大班娃娃逛街教案與反思

1、大班娃娃逛街教案與反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景有些公共場(chǎng)所的設(shè)施給幼兒造成了不方便。 幼兒親身體驗(yàn)。以現(xiàn)實(shí)的事例讓幼兒設(shè)想改變不方便措施的想法。使幼兒活躍思維?；顒?dòng)目標(biāo)1. 通過(guò)自己的經(jīng)身體驗(yàn)公共場(chǎng)所設(shè)施給自己造成的不便2. 享受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的愉悅3. 有改變周?chē)环奖阍O(shè)施的想法，能和同伴討論自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己和其他人生活中的“不方便”2. 理解生活中的許多“方便”是別人為自己創(chuàng)造的3. 嘗試自己動(dòng)手為自己和他人創(chuàng)造方便并體驗(yàn)創(chuàng)造方便的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 活動(dòng)前向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本活動(dòng)的任務(wù)意義。2. 向家長(zhǎng)發(fā)放操作單。活動(dòng)過(guò)程（一）讓幼兒討論介紹自己的操作單。1. 提問(wèn)：

2、前段時(shí)間，我們小朋友都和爸爸媽媽一起去馬路上，商場(chǎng)里逛了逛，你們發(fā)現(xiàn)了有什么設(shè)施時(shí)給自己帶來(lái)了不方便的？誰(shuí)拿著自己的操作單來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)？2. 教師鼓勵(lì)多數(shù)的幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。（二）引導(dǎo)幼兒將自己的操作單進(jìn)行分類(lèi)，將重復(fù)的意見(jiàn)放在一起。1. 提問(wèn)：剛才，許多小朋友都說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)大家再看看自己的操作單，有哪些不方便的地方時(shí)相同的？2. 幼兒對(duì)照自己的操作單進(jìn)行分類(lèi)，教師可以來(lái)到幼兒的身邊，了解幼兒的分類(lèi)情況，幫助個(gè)別幼兒解決困難。（三） 請(qǐng)幼兒歸納公共場(chǎng)所設(shè)施有哪些不方便。1. 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么分類(lèi)的？你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的“不方便”？2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表述自己的分類(lèi)方法。當(dāng)一種分類(lèi)方式說(shuō)完之后，教師可以提問(wèn)，并告訴幼兒誰(shuí)也有這樣的“不方便”，可以把圖片也擺到這里來(lái)。3. 提問(wèn)：誰(shuí)還有一樣的意見(jiàn)？（四）引導(dǎo)幼兒討論：這些圖片中有這么多的不方便，我們有什么好的方法，能把這些不方便的設(shè)施變的方便呢？教學(xué)反思幼兒能說(shuō)出2 3種公共場(chǎng)所設(shè)施給自己造成的不便 .。幼兒能與