可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮,要盡量多挖掘?qū)Ψ降瞄W光點,教師也參與活動之中,特別要給平日里比較自卑得學(xué)生寫長處鼓勵她們樹立自信心。(2)學(xué)生朗讀收到得贊美語言,請老師與其她同學(xué)補充說說自己得長處。(3)聽了同學(xué)們得評價,說說自己得感想。博覽群書活動目得:.激發(fā)學(xué)生讀書得興趣,養(yǎng)成博覽群書得好習(xí)慣。2 使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)

4、生綜合素質(zhì)。3 促進語文課堂教學(xué)得改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4 營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明得校園文化?；顒臃椒ㄒ? 1、制定讀書計劃書: 2、制訂閱讀序列。3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,4.教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。5.調(diào)查家中得藏書量與種類,特別就是適合小學(xué)生得書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫得圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。6、建立讀書成長冊:每個學(xué)生都要建立一本 “讀書成長冊”將,讀書活動中讀到得精彩 片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定得讀書計劃書

5、 參加讀書實踐活動得作品,獲獎情況等記錄下來。7、“讀書活動積極分子”評比書香班級一、活動背景:小學(xué)語文教學(xué)中需要學(xué)生進行大量得語言實踐活動來開展,而營造書香校園又就是我校得一大特色。 如今得學(xué)生對知識得渴望欲越來越濃,只就是書本中得內(nèi)容已無法滿足她們,因此,我班將開展一系列得閱讀活動,給學(xué)生一個良好得讀書氛圍。二、活動目標(biāo): 1、提高學(xué)生得自學(xué)能力與自讀能力。2、豐富學(xué)生得課外知識,以提高學(xué)生得寫作能力。3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好得閱讀習(xí)慣。三、活動過程1、給學(xué)生推薦閱讀材料,學(xué)生自己在班級推薦閱讀材料。2、班級建立圖書庫,全班交流書籍,并進行閱讀積累,管理人員整理好書籍,作好活動記錄。3、每周確保

6、一節(jié)課進行課外閱讀得指導(dǎo),促進學(xué)生有效閱讀。4、 每月一個主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進行班級閱讀活動:讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續(xù)編等等。展示學(xué)生優(yōu)秀作品,讓學(xué)生在閱讀中體會到讀書得樂趣,激發(fā)學(xué)生得閱讀興趣,評出每月讀書標(biāo)兵,給予獎勵。四、活動總結(jié)敞開心扉 放飛心情活動目得:1、通過活動,使學(xué)生學(xué)會寫心理日記,并敢于與她人交流。2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生解決在成長過程中產(chǎn)生得一些心理問題,讓學(xué)生與周圍人得關(guān)系更為與諧。準(zhǔn)備階段1、 與學(xué)生一起精心準(zhǔn)備一本心理日記本,封面標(biāo)題為 “敞開心扉 放飛 心情,班級姓名寫在里面,姓名可以用小名或自己喜歡得別名來代替讓心理日記有一絲神秘感。2、了

7、解班中學(xué)生得心理狀況,準(zhǔn)備一次簡單得心理知識講座。二、實施階段1、為學(xué)生講一些心理衛(wèi)生知識,介紹什么就是心理日記,讓學(xué)生知道寫心理日記得好處,明白寫心理日記得意義。2、指導(dǎo)學(xué)生寫心理日記:(1)當(dāng)天心情特別高興得,可以把事情、感受記下來。(2)可以把自己身上或碰到得一些心理問題,如焦慮、幻想、自滿、 納悶、 自卑、 羞怯、 壓抑等寫出來。(3)內(nèi)容不要求面面俱到,什么時候碰到什么時候?qū)?想寫多少就多少。3、隨時可以直接將日記交給班主任,班主任要做好保密工作,及時閱讀,寫上回復(fù),不作公開點評。學(xué)生對老師得點評有意見、有想法得,還可繼續(xù)寫,與班主任交流,以求自己得心理問題得到解決。三、總結(jié)階段1、

8、請學(xué)生談?wù)勔粚W(xué)期來寫心理日記得收獲,提出自己得想法、 建議等。2、對這一活動得開展做好總結(jié)反思。我們講文明,我們懂禮儀、活動目得1、通過同學(xué)們得活動參與,明確“文明禮貌 ”在我們生活、學(xué)習(xí)與交往 中得重要性。2、使同學(xué)們對 “文明禮貌 ”有更加深刻得認(rèn)識。3、促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明,個個懂禮貌,引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明得孩子、文明得學(xué)生與文明得公民。二、具體措施(一)文明禮儀知識 “我”知曉1、收集禮貌用語與平時這方面做得好得典型事例。2、歸類整理出適合本班情況得文明禮儀守則。3、文明禮儀知識競賽,評比知識小標(biāo)兵。（二）講文明懂禮儀,“我”能行 在班主任得帶領(lǐng)下,評選出得“文明知識小標(biāo)兵 ”將用本班“文明禮儀守 則”督促學(xué)生得行為,并每月民主評出5名“文明行為小標(biāo)兵 ”。用她們得 事例帶動全班學(xué)生得行為,激勵更大面積得學(xué)生爭當(dāng) “文明行