小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案1.口算除法(分成了兩個(gè)課時(shí)上完)教學(xué)內(nèi)容:13-15頁(yè)圖示和例1教學(xué)目標(biāo):1.在實(shí)踐操作活動(dòng)中理解掌握一位數(shù)除法(被除數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除的)口算方法。2.能正確、熟練地口算簡(jiǎn)單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。3.在與他人交流思維的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與反思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)分木棍的實(shí)踐操作活動(dòng),讓同學(xué)理解、掌握幾十幾除以以位數(shù)的口算方法。教學(xué)過(guò)程:一. 教學(xué)例11. 出示60個(gè)小木棍。觀察:這里有幾個(gè)小木棍?(同學(xué)數(shù),并口答。)2.假如要把這些小木塊平均分成3份,你打算怎樣分?怎樣列式?每份有多少?(同學(xué)實(shí)踐操作,得出結(jié)論。)3.分好后在小組里交流一下自身分的方法合解雇。4

2、.假如不分小木塊棍,我們又怎樣口算60÷3能?結(jié)合同學(xué)匯報(bào),教師板書(shū):這樣算 6÷3=260÷3=206. 試一試.(同學(xué)獨(dú)立完成)80÷4 60÷2(1)口算寫(xiě)出結(jié)果。(2)說(shuō)說(shuō)口算方法。二. 教學(xué)例1第二個(gè)問(wèn)題1.出示第二個(gè)(2)問(wèn)題600÷3你能口算得出結(jié)果嗎?先獨(dú)立考慮,然后在組內(nèi)交流一下口算的方法。2.結(jié)合同學(xué)匯報(bào),出圖驗(yàn)證并板書(shū):這樣算 6÷3=2 600÷3=2003.試一試。360÷6 640÷8二. 教學(xué)例1第三個(gè)問(wèn)題1.出示第三個(gè)問(wèn)題240÷3你能口算得出結(jié)果嗎?先獨(dú)立考慮,然后在組內(nèi)交流一下口算的方法。2.結(jié)合同學(xué)匯報(bào),出圖驗(yàn)證并板書(shū):這樣算 24÷3=8 240÷3=80一、鞏固練習(xí)1、口算下列各題,并說(shuō)說(shuō)口算的方法。40÷5 640÷82、課堂小結(jié)在這堂課上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論