大班體育教案《跳房子》

1、大班體育教案跳房子活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子。2、通過(guò)討論商量自由拼搭，共同合作玩游戲。3、在活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則，樂(lè)于聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紙板25塊、貼上房型圖紙的房頂4個(gè)、17數(shù)字卡片共4組2、哨子，音樂(lè)（快樂(lè)崇拜、輕音樂(lè)），2、幼兒有聽(tīng)口令迅速結(jié)伴游戲的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分熱身運(yùn)動(dòng)“韻律操”（石頭剪刀布游戲）二、基本部分1、四人合作跳格子（1）幼兒自由合作，四人一組初次嘗試跳格子。師：你們每個(gè)人手上的紙板除了可以用來(lái)做操還可以放在地上拼一拼，跳一跳呢。不過(guò)跳的時(shí)候要注意：第一不能踩到格子的線上，第二每個(gè)格子都要跳到。下面請(qǐng)你們四個(gè)小朋友一組，找個(gè)

2、空地方去試一試。（2） 幼兒初次嘗試，教師指導(dǎo)（3）幼兒展示，教師幫助幼兒從中總結(jié)出怎樣跳可以避免違反規(guī)則。教師：剛才我們定了哪兩個(gè)規(guī)則？請(qǐng)個(gè)別幼兒展示教師：怎么做能讓自己不跳到格子線上呢？（先用眼睛看準(zhǔn)了，跳一下停一下，最后也要輕輕跳出來(lái)。）2、按圖紙要求跳格子（1）教師：瞧一瞧，這一次老師把每組加了幾塊紙板？我還給你們準(zhǔn)備了房頂呢，請(qǐng)你先和你的朋友按照房頂上的圖示來(lái)拼格子，然后試一試用不同的跳法來(lái)跳過(guò)房格子。（2）幼兒再次嘗試，教師指導(dǎo)（3）幼兒展示，教師總結(jié)師：剛剛我看見(jiàn)有好多小朋友用不同的方法又快又穩(wěn)得跳過(guò)了我們的房子，誰(shuí)上來(lái)試試？教師：他用了幾種跳法？他跳了幾下？看來(lái)只要?jiǎng)幽X筋就能想

3、到最快的跳法。3、按數(shù)字順序跳房子（1）幼兒嘗試，教師指導(dǎo)教師：看一看，我們的房格子上多了什么??？這次你不僅要用不同的跳法，而且要按照數(shù)字的順序去跳，試試吧。教師：可以和其他組小朋友換著跳房子。（2）教師小結(jié)教師：你按照數(shù)字順序跳房子了嗎？誰(shuí)想來(lái)試給大家看一看？看他有沒(méi)有用最快的辦法跳過(guò)去。4、游戲：比賽跳房子（1）教師介紹規(guī)則。（跳房子套圈返回）師：你們真厲害，想了很多跳房子的辦法，那我們站成四路縱隊(duì)來(lái)一個(gè)接力賽，每組小朋友跳過(guò)房子，站在終點(diǎn)線上，投一個(gè)圈到象鼻子上，再跑回來(lái)拍下個(gè)小朋友的手。（2）幼兒進(jìn)行初次游戲（3）集中觀察，探索出又快又能遵守規(guī)則的方法（4）再次進(jìn)行游戲（5）教師小結(jié)三、結(jié)束部分，放松運(yùn)動(dòng)師：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一塊板子來(lái)放松一下。教學(xué)反思跳房子這個(gè)活動(dòng)不僅提高幼兒積極性，而且充分展示了幼兒表現(xiàn)欲望。還有在教學(xué)跳房子中，既滿足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的'心理，又發(fā)展他們的彈跳能力，同時(shí)在競(jìng)賽的過(guò)程中得到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的鍛煉，并讓他們充分體驗(yàn)和分享游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。還有能圍繞主線，有序展開，實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新了合作游戲，培養(yǎng)了同伴間合作交往能力。通過(guò)傳統(tǒng)游戲的教學(xué)，豐富了幼兒課間活動(dòng)的項(xiàng)目。不足：只能按教案按部就班組織教學(xué)，語(yǔ)言組織不夠，