xx年國培小學(xué)個人校本研修計劃

1、xx 年國培小學(xué)個人校本研修計劃校本研修是以學(xué)校教育教學(xué)過程當(dāng)中存在的問題作為研究對象，因此，校本教研的研究內(nèi)容是有針對性的， 是解決老師教育教學(xué)過程中遇到的問題。以下是 rencai 為大家搜集的國培個人校本研修計劃模板，供大家參考和借鑒 !【1】最新 xx 國培個人校本研修計劃模板【研修主題】通過校本研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則， 把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中?！狙行弈繕?biāo)】通過開展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的

2、基礎(chǔ)。 把校本研修從課堂向課外，從教學(xué)向德育拓展延伸?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1 、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范加強自身的師德修養(yǎng)。2 、精心備課、認(rèn)真上課，課后及時反思總結(jié)。3 、不斷提高自己的教育教學(xué)能力， 積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。4 、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。 聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。5 、以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。認(rèn)真參加教研組研討活動，尋找適合自己的發(fā)展之路【實施計劃】1 、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。2 、積極參加網(wǎng)絡(luò)教

3、研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論。3 、工作中嚴(yán)要求，不松懈。4 、認(rèn)真開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平。課后及時寫教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。【2】最新 xx 國培個人校本研修計劃模板【研修主題】通過國培計劃 xx 省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式?！狙行弈繕?biāo)】1 、通過研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)。2 、加強學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗。3 、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高

4、課堂教學(xué)藝術(shù)。4 、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。5 、加強學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1 、加強新的課改理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2 小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2 、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等。3 、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。4 、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平。5 、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，

5、圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。【實施計劃】第一，在本年度我將利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、 銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高。 使自己個人的素質(zhì)有更進(jìn)一步的提升。第二，我將會多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進(jìn)步。 改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。 使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展， 讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍。第三，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一

6、些難題，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。 培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。 讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習(xí)，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。 讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升?！绢A(yù)期成果】1 、在培訓(xùn)過后，自己的教學(xué)水平有所提高， 能適應(yīng)新的課堂模式。2 、在培訓(xùn)過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂。【3】最新 xx 國培個人校本研修計劃模板【研修主題】1 、專業(yè)理念和師德2 、專業(yè)知識與專業(yè)能力【研修目標(biāo)】拓展自己的信息化視野，更新信息化

7、環(huán)境下的教育教學(xué)理念，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣， 學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識、 青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識【學(xué)習(xí)內(nèi)容】1 、實用教育技術(shù) (PPT 的制作與應(yīng)用 )2 、專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課【實施計劃】一、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機會， 專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告， 并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格， 都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路， 融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。二、向?qū)＜艺埥虒W(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)。三、尋找提升新途徑每天晚上堅持筆記，結(jié)合自己在

8、教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上， 對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。四、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。 了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢， 理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略， 提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。xx 國培個人校本研修計劃研修主題 通過“國培計劃” 安徽省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平， 來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。研修目標(biāo)為探索網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載

9、體，引領(lǐng)教師在研究課程建設(shè)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式的過程中提高全體教師的專業(yè)發(fā)展水平 二、研修內(nèi)容及方式采用線上、線下研修相結(jié)合的形式，為一線教師提供大量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、校本網(wǎng)絡(luò)研修空間和跨區(qū)域虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。以學(xué)校培訓(xùn)、集體探究和自主研修三種形式， 結(jié)合本校的校本研修和教育教學(xué)實際，建議組織以下研修活動：（一）自主研修制定個人校本研修計劃，制定出適合自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并按照規(guī)劃“一步一個腳印”向前走，逐步內(nèi)化和提高。結(jié)合平臺課程及校本行動研究實踐類資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與同學(xué)科的教師開展在線交流。（二）校本研修充分利用線上、線下校本研修各自的優(yōu)勢，以校為本，以校長為領(lǐng)頭人，以學(xué)校教研組為單位，開展校本研修，建立學(xué)校教師學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)本校教師的專業(yè)發(fā)展。參訓(xùn)項目校的教研組活動是校本研修活動發(fā)生的主陣地。各教研組要從校本研修的基本理念出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干的帶動作用， 立足日常教學(xué)實際問題， 按學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，展開研討，相互啟發(fā)，共同分享經(jīng)驗和體會，讓教研組活動成為教師專業(yè)成長的有效載體。 即對學(xué)對研，對教對幫，群學(xué)群研，合作探究。（三）研修形式示例1. 課例研修推選課例，通過自評、互評進(jìn)行案