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1、小班顏色寶寶滑滑梯上學期美術教案作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班顏色寶寶滑滑梯上學期美術教案，希望對大家有所幫助?；顒幽繕耍?在滴色和添畫中，感知畫面的變化。2愿意參加玩色活動，體驗玩色的樂趣。3增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌?紅、黃、藍等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。2電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒舆^程：一、兒歌導入1帶領幼兒邊念兒歌邊做動作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別

2、著急，一個一個排好隊，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下來。2指導語：我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來滑滑梯呢，瞧!這是什么顏色?(認識紅、黃、藍、綠四種顏色。)二、觀察體驗1教師滴色示范。邊念兒歌邊示范滴色，當兒歌念到"上去好像爬高山"時，瓶子點在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎?(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。)隨機提醒：顏色寶寶滑下來坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒有摔疼!2幼兒滴色體驗。請一位幼兒上來滴色，重點指導顏色寶寶站的位置。三、嘗試操作1滴色操作。提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠。引導幼兒感知畫面的.變化并能大膽用語言表述：顏色寶寶玩的滑梯好像什么?2添畫操作。出示棉簽：棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣，它也要來做游戲了。你們猜，它會在上面變什么呢?(引導幼兒大膽猜測并講述。)請幼兒用棉簽來變魔術。四、交流分享想象活動：你變出了什么?教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動

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